Erziehung durch Einfluss statt Kontrolle: Warum Modifikation bessere Persönlichkeiten formt

Elternschaft erfordert sowohl Modifikation als auch Kontrolle. Aber das Maß jedes Elements hängt von Ihrem spezifischen Erziehungsstil ab, und von der Art der Einstellung und des Verhaltens, mit der Sie die Probleme Ihres Kindes angehen. Im Allgemeinen führt die Anwendung von Modifikation zu besseren Persönlichkeitsergebnissen für ein Kind, während Kontrolle, obwohl manchmal notwendig, tendenziell negative Ergebnisse hat. Eltern sollten sich ihrer Erziehungsstile bewusst sein und wissen, wann sie von Kontrolle zu Einfluss wechseln sollten, um Probleme zu lösen.

Kontrolle in der Erziehung

Kontrolle ist eine natürliche Strategie für Eltern, weil sie alles ist, was ein Elternteil wirklich tun kann, wenn ein Kind klein ist. Kontrolle kommt in vielen Formen, hat aber ein gemeinsames Merkmal: Sie nutzt Zwang – ob physisch, verbal oder regelbasiert –, um das Verhalten eines Kindes zu regulieren. Eine Mutter, die Kontrolle in ihrem Erziehungsstil einsetzt, verbietet bestimmte Handlungen oder verhängt Disziplin wie Time-out. Das sind vernünftige Formen der Kontrolle. Negative Kontrollformen sind aggressiver – wie Schlagen oder Kritisieren, um Kindern zu zeigen, was Eltern nicht akzeptieren. Eltern dieses Typs fokussieren sich mehr auf das Verhalten ihres Kindes und weniger auf die Emotionen, Triebe oder Motivationen dahinter.

Modifikation in der Erziehung

Modifikation wird Eltern verfügbar, nachdem Kinder ihre Kommunikationsfähigkeiten entwickelt haben. Modifikation bedeutet, Worte zu nutzen, um das Verhalten Ihres Kindes in eine bestimmte Richtung zu lenken, ohne Zwang. Eltern, die Modifikation gegenüber Kontrolle bevorzugen, neigen dazu, die Gründe für Fehlverhalten zu bedenken und dann mit ihren Kindern darüber zu sprechen, wie sie ihre Bedürfnisse durch andere, angemessenere Mittel befriedigen können. Ein einflussnehmender Elternteil könnte auf ein Kind, das andere schlägt, reagieren mit: „Wenn du wütend bist, musst du dich beruhigen. Benutze deine Worte, um dein Problem zu lösen“ – anstatt auf Gewalt mit Schlagen zu reagieren, was Kindern nur beibringt, dass Gewalt Probleme am Ende löst.

Auswirkungen von Kontrolle

Entwicklungspsychologe John Gottman hat die Auswirkungen von Erziehungsstilen auf Kinder erforscht und die Ergebnisse in seinem Buch „Raising an Emotionally Intelligent Child“ dargelegt. Er erwähnt, wie Eltern, die zu kontrollierendem Verhalten neigen, Kinder großziehen, die Schwierigkeiten haben, Entscheidungen zu treffen und mit negativen Emotionen umzugehen. Kinder, die in einem Haushalt aufwachsen, in dem Eltern ständig Befehle erteilen, müssen selten selbst herausfinden, was zu tun ist, was zu Passivität in der Entscheidungsfindung führt. Dass kontrollierende Eltern selten Emotionen ansprechen und sich hauptsächlich auf Verhalten konzentrieren, kann Kinder dazu bringen, zu denken, bestimmte Gefühle seien falsch. Sie könnten den internen Schluss ziehen: „Immer wenn ich traurig bin, schreit Dad mich an, also muss Traurigkeit falsch sein.“ Im Allgemeinen sind die Auswirkungen kontrollierenden Verhaltens negativ für die Entwicklung eines Kindes. Natürlich gibt es Situationen, in denen Kontrolle die einzige Option ist, um ein Kind von unangemessenem oder gefährlichem Handeln abzuhalten.

Auswirkungen von Modifikation

Modifikation tendiert dazu, auf Kinder die entgegengesetzte Wirkung von Kontrolle zu haben. Kinder, die in Haushalten aufwachsen, in denen Probleme besprochen werden, haben starke Entscheidungsfähigkeiten und eine robuste Fähigkeit, mit schlechten Gefühlen umzugehen. Eltern, die statt zu fordern vorschlagen, zeigen ihren Kindern, dass die endgültige Wahl, wie man handelt, immer noch bei ihnen liegt – und beweisen damit, dass Autonomie real ist. Und obwohl Einfluss und Kontrolle dasselbe Verhaltensergebnis haben mögen, verstehen Kinder, die Diskussionen mit ihren Eltern hatten, eher, warum sie sich schlecht verhalten. Statt zu denken: „Ich soll nicht stehlen, weil Dad mich sonst schlägt“, entwickeln sie einen prinzipienbasierten Ansatz gegen schlechtes Verhalten. Zum Beispiel: Ein Kind, das Eifersucht mit seinen Eltern besprochen hat, weiß, dass Eifersucht ein natürliches Gefühl ist, aber nicht das Recht gibt, zu stehlen.

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