Forskellene mellem førskolebørn og unge

Selvom den umiddelbare reaction hos mange mennesker måske er, at førskolebørn og unge selvfølgelig er forskellige, deler de faktisk både ligheder og forskelle. Begge har motoriske færdigheder, for eksempel. Et 3-årig barn kan hoppe eller springe med begge fødder. En 17-årig teenager kan dog udføre en kompleks balletdel, der indeholder flere piruetter, spræt og andre komplekse bevægelser.

Bevægelse mod uafhængighed

Den primære udviklingsopgave for alle førskolebørn og unge er at blive uafhængige. Hver gruppe har sine egne udviklingsopgaver, som inkluderer kognitive, sociale, emotionelle og fysiske udviklingsstadier. Et 3-årig barn skal lære at dele og at udvikle venskaber, så han kan vinde de sociale færdigheder, der er nødvendige for at komme i skole. Selvom en 15-årig er tæt bundet til sin jevnaldrende-gruppe og følger grupperens trender, bør grupperens indflydelse aftage, når hun når 18 år, da hun begynder at træffe egne beslutninger. Et 4-årig barn vil ofte klyde sig til sine forældre, fordi hun føler sig tvivlsom om at være på sig selv. En 12-årig udtrykker samme tvivl ved at udfordre forældremynden. Konflikt med forældre er normen for en 15-årig, men det er, hvordan hun etablerer de personlige værdier, der vil lede hende som voksen.

Fysiske forskelle

Mellem 2 og 18 års alder ændrer et barn dramatisk med hensyn til fysisk udseende og evner. For eksempel er fysisk koordinering en åbenlys forskel. Mens et 3-årig barn kan køre tricycle, har en 17-årig udviklet et niveau af fysisk færdighed og koordinering, der gør ham i stand til at håndtere en motorcykel. En 4-årig pige kan kaste en bold, men en 15-årig pige kan kaste en softball med præcision og nøjagtighed, der er nødvendig for at strike en batter ud. Et 5-årig barn bør være i stand til at hoppe, springe og gå en ret linje. En 18-årig fodboldspiller kan zig-zagge, og kaste eller fange en aflevering mens han løber. Alle børn er individer, men en savnet udviklingsmilepæl kan være årsag til bekymring. For eksempel bør et 5-årig barn være i stand til at klatre trapper ved at skifte fødder eller hoppe med begge fødder, mens en 17-årig næsten er en voksen, fysisk og juristisk.

Verbale og sprogfærdigheder

Andre forskelle er også relativt lette at skelne. Et 4-årig barn kan f.eks. typisk huske en del af en historie, du har læst op for ham, og vil gentage den i sætninger på fire eller fem ord. Den 17-årige vil ikke kun huske hele historien, han kan måske skrive en selv. Ved tiden, et barn er 5, bør hans tale være helt forståelig, selvom han stadig kan have udtalevanskeligheder med bogstaver som "s" eller "th". 16-årige har længe mestret sprogfærdigheder som udtale af bogstaver, og har nået, hvad Piaget kaldte den formelle operationsstadie. På dette stadie kan en teenager bruge sine verbale færdigheder til at vurdere et problem, udvikle teorier og overveje mulige resultater, når forskellige løsninger anvendes.

Kognitive forskelle

Ved tiden, et barn er 3, forstår hun, at "1" og "2" er forskellige tal, og at "2" kommer efter "1". En 4-årig kan dog tælle flere genstande, mens en 15-årig kan løse en algebraopgave. Førskolebørn ser verden i konkrete, sort-hvide termer. Ved tiden, et barn er 11, er hendes tænkning stadig meget konkret – hun lever i her og nu. Selvom en 15-årig begynder at udvikle evnen til abstrakt tænkning, vil hun vende tilbage til konkret tænkning under stress, ifølge Oregon Health Authority. Ved 18 års alder er en teenager fuldt i stand til abstrakt tænkning og kan engagere sig i filosofiske diskussioner, teste en hypothesis eller evaluere en teoretisk proposition, der måske ikke har nogen parallel i den virkelige verden.

Sociale forbindelser

Selvom et 3-årig barn kan socialisere med andre, tror hun stadig, at hun er centrum for verden. Ved tiden, hun når 4 år, kan hun forlade sine forældre let for at gå til en vens hus eller til børnehave. Mellem 10 og 14 års alder begynder et barn at afvise "baby-legetøj" som dukker, hvilket er et tegn på, at hun føler, at hendes nye modenhedsstadie kræver, at hun lægger sit gamle, barnlige ejendom væk. Hun vil også udvikle intense venskaber med jevnaldrende af samme køn. Teenagere på 15-17 år argumenterer ofte konstant med deres forældre, hvilket er en normal del af at udvikle deres egne værdier. Mens deres bånd til forældre slapper, vokser tilknytningen til jevnaldrende-gruppen stærkere. Typisk har en 18-årig udviklet sin egen livsstil, som kan være ret forskellig fra sine forældres, med sine egne venner og interesser. Hun kan også arbejde eller gå på college, hvilket er yderligere tegn på uafhængighed.

Previous:

Next: