• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Advarselstegn på normal og abnormal barnsadfærd

Børn skal bryde reglerne nogle gange. At teste grænser er, hvordan de lærer om sig selv og verden. De konsekvenser, du giver dem, lærer vigtige livslektioner.

Nogle gange kan adfærdsproblemer dog være et tegn på et mere alvorligt problem. Når det gælder at skelne mellem normal og abnormal adfærd, er det vigtigt at vide lidt om barnsudvikling. Det, der er normalt for et førskolebarn, er ikke normalt for en teenager.

Normal førskoleadfærd

Mens førskolebørn søger selvstændighed, er det normalt for dem at argumentere og udøve deres ret til at sige "nej". De skifter ofte mellem at kræve, at de er store børn, der kan gøre alt selv, til at bruge babytale til at erklære, at de har brug for hjælp til en simpel opgave.

Førskolebørn kan udvise occasionelle tantrums, men de bør vinde mere kontrol over deres følelser og impulser sammenlignet med, da de var småbørn. Eventuelle tantrums i denne fase bør være kortere og mindre intense end i småbørnsårene.

Børn på 4 og 5 år kan udvise en smule aggression, men de bør lære at bruge deres ord i stedet for vold.

Normal adfærd for skolebørn

Mens skolebørn overtager mere ansvar, vil de ofte ønske mere frihed, end de kan håndtere. De vil sandsynligvis have brug for en del vejledning, når det gælder at gøre hjemmearbejde, udføre deres lektier og passe på deres hygiejne. Mens de begynder at løse problemer selv og prøve nye aktiviteter, kan de kæmpe med at håndtere fiasko.

Skolebørn har brug for lidt hjælp til at håndtere ubehagelige følelser som frustration og angst, og det er almindeligt for dem at mangle verbel impulsiv kontrol.

Normal adfærd for tweens (8-12 år)

Når børn rammer tween-årene, kommer deres spirende selvstændighed ofte til udtryk i deres holdning til forældre. Det er normalt for tweens at være lidt modsætningsfulde og argumentative, mens de begynder at prøve at skille sig fra forældrene.

Tweens kan kæmpe med sociale færdigheder, og de kan rapportere hyppige uenigheder med venner. De har også tendens til at mangle evnen til at genkende de langsigtede konsekvenser af deres adfærd. Tweens har brug for positiv opmærksomhed for at styrke deres gode adfærd i disse genante år.

Fokusér på at lære dit barn livsfærdigheder, som hvordan man vasker op, såvel som sociale færdigheder, som hvordan man hilser på en ny person. Led efter undervisningsmuligheder og vend dit barns fejl til læringsmuligheder.

Normal adfærd for teenager

Teenagere synes ofte at tro, de er voksne, men de har stadig brug for hjælp til at træffe sunde valg. Vær forberedt på at håndtere en række faser, din teenager kan gå igennem, mens de prøver at finde ud af, hvem de er som individ. For eksempel er det almindeligt for teenager at skifte sociale grupper eller prøve nye frisurer eller klædestile, mens de prøver at etablere deres identitet.

Teenagere bør have forbedret selvdisiplin, når det gælder at lave deres lektier eller få deres hjemmearbejde gjort i tide. De kan stadig være ret humørsvingninger, og nogle milde former for ulydighed og modstand er normal.

Lidt oprør er også normalt, da teenager ofte vil vise forældre, at de kan have kontrol over deres egne liv. Så længe din teenager bor under dit tag, er det vigtigt at fastslå klare regler og følge op med konsekvenser.

Hvornår man skal bekymre sig

Disse generelle advarselstegn kan indikere mere alvorlige adfærdsproblemer, især når de ses i forhold til, hvad der er udviklingsmæssigt passende. Hvis du har bekymringer for dit barns adfærd, tal med din barns læge. De kan hjælpe dig med at afgøre, om dit barns adfærd er normal, eller om en henvisning til en specialist er nødvendig.

Vanskeligheder med at håndtere følelser

Selvom det er normalt for førskolebørn at have occasionelle tantrums, bør ældre børn være i stand til at håndtere deres følelser på en socialt acceptabel måde. Hvis dit barn ikke kan styre sin vrede, frustration eller skuffelse på en aldersmæssig måde, kan de have et underliggende emotionelt problem.

Dårlig impulsiv kontrol

Impulsiv kontrol udvikler sig langsomt over tid. Børn, der bliver aggressive, efter de har startet skole, eller børn, der råber på deres lærer som teenager, har sandsynligvis brug for hjælp til at udvikle bedre færdigheder.

Manglende respons på disciplin

Det er normalt for børn at gentage deres fejl fra tid til anden for at se, om en forælder følger op på disciplin. Men det er ikke normalt for et barn at udvise den samme adfærd gentagne gange, hvis du anvender konsekvent disciplin. Hvis dit barn fortsætter med at udvise den samme uadfærd uanset konsekvenserne, kan det være et problem som opomodisk afværdsforstyrrelse.

Kampe i skole

Adfærd, der forstyrrer skolegang, er ikke noget, der bør ignoreres. Denne uadfærd kan indikere en underliggende adfærdsforstyrrelse eller lærevanskeligheder. At blive sendt ud af klassen, komme i slåkamp på pausen, og vanskeligheder med at holde sig på opgaven er alle potentielle advarselstegn.

Problemer med sociale interaktioner

Når adfærd forstyrrer social interaktion, er det en grund til bekymring. Det er normalt for børn at have små konflikter med Kammerater, men hvis dit barns adfærd forhindrer dem i at have venner, er det et problem. Børn bør være i stand til at udvikle og vedligeholde sunde relationer til deres kammerater.

Sexualiseret adfærd

Sexualiseret adfærd, der ikke er udviklingsmæssigt passende, er et advarselstegn, ofte for udsættelse for traumer eller seksuelle overgreb. Det er normalt for børn at være nysgerrige på det modsatte køn og at ville vide, hvor babyer kommer fra. Men sexualiseret adfærd bør aldrig være tvangsfuld, uanset alder.

Selvskade

Når som helst nogen (voksen eller barn) begår selvskade, skal du være opmærksom. At banke med hovedet, brænde sig selv, eller skære sig selv er alle adfærdsmønstre, der skal vurderes af en mentalsundhedsfaglig. Det er også vigtigt at få et barn vurderet af en faglig, hvis der er tale om selvmordstanker.

Hvis dit barn har selvmordstanker, kontakt da National Suicide Prevention Lifeline på 1-800-273-8255 for støtte og bistand fra en udviklet rådgiver. Hvis du eller en kæreste er i øjeblikkelig fare, ring 112.

For flere mentalsundhedsressourcer, se vores nationale hjalpelinedatabase.

Et ord fra Verywell

Mindre adfærdsproblemer kan ofte adresseres ved at ændre din disciplin-strategi. Led efter måder at gøre disciplin mere effektiv på. For eksempel, hvis du har sat dit barn i karantæne for ikke at lave lektier, prøv at tilbyde en positiv konsekvens, der motiverer dem til at gøre arbejdet. Alvorligere adfærdsproblemer kræver professionel hjælp. Spørg din familielæge eller en skolerådgiver om en henvisning.