Sådan oprettes en Picture Tidsplan for autistiske børn
Børn med autisme har svært ved at få organiseret , skifter fra den ene aktivitet til den anden, og indikerer , når de ikke forstår noget . Visuelle hjælpemidler, herunder billede tidsplaner, hjælper med at holde disse børn på kursus . Picture tidsplaner kommer i mange former , men de alle kræver bestemmelse af en tidsplan , forestille hver planlagte aktivitet , og beslutte, hvordan man vise billederne og få barnet til at bruge tidsplanen. Endelig er det vigtigt at teste tidsplanen , foretage de ændringer, der er behov for , og fortsætte med at opdatere tidsplanen.
Hvad du har brug
Dukker, action figurer , eller marionetter
kamera eller farveblyanter
foto beskyttere Salg plakat bord eller kork bord og tegnestifter eller
Magnetic bord og magneter , eller
Fabric bord og velcro , eller
Binder , fotoalbum eller
File box
Instruktioner
1
Optag alt dit barn gør hver dag i en uge . Eller du kan bede dit barn til at mærke en aktivitet eller til en tilknyttet objekt som han udøver hver aktivitet , lige inden at gøre en aktivitet , eller snart bagefter. Eller har dit barn vise dig, hvad han har gjort , eller planer om at gøre i løbet af en dag ved hjælp af dukker, action figurer eller marionetter . Du skal bruge et tal til at repræsentere dit barn , og yderligere tal for hver af de betydelige mennesker i dit barns liv . Hjælp dit barn identificere tallene ved at give legetøj, der ligner mennesker er repræsenteret; overveje mærkning tallene , hvis dit barn kan læse . Du skal også bruge rekvisitter , der repræsenterer det udstyr , møbler og nødvendige leveringer til dit barn. Når du har samlet din liste over aktiviteter , kontrollere, at listen er komplet , og at aktiviteterne er opført i den rigtige rækkefølge.
2
Få billeder af hver aktivitet. Du kan få gratis billeder fra websites såsom visuelle hjælpemidler til læring og Special Education Technology - British Columbia . Alternativt kan du fotografere dit barn, der udviser hver aktivitet. Eller hvis dit barn kan trække rimeligt godt , kan du bede hende om at trække sig selv i hver aktivitet. Hvert billede skal skildre den planlagte aktivitet godt nok for dig, dit barn , og andre familiemedlemmer til at anerkende aktiviteten . Endelig overveje mærkning hver afbilledet aktivitet, hvis dit barn kan læse eller er ved at lære at læse. Også overveje at knytte et afkrydsningsfelt til hvert billede , så dit barn kan tjekke ud hver aktivitet efter den er afsluttet.
3
Beslut hvordan du vil beskytte og vise billederne. Laminat billederne eller sætte dem i foto beskyttere . Personlige værnemidler eller ærmer giver dig mest fleksibilitet , men du også måske ønsker at gruppere hyppige sekvenser af aktiviteter inde i en stor beskytter, eller inde i en protektor , der har separate rum til hvert billede . Når du viser grupper af billeder , nummerere dem eller på anden måde angive deres rækkefølge. Hvis du har to rækker og tre kolonner af billeder , er det bedst at bestille dem fra venstre mod højre og fra top til bund , som om barnet læste . Du kan vedhæfte billeder individuelt eller i grupper på en plakat eller kork bord med tegnestifter på en magnetisk bord med magneter , eller på stof boards med velcro strips . En anden mulighed er at vise billederne i et bindemiddel eller fotoalbum . En tredje mulighed er at gemme billederne i en fil kassen. Billeder , der vises på et bræt er mere tilgængelige end dem, der vises i en bog eller boks , men en bestyrelse giver mindre privatliv og kræver mere plads end en bog eller boks.
4
Bestem hvordan dit barn kommer til at bruge tidsplanen. Hun kunne forlade hvert billede på plads, men bruger en vedhæftet afkrydsningsfeltet for at angive , når opgaven er afsluttet. Eller når dit barn er klar til at begynde en aktivitet , kan hun vende og vedhæfte billedet af aktiviteten , eller placer afbilledet aktivitet i en beholder ved siden af tidsplanen. Den sidste mulighed er, at når dit barn er klar til at begynde en aktivitet , kan hun fjerne billedet fra skærmen, og tage den med hende til stedet for den nye aktivitet . Når dit barn har afsluttet aktivitet , ville hun lægge billedet i en beholder på et angivet sted i nærheden af aktivitet. Den sidste løsning hjælper med at holde barnet på opgaven , og er mest nyttig med børn, der er let distraheret . Efter opstilling hver opgave , skal dit barn vende tilbage til tidsplanen for at se, hvad der er næste . Når dit barn fortæller dig , at hun ikke ved, hvad de skal gøre næste , fortælle hende at se på tidsplanen. Ved udgangen af hver dag , bør du og dit barn blive klar til den næste dag ved at erstatte nogen afkrydsningsfelter , eller indsamle og sekventering alle billederne .
5
Test din tidsplan og foretage de ændringer behov for at holde dit barn på kursus . Du vil også nødt til at ændre tidsplanen som dit barns behov og interesser ændrer sig. I begyndelsen viser kun nogle få aktiviteter på et tidspunkt . For eksempel kan du bryde op dagen før den skole , efter skole , før - middag og efter middagen aktiviteter . Som dit barn bliver mere vant til at bruge en tidsplan , kan du øge antallet af aktiviteter vist på én gang.
-
Få store valg er nemme i forældreskab. Hvilken babymad man skal få, bleer man skal bruge eller bøger man skal læse kan alt sammen føles som tunge beslutninger for førstegangsforældre. Men når det kommer til at veje fordele og ulemper ved vacciner, er -
For et par dage siden mailede en dejlig tøs med en forespørgsel, hvordan hun skulle fylde sin tid i de sidste uger af hendes graviditet. Jeg syntes, det var et fantastisk spørgsmål, så jeg lagde det ud på Facebook og Twitter og fik nogle fantastiske -
Babyer vokser mest inden for deres første leveår. I stedet for at væksten er langsom og stabil i løbet af det første år, alle babyer vil gennemgå vækstspor, som inkluderer et par dage til en uge med hurtig vækst, uendelige feeds, og grinethed (for bå
