Early Childhood : Social Udvikling

En persons barndom former meget af deres personlighed og bestemmer, hvem de bliver senere i livet . Derfor har den tidlige barndom social udvikling bliver stadig vigtigere for enkeltpersoner interesseret i den følelsesmæssige og mentale velbefindende for børn. Når en baby er først født , deres mest fremtrædende sociale behov er tilslutning og limning med deres pårørende . , Som børn bliver ældre , begynder Men de at forgrene sig og etablere andre sociale relationer.
Udviklingsstadier

Ifølge Childhood Development Institute , er der to primære stadier børn gå igennem inden for deres første syv år af liv - den sensoriske motor scenen og de ​​præoperationelle periode . Under den sensoriske fase skal børnene deltage i parallel leg. Dette betyder, at de vil spille ved siden af ​​hinanden med ringe eller ingen interaktion. Men i præoperationelle fase , de har mere af et ønske om at spille med andre og begynde at oprette ideer om venskab .
Autonomi

De ældre børnene bliver , jo mere sandsynligt er at opsøge autonomi og uafhængighed . Denne fase er ofte vanskeligere for den forælder , der ofte fejl deres barns uafhængighed som afvisning. Autonomi , der i det væsentlige selvstyre , kan også føre til raserianfald , når et barn nægtes noget, som de føler er i deres ret .
Gender Identity

Selvom den nøjagtige årsag til kønsidentitet fortsat ukendt , menes det, at et barns køn identitet fastslås ved tidlige barndom social udvikling . Ifølge bogen , psykologi personlighed , kønsidentitet spiller en fremtrædende social rolle. Det er ved at observere sociale adfærd , at børn afgøre, hvad der er acceptabelt for deres køn .
Overvejelser

Social udvikling er også påvirket af den økonomiske status for en familie . For eksempel blev børn, som levede under den store depression påvirket negativt, hvis deres fædre oplevede jobtab og økonomisk afsavn . Den psykologiske stress af faderen påvirket den sociale udvikling af både drenge og piger, og disse børn var mere tilbøjelige til at have problemadfærd . Dette var især tilfældet i børnehaveklasse - age børn .
Indlæringsevne

Foreningen for Forskning i Børns Udvikling , at et barns sociale færdigheder og udvikling er knyttet til deres indlæringsevne . På det tidspunkt, et barn har nået en alder af tre, kan psykologer afgøre, hvor godt de vil gøre fagligt baseret på deres sociale samspil . For udvikling Tidlige barndom strategier er afgørende for at sikre den fremtidige sundhed og følelsesmæssige velfærd for børn.

Previous:

Next: