Jak se podle odborníků mohou spolurodiče dohodnout na plánu návratu do školy

Léto ještě nebylo v plném proudu, než se rodiče po celé zemi začali trápit specifiky školního roku 2020–2021. Spousta stresujících otázek:Měly by se děti vrátit k osobní výuce nebo k čistě virtuálnímu učení? Jak by mohly rodiny, ve kterých oba rodiče pracují, zvládnout péči o děti, pokud je výuka zcela distancovaná? A co se týče bývalých, kteří jsou ve společném rodičovství, jak se dohodnete na tom, co je na podzim nejlepší pro akademický a mimoškolní život vašeho dítěte?

„Nejistota ohledně toho, jak bude tento nadcházející školní rok vzhledem ke všem kontroverzím pro děti vypadat, jen přispívá ke stávající kontroverzi ve většině spolurodičovských vztahů,“ říká Linda Snell, licencovaná klinická sociální pracovnice z New Method Wellness v San Juan Capistrano. Kalifornie. „Nejistota pandemie a problémy, které přináší pro virtuální učení v domácnosti, mohou potlačit schopnost spolurodičů spolupracovat a rozhodovat se. Spolurodiče se mohou vzdát odpovědnosti za návrat do školy na rodiče, který za to byl v minulosti typicky zodpovědný nebo o kterém se domnívají, že má méně povinností nebo více času.

Hovořili jsme se Snellem a několika psychologickými a právními experty o zvládání společného rodičovství a složitém terénu návratu do školy během pandemie. Zde je jejich sedm nejlepších tipů, jak se dostat na stejnou stránku, na základě problémů, se kterými se spolurodiče potýkají nejvíce.

1. Zvažte, která možnost učení je v nejlepším zájmu vašeho dítěte

Odborníci se shodují, že spolurodiče by měli přistupovat ke všem obtížným otázkám kolem návratu do školy tak, že zváží, která možnost je v nejlepším zájmu dítěte. Spolurodiče mohou přistupovat ke školní situaci svého dítěte jako k obchodnímu rozhodnutí a použít obchodní pokyny k odosobnění. „Klíčové součásti jsou zaměření na kompromis a konzistenci,“ poznamenává Snell. "Spolurodiče se musí dohodnout a prokázat ochotu vzájemně se podporovat po celý školní rok, což dětem umožňuje vnímat je jako tým."

Pokud konflikty přetrvají, možná je načase přizvat posilu v podobě dětského lékaře, terapeuta a/nebo školního poradce. „Rady a vedení neutrální strany, která zná vaše dítě a zná rodinu a rodinnou dynamiku, mohou být užitečné při překonávání rozdílů a pomoci nastavit nový normál pro školní docházku, stejně jako nabízet návrhy, které jsou progresivní a vzájemně se doplňují. -přijatelné, že to ani jednoho ze spolurodičů nenapadlo,“ říká.

2. Udržujte rozvrh vašeho dítěte konzistentní

I když se dohodnout na stanoveném rozvrhu, jak pro den, tak pro noc, může být obzvláště náročné v době plné nejistoty, je to klíčový krok pro spolurodiče a děti. „Oba rodiče by měli být plně informováni o virtuálním rozvrhu učení každého dítěte a měli by se snažit udržovat podobný rozvrh,“ poznamenává Wendy B. Samuelsonová, advokátka Samuelson Hause &Samuelson, LLP v Garden City, New York.

To znamená, že čas na jídlo, čas u obrazovky, čas na vyučování, domácí úkoly, cvičení, volný čas a čas spaní by měly být podobné, bez ohledu na to, kdo je večer, dodává Snell. "To může vést k tomu, že se vaše dítě přizpůsobí tak, aby se v době nejistoty cítilo stabilně a bezpečně." To zase podpoří jejich akademický úspěch.

3. Rozhodněte, kdo se ujme úkolů, které podporují vzdělávání vašeho dítěte

Jennifer Weisberg Millner, právnička, která soustředí svou praxi na rozvod, opatrovnictví, adopci a odvolání a je akcionářkou společnosti Stark &​​Stark v Lawrenceville, New Jersey, říká, že nejdůležitějším rozhodnutím pro většinu rodin bude určení, kdo je odpovědný za dohled nad virtuálním učením, a to může být založeno i na tom, který rodič má čas i prostor, aby se dítě optimálně učilo.

„Rodiče, kteří byli odloučeni nebo rozvedení, by měli odložit své předsudky o svém rodičovském plánu a umožnit svému dítěti pracovat na místě, které nejvíce vede k virtuálnímu učení, bez ohledu na to, jaký je den, “ říká Millner. "Až tohle všechno skončí, bude spousta času na dohnat ztracené dny." Je prvořadé zajistit, aby se dítě nacházelo ve fyzickém prostoru, který poskytne nejlepší zážitek z učení.“

Doporučuje také, aby rodiče rozhodli, kdo převezme otěže nad udržováním kontaktu s pedagogy. „Mnoho školních obvodů se snaží zapojit rodiče do virtuálního vzdělávacího procesu, takže by měla proběhnout diskuse a dohoda o tom, kdo bude rodičem primárního kontaktu pro jakékoli problémy s učením a konference s učiteli,“ říká Millner. P>

A bez ohledu na to, kdo převezme tyto role, je zásadní, aby se spolurodiče navzájem informovali, vysvětluje Victoria Nungesser, licencovaná klinická sociální pracovnice a psychoterapeutka v Newtownu ve státě Connecticut. Spolurodiče, kteří efektivně komunikují, mohou svému dítěti lépe nabídnout konzistentní vedení a podporu, kterou potřebují při zvládání požadavků třídy, říká.

4. Ujistěte se, že vaše dítě má zařízení, která jsou nezbytná pro učení

Optimální učení z domova vyžaduje Wi-Fi a určité vybavení, říká Millner. „Když rodiče poprvé věřili, že virtuální učení bude pouze dočasným uspořádáním, mnoho studentů si vystačilo s mobilními telefony nebo tablety,“ poznamenává. „Nyní, kdy se virtuální učení zdánlivě prodlužuje, by rodiče měli zvážit pořízení notebooku nebo stolního počítače se silným širokopásmovým připojením, aby dítě mohlo získat co nejlepší studijní zkušenost.“

Ve stejném duchu Millner radí, aby spolurodiče určili, zda bude přenosný počítač cestovat s jejich dítětem, pokud se bude stěhovat tam a zpět mezi bydlištěm svých rodičů nebo zda bude počítač dostupný v domě každého rodiče pro výhradní použití jejich dítěte. Jeden rodič se také může dobrovolně spojit se školou ohledně zapůjčení vybavení, které by dítě mohlo potřebovat.

5. Mluvte o dopravě

„Obzvláště děsivým problémem pro rodiče je doprava dětí do školy a ze školy,“ říká Millner. „U dětí, které bydlí v docházkové vzdálenosti od školy, se budou rodiče pravděpodobně obávat, že pokud nebudou pod dozorem, nebudou jejich děti respektovat sociální distancování a nosit jejich masky. U dětí, které budou využívat školní dopravu, budou stejné obavy existovat, když jejich děti budou jezdit školními autobusy.“

Přestože mnoho okresů zavádí opatření, jako je zajištění otevřených oken školního autobusu a maskování a rozmístění dětí na sedadlech, obavy a rizika přetrvávají. Z tohoto důvodu by rodiče měli pracovat na tom, aby se dostali na stejnou stránku o tom, jak se jejich dítě dostane do školy a ze školy, doporučuje Millner. „Vytváření společných aut s ostatními rodiči v bublině je skvělý způsob, jak se vyhnout škole nebo veřejné dopravě a zároveň zajistit, aby děti byly v bezpečí,“ říká.

6. Vezměte v úvahu rizika a plán pro nepředvídané události

Nungesser říká, že hybridní učení, které je kombinací online a osobního učení, by mohlo zvýšit riziko, že rodina bude vystavena novému koronaviru. Mimoškolní aktivity a mimoškolní společenské aktivity by mohly představovat podobný rébus. Proto je důležité, aby spolurodiče informovali o bezpečnostních opatřeních, která dítě a ostatní členové rodiny při těchto činnostech přijmou, jako je sociální distancování a nošení roušek.

A přestože být vystaven COVID-19 nebo sami onemocnět není něco, na co by každý rodič chtěl myslet, je to právě teď nutnost, říká Nicole Sodoma, výkonná ředitelka, právník v oblasti rodinného práva a certifikovaná rodičovství Koordinátor, Sodoma Law v Charlotte, Severní Karolína. „Podobně jako děti, které se ve škole učí, co dělat, když přijde tornádo, musí rodiče sestavit bezpečnostní plán pro případ, že by se dítě během vyučování nebo jinak dostalo do kontaktu s COVID-19,“ říká. "Začněte nyní diskutovat o tom, jaký je akční plán, pokud je buď rodič, jiná osoba žijící v domácnosti nebo dítě vystaveno COVID."

7. Zvažte možnost nechat vše písemně

Ne všichni spolurodiče budou muset jít k právníkovi, ale mít pokyny v dokumentu nebo dohodě může být uklidňující, poznamenává Sodona. „Stejně jako pojištění nebo jakákoli jiná smlouva pomáhá formální sepsání dokumentu chránit vás a vaše děti v případě nouze nebo neshody,“ zdůrazňuje. „Nejen, že to může sloužit k rychlému vyřešení neshod, ale rodiče mohou také souhlasit s tím, že budou patřičné problémy nasměrovat na třetí strany, jako jsou terapeuti, poradci pro společné rodičovství a v některých jurisdikcích dokonce koordinátoři rodičovství.“

Případ hledání společné řeči

Kromě toho, že zajistí hladší plavbu doma a poskytne dítěti více sebevědomí a pohodlí, že zvládne jakékoli křivé koule v nadcházejícím školním roce, bude práce na tom, abyste se dostali na stejnou stránku, modelem efektivních dovedností pro řešení konfliktů, které dítě využije ve svém vlastní současné a budoucí vztahy, říká Nungesser. Zdůrazňuje:„Také to vytváří jednotu v rodinném systému, což bude pozitivní pro každé dítě, které se bude snažit přizpůsobit své ‚nové normě‘.“


Previous:

Next: