• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Dyslexie a žák druhého stupně základní školy

Dyslexie a žák druhého stupně základní školy

Když nastupuje druhý stupeň základní školy, většina dyslektických studentů chápe, že se liší od ostatních. Mnozí se stávají úzkostlivými nebo defensivními a jejich sebepovědomí může klesat. Nyní je čas, aby rodiči dávali ty dodatečné objímky a chvály za dobře odvedenou práci – děti jsou vždy úspěšnější, když se cítí kompetentní a milované.

„Kde je má taška!“ „Zmeškal jsem autobus!“ Pokud to zní jako váš žák druhého stupně, můžete mu pomoci dostat se do řady. Dejte do jeho pokoje tabuli s podrobným kontrolním seznamem, který mu pomůže vyjít ven včas, se vším potřebným. Některé děti potřebují rutinu rozepsanou krok za krokem.

Organizace a dodržování plánů jsou na druhém stupni ještě důležitější. Můžete ukázat dítěti, jak rozdělit domácí úkol na zvládnutelné kousky, dokončovat jeden díl před přistoupením k dalšímu. Pokud má potíže soustředit se na delší úseky, zvykněte ji na to, aby si povídala krátkou přestávku občas. Dvanáctiletá Marla běhá ven a střílí pár košů „abya si vyčistila hlavu.“

Děti s dyslexií často selžou v písemných testech a jsou náchylné k úzkosti a smutku při blížení se strašného dne. Aby se ty potíže zmírnily, jeden otec dává synovi pět nebo deseti minutové testy doma. „Zakroužkujeme chyby a pak se vrátíme k učebnici, abychom zjistili, co Jed zmeškal. Je skvělý ve slovním vyjádření, takže obvykle mi odpovědi vysvětlí bez problému. Je to dobrý způsob, jak budovat důvěru.“

Vaše dítě stále zaměňuje leva a prava? Lisina matka využívá jejich společnou čas v autě k pomoci dceři: „Hm, je lékárna vlevo nebo vpravo?“ „Kam zatočíme do kina?“ Později, když se Lisa bude učit jezdit, bude o krok dál.

„Jedním z největších problémů pro dyslektiky,“ říká jeden expert, „je, že nemusí nikdy mít příležitost objevit své silné stránky, protože jejich chyby jim stojí v cestě.“ Zkuste rozzářit obraz rozhovorem (a smíchem) o vlastních chybách, vysvětlením, co jste se z nich naučili, a připomínáním dítěti všech skvělých úspěchů, které dosud dosáhl.