• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Jak vypadá antirasistická péče o děti, proč je důležitá a jak ji najít

Bála jsem se připravit své děti na svět, který normalizuje jejich špatné zacházení na základě barvy pleti, už od doby, než se narodily. A teď, když mám jedno – a brzy dvě – děti předškolního věku, moje snaha najít programy a péči o děti, které jdou nad rámec jejich tolerance a potvrzení, zesílila.

„Opravdu si myslím, že všichni rodiče, nejenom barevní, by měli být na místě, kde máme dost rasismu, diskriminace, předsudků a nenávistných projevů,“ říká Ann-Louise Lockhartová, dětská psycholožka, která má doktorát z klinické psychologie a je také rodičovským trenérem a vlastníkem A New Day Pediatric Psychology v San Antoniu v Texasu. "Neměli bychom tolerovat žádné z těchto věcí v žádném prostředí, prostředí nebo profesi."

Zatímco traumatické aspekty rodičovství jako barevné osoby se v posledních letech staly veřejně známými, organizace jako American Psychological Association dokumentují fyzický, sociální a psychologický dopad rasového stresu na duševní zdraví rodičů. Stále však existuje naděje:Učíme se, že seznamování všech dětí s protirasistickými zásadami od útlého věku může odstranit část stresu, který zažívají barevní rodiče, poskytnout dětem větší uznání pro rozmanitost již od útlého věku a přispět k pozitivnější sebeobraz pro barevnou mládež.

Lockhart věří, že péče o děti a další typy vzdělávání v raném dětství jsou základem pro zavádění témat kultury a identity a pro podporu pozitivních zpráv o rase a odlišnosti. Říká, že kvůli tomu je nevysvětlitelně klíčové, aby všichni – zejména poskytovatelé péče o děti – přijali antirasistické principy. „Pokud to s tím, jak se ke každému chováme jako k lidské bytosti, myslíme vážně, musíme začít efektivním rodičovstvím našich dětí, všech dětí,“ říká Lockhart, „a zajistit, aby se lidé, které platíme za péči o naše děti, cítili stejně.“

Přístup ke vzdělávání v raném dětství, které zahrnuje kulturu antirasismu, je přínosem pro všechny rodiny. Zatímco však spousta rodičů hledá sociální a kulturní výhody antirasistické péče o děti, jen málokdo ví, jak ji identifikovat nebo kde ji najít. Níže uvádíme několik návrhů pro rodiče, kteří se chtějí dozvědět více o antirasistické péči o děti.

Jak je definována antirasistická péče o děti

Zatímco mnoho rodičů by si přálo předložit otázku rasy až do pozdějšího věku, výzkum zdokumentoval, že děti nabírají sociální skripta o rase ve věku 3 let, přibližně ve stejnou dobu, kdy začínají předškolní. To znamená, že je nezbytné, aby předškolní prostředí aktivně pracovalo na přenosu pozitivních zpráv o rase a identitě.

Jasmine Banks, licencovaná přidružená poradkyně a spoluzakladatelka digitálního projektu Parenting is Political, který se snaží posunout konverzace a příběhy, které obklopují rodinu a rodičovství, říká, že nejlepší způsob, jak mohou rodiče zjistit, zda je možnost péče o dítě proti rasista znamená klást přímé otázky o rasové rovnosti, zaujatosti a disciplíně. Jako černá queer matka čtyř dětí použila tuto taktiku při hledání péče o své vlastní děti.

„Prohlížím si třídy a vidím, jaké rasy a etnika se odrážejí v učebních osnovách, knihách a hračkách. Ptám se také na politiku nediskriminace,“ říká Banks, který definuje antirasistickou péči o děti jako formu péče o děti, která podniká měřitelné kroky ke vzdělávání a zároveň vytváří učební prostředí, které decentruje nadřazenost bílé rasy a přímo staví proti černošství.

To lze vidět ve velkých detailech, jako je hlasité potvrzení, že všechny typy rodin jsou platné, a malé krůčky, jako je zajištění toho, aby všechny umělecké a řemeslné činnosti měly barvu a texturu vlasů představující širokou škálu funkcí.

Ronda Taylor Bullock, která je držitelkou doktorátu v oboru vzdělávání a je spoluzakladatelkou a vedoucí kurátorkou ve společnosti We are (pracující na rozšíření protirasistického vzdělávání), poznamenává, že poskytování antirasistické péče o děti vyžaduje uznání přítomnosti rasismu ve všech institucích, včetně péče o děti. .

"Antirasistická péče o děti je, když poskytovatelé péče o děti aktivně pracují na vytvoření a narušení rasismu ve svém prostředí," říká Bullock. "Je důležité, aby tyto prostory pomáhaly dětem rozvíjet zdravou rasovou identitu, pomáhaly jim porozumět spravedlivému versus nespravedlivému zacházení a také pomáhaly vzdělávat rodiče."

Co hledat v antirasistické péči o děti

Při hledání antirasistické péče o děti budou rodiče pravděpodobně muset navštívit několik zařízení – nebo popovídat s několika chůvami nebo pečovateli, když hledají individuální pečovatele –, aby posoudili, jaké prvky péče jsou pro jejich rodinu nejlepší.

Není překvapením, že se rodiče mohou o zařízení péče o děti hodně dozvědět, když se podívají na jejich náborové postupy. Naši odborníci doporučují prozkoumat, zda demografické údaje zaměstnanců věrně odrážejí studentskou populaci – zvláště když jednáme s barevnými dětmi. Antirasistické vzdělávací prostředí předvídá a snaží se napravit některé důsledky systémového útlaku na studenty. Může se zobrazit jedna nebo všechny následující:

• Aktivní nábor černých a hnědých dětí a poskytovatelů.
• Vícejazyčná podpora pro rodiče, kteří nemluví anglicky.
• Poplatek s pohyblivou stupnicí nebo stipendia pro děti s nízkými příjmy.
• Zajištění přístupu všech dětí k potravinám a zásobám (a v případě potřeby i uniformám).
• Jasná komunikace s rodiči a ochota přizpůsobit učivo potřebám každého dítěte.

Banks poznamenává, že při prohlídce zařízení péče o děti by rodiče měli očekávat, že správci – a zaměstnanci v závislosti na velikosti – se zapojí do explicitních, ale věku přiměřených rozhovorů o boji proti černošství, bílé nadřazenosti a rasismu, i když je to nepříjemné.

Pokud jsou poskytovatelé barev v zařízení nedostatečně zastoupeni, nejedná se o automatické porušení nabídky. Bullocková tvrdí, že největší prioritou je zajistit dětem přístup k poskytovatelům a vychovatelům, kteří s nimi mohou zacházet důstojně. Přesto by si měli být dostatečně uvědomělí, aby překonali pouhé nebýt rasisty.

„Rodiče by se měli ptát, jak poskytovatelé podporují děti v rozvoji zdravé rasové identity,“ dodává Bullock. "Měli by se také zeptat, zda učební osnovy představují okna a zrcadla - okna, což znamená, že se děti dozvědí o dětech, od kterých se liší, a zrcadla, což znamená, že se uvidí jako součást kultury a vzdělávacího prostředí."

Lockhart žádá rodiče, aby při hodnocení zařízení a poskytovatelů zvážili následující:

• Jaká je vývojová fáze vašeho dítěte a co vám vyhovuje, když je vystaveno?
• Jaké jedinečné kulturní potřeby / potřeby založené na identitě může mít vaše rodina?
• Je možnost péče, kterou zvažujete, schopná tyto potřeby naplnit – například péče o pleť a vlasy barevných dětí?
• Jsou dostatečně informováni na to, aby odpovídali na otázky týkající se rasy a rozdílů, aniž by zapomněli na barvoslepé odpovědi?

Jaké otázky klást poskytovatelům, pokud jde o protirasistickou péči

Zkoumání postupů v zařízeních, jako je demografie zaměstnanců, materiály pro plánování lekcí a strategie trestů, jsou zásadní. Lockhart však říká, že protože děti jsou náchylné k pozitivním i negativním zprávám, poskytovatelé péče musí jít nad rámec barvoslepých perspektiv „všichni jsme stejní“. Přestože jsou tyto perspektivy dobře míněné, jsou nesprávné a škodlivé a mohou znehodnotit zkušenosti barevných lidí.

Říká, že poskytovatelé péče se musí dobře orientovat v historických, společenských a kulturních momentech, které ovlivňují barevné komunity. Tvrdí, že Američané musí vynaložit stejné úsilí, aby si zapamatovali Jima Crowa, otroctví a rasový masakr v Tulse jako Pearl Harbor a 11. září, protože mnoho z těchto událostí se stalo v nepříliš vzdálené minulosti, pokud jde o anti- rasistické osnovy.

„Pokud se jednotlivci stýkají a vychovávají barevné děti a mládež, musí rozumět celé historii, nejen jejím částem, kterým chtějí věnovat pozornost, protože tolik z naší historie se stále opakuje a zobrazuje přímo před našimi tvářemi,“ poznamenává.

Lockhart opět naznačuje, že ochota rodičů být flexibilní, pokud jde o tato očekávání, bude záviset na geografické oblasti, přístupu k jiným barevným jedincům a na tom, zda mají příklady starostlivých, svědomitých a kulturně pokorných lidí mimo jejich etnický původ. Rodiny jen zřídka najdou poskytovatele all-in-one. Poskytovatelé by měli být ochotni naslouchat a učit se, aby byli připraveni splnit jakékoli kulturní potřeby.

Přesto naši odborníci při jednání s většinou bílými poskytovateli doporučují rodičům, aby se na to, co se děje ve třídě, zeptali na následující:

• Jaká je míra kázně a trestů ve třídě?
• Jsou nápravná opatření zakořeněna v restorativních nebo represivních praktikách?
• Jak se identita a kulturní zkušenosti potvrzují prostřednictvím lekcí, činností ve třídě a dalších interakcí?
• Jaké typy kulturních oslav/svátků budou ve třídě uznávány? Jaká opatření jsou přijata, aby se zajistilo, že romantizované svátky, jako je Den díkůvzdání, nebudou dále poškozovat kulturní stereotypy a dezinformace?
• Jak poskytovatel nebo zařízení spolupracuje s místní komunitou?

Proč je přístup k antirasistické péči důležitý (bez ohledu na rasu)

Pandemie zesílila narušení péče o děti, které měly zvláštní dopad na barevné rodiny. Všichni tři odborníci se ale shodují, že antirasistická péče o děti je životně důležitá pro všechny děti bez ohledu na etnickou příslušnost. Je to přínosné pro rodiče, kteří přemýšlí, jak vychovat antirasistické dítě, nebo kteří doufají, že se dozvědí více o rozdílech mezi nerasistickým a antirasistickým.

„Kultura protirasistické péče o děti je přínosem pro všechny rodiny, protože je to zdravé prostředí pro děti BIPOC a děti, které se identifikují jako bílé. Je to prostor, kde je uznávána důstojnost každého dítěte. Je to prostor, kde existuje uznání za odlišnost. Komunita je oceňována a empatie k ostatním se rozvíjí a podporuje,“ říká Bullock s tím, že včasné seznámení s antirasistickými principy pomáhá dětem obejít proces odučení, který uvěznil mnoho dospělých. Lockhart věří, že kvalitní, kulturně kompetentní a potvrzující péče o děti by měla být dostupná všem rodinám bez ohledu na příjem.

Když nemáte přístup k (formální) antirasistické péči

Bohužel nastanou okolnosti, kdy přístup k záměrně protirasistické péči v centru, předškolním zařízením a poskytovatelům nebude dostupný. Moje rodina žije ve venkovském, většinou konzervativním státě, který má pro začátek jen málo prostředků na péči o děti. Abychom to zvládli, pracujeme na vštěpování zdravé rasové socializace doma. Dobrou zprávou je, že všechny rodiny mohou – a měly by – doplňovat učení ve třídě vynucováním protirasistických návyků mimo školu.

Níže uvádíme několik jednoduchých způsobů, jak mohou rodiče začlenit prvky antirasismu do domácího prostředí:

• Představte prostřednictvím knih různé postavy – beletrii i literaturu faktu – a kultury.
• Podporujte a normalizujte otázky rasy a odlišnosti jako rodina.
• Promluvte si se svým pečovatelem nebo zařízením péče o děti a dobrovolně přineste kulturní lekce do třídy.
• Pochopte, že všichni rodiče jsou schopni přenášet rasistické nálady a zavázat se k učení a růstu.

Hledejte více kontextu prostřednictvím zdrojů, jako je Teaching Tolerance | Diversity, Equity and Justice and Social Justice Books, zaměřené na rodiče a pedagogy.