Хеликоптерни родители: Признаци и ефекти от надзорливото родителство

Какво е хеликоптерно родителство

Хеликоптерното родителство се определя разните като родителски стил, при който родителите плащат прекомерно внимание на всеки ход и преживяване на децата си. Хеликоптерните родители са изключително ангажирани, надзащитаващи и неуморно надглеждат всеки аспект от живота на децата си, често действайки и от техно име.

Те се наричат и „нависяващи родители“, защото нависяват над децата си като хеликоптери – правят шум и се спускат да ги спасяват при първи знак на трудност.

Изначално терминът „хеликоптерно родителство“ означаваше, че родителите са от поколението „беби бум“ (рождени между 1940 и 1960 г.), а децата са милениалци (рождени между 1980 и 2000 г.). Терминът придоби популярност в началото на 2000-те, когато милениалците започнаха да влизат в колежите. Приемните комитети и професорите започнаха да съжаляват от навлизането на родителите в учебния процес.

Нависяващите родители не могат да пуснат децата си. Те са известни с практики като присъстване на приемния интервю на детето, обядване на администраторите на университета в 23 ч. за да докладват за миш в студентската камина, или жалба към професор за лош отмет, получен от детето им.

В последно време терминът се използва и за родители от всяко поколение, които проявяват прекомерен контрол и надзащита по начини, неподходящи за развителната фаза на детето.

Признаци за хеликоптерен родител

Една от характеристиките на хеликоптерното родителство е, че родителите микромениджват живота на децата си. Докато малките деца имат нужда от надзор, контрол и насоки, за да научат правилата на света, тези родители го правят на ниво, неподходящо за възрастта.

Хеликоптерните родители постоянно наблюдават децата си. Те контролират поведението им и налагат помощ при задачи, които децата могат да извършват сами. При най-малка пречка те веднага влизат, за да ги спасят.

Примери за хеликоптерно родителство

Ето примери за хеликоптерно родителство в различни етапи от живота на детето.

В ранна детска възраст е нормално да се пазят децата от опасност. Но прекалено ангажираните родители ги следят непочивно. Когато детето играе с нова играчка, те им показват „правилния“ начин да се играе и ги коригират, ако детето опита да я използва по различен начин. Детето няма пространство и възможност да опита и разбере нещата само. Когато играе с други деца, тези родители насочват поведението на детето и как трябва да взаимодейства с другите. Падане и дърпани са нормален процес, когато детето се учи да ходи, но родителите нависяват, за да пречат на всеки дребен инцидент. Едно леко дърпано колене може да ги стресира изключително.

В начална школа хеликоптерна мама или баща може да направи всичко възможно, за да запише детето в определено училище или при определен учител. Тя не само надглежда, но и помага на детето да извърши домашно или проекти.

В гимназия хеликоптерният родител избират най-добрия приятел и дейности за детето си. Предпочитанията на детето обикновено не се взимат предвид, защото родителите смятат, че знаят какво е най-добро.

В висша школа родителът може да поеме отговорността да изследва и избере университетите, към които детето да кандидатства. Те гледат над рамото на детето, докато то попълва анкетите. Може дори да обадят в приемния кабинет за обяснение, ако детето не е постъпило в желаното училище.

В университет родителът може да поиска продължение на срок за детето или да изпълни заданията вместо него. Те контактират президента на университета, декана или професора, за да обжалват лошите оценки. Може дори да присъстват на.job fairs и интервюта заедно с детето си.

Ефектите от хеликоптерното родителство

Независимо от jednostранното негативно изобразяване в медиите, множество изследвания са установили и положителни, и отрицателни последици, свързани с хеликоптерното родителство. Ето плюсовете и минусите:

Плюсове – Положителни ефекти

Образователите отдавна приемат, че участието на родителите в образователния опит на децата е полезно. Подходящото родителско включване е едно от предимствата на хеликоптерното родителство. То е критично за интелектуалното и емоционално развитие, и учебния успех на ученика.

Изследванията показват, че родителското включване насърчава по-положителни нагласи към училище, подобрява навиците за домашно, намалява прописките и отпадането, и повишава учебните постижения.

На университетско ниво нови изследвания отбелязват, че родителското включване има позитивно влияние върху развитието на студентите в области като консумация на алкохол, умения за вземане на решения, жизнени умения, физично и ментално здраве, и кариерно развитие.

Интензивната подкрепа от страна на тези родители – финансова, съвети и емоционална – също се е оказала ценна. Например, възрастни деца на хеликоптерни родители, които предоставят интензивна подкрепа, имат по-добро психологическо приспособяване и животно удовлетворение в сравнение с тези, които нямат такава.

Минусове – Отрицателни ефекти

Нека изследванията за родителското включване, множество изследвания показват, че надзащитаващото родителство може да доведе до негативни ефекти върху менталното здраве на децата.

Деца, чиито родители се включват в образованието им на неподходящо за възрастта ниво, са с по-лошо психологично здраве. Те са по-съвместими с тревога и депресия, и злоупотреба с вещества.

Възрастните деца са особено засегнати. Те са били предпазени от трудностите в реалния живот от малки. Те са по-невротични и имат трудноти да станат независими. Имат засилван страх от провал, ниска самооценка и слаби умения за справяне с проблеми в ежедневието.

При възрастни деца хеликоптерното родителство е асоциирано с по-високи нива на нарцисиз и чувство на право.

Понеже тези родители са двигателната сила за обучението, децата им имат външна мотивация да учат, което е свързано с по-нисък учебен успех.

Добро ли е или лошо хеликоптерното родителство?

Защо съществува голям разход в резултатите от изследванията за хеликоптерното родителство?

Това несъответствие е основно поради факта, че „хеликоптерно родителство“ не е добре дефиниран термин в психологията. За разлика от четирите родителски стилбаумринд, няма единствена дефиниция за това какво представлява хеликоптерното родителство. В резултат различни изследвания, използващи различни дефиниции, показват и положителни, и отрицателни последствия.

Чрез анализ на различните интерпретации, изследователите са установили, че не количеството на включването, а типа на включването, възприето от детето, определя дали „хеликоптерирането“ ще полза или ще навреди на детето.

Това е добра новина за надзащитаващите родители, защото те могат да настроят родителството си към типа, който помага, а не преча на здравето развитие на децата им.

Този феномен може да се обясни с Теорията за самоопределение. Според нея има три основни психологически нужди: автономия, компетентност и свързаност.

Когато тези нужди са удовлетворени, индивидът преживява по-добро здраве и благополучие. Той е вътрешно мотивиран да постига и способен да расте и се развива.

Поддържаща семейна среда, която предоставя автономна подкрепа на детето, може да удовлетвори тези нужди. Родителите, подкрепящи автономията, позволяват на децата да вземат активна роля в вземането на собствени решения и решаване на собствени проблеми. Тези деца са по-компетентни и се чувстват уверени в способността си да взаимодействат със средата си. Този тип родителство води до по-добро социално и емоционално приспособяване.

От друга страна, семейна среда, която не позволява автономия, не може да удовлетвори тези нужди. Деца с навлизащи родители не възприемат, че имат контрол над собствения си живот. Те имат по-лоши резултати.

Да бъдеш подкрепящ автономията не означава да позволяваш на детето да се държи както иска. Това означава детето да възприема родителя като неконтролиращ и насърчаващ независимостта.

„Хеликоптерирането“ може да бъде полезно, ако детето го преживява като подкрепа а не като контрол. Но ако детето преживява опита си като контролирано, не е важно дали родителят е подкрепящ, защото без автономия детето не ще процъфти в своето развитие.

Как да спрем хеликоптерното родителство

Повечето родители, които „хеликоптерират“, имат добри намерения. Всеки родител иска децата си да бъдат здрави, щастливи и успешни. Те искат да помагат и подкрепят децата си в родителския си път.

Обаче такави родители често са перфекционисти, които правят успеха на децата си приоритет. Те стават прекалено ангажирани. В резултат „помощта“ или „подкрепата“ им стават контролиращи.

За да се отървете от хеликоптерното родителство, проведете граница между помощ и контрол. Е чудно да бъдеш полезен и подкрепящ родител, стига да не прескочиш границата и не започнеш да насочваш, или по-лошо – да диктуваш всеки ход на децата си.

Лош отмет, грешно училище, отказ от спортен отбор или провалено собеседование няма да унищожат бъдещето на децата ни. Напротив, те са чудесни уроци, които децата ни могат да научат, с нашата насока и подкрепа.

Контролиращият родител не само негативно въздейства на благополучието на детето, но и причинява расцеп в родителско-детската връзка. Топла, грижовна и щастлива детска година е всъщност най-добрият предсказател за бъдещия успех на детето.

Заключителни мисли за хеликоптерните родители

Няма нищо лошо в желанието да бъдеш по-добър родител. Обаче желанието да възпиташ успешни деца или постоянно сравняване с други родители може да накара родителите да стават прекалено ангажирани, нанасяйки щета на развитието на децата си.


Previous:

Next: