12 начина, по които COVID промени училището и образованието към по-добро

Учебниците по история без съмнение ще отбележат 2020 г. като година, която промени американското образование. Бурното разпространение на коронавирус затвори училища в Съединените щати и дори тези, които се отвориха отново, трябваше да променят училищата, каквито ги познаваме, тъй като новите предпазни мерки за безопасност изискваха сутрешни проверки на температурата, маските, носени от всеки отделен член на персонала и ученик, и бюрата трябваше да бъдат на разстояние най-малко шест фута един от друг.

Но преподавателите са издръжлива и вдъхновяваща група. И точно както се адаптират всяка година към нов клас ученици с нови идеи и предизвикателства, мнозина излязоха с пълна сила, за да намерят начини да направят образованието по-добро от всякога — проклета да е пандемията.

Прочетохме няколко истории и разговаряхме с родители, деца и преподаватели за някои от образователните иновации, които се появиха поради необходимост, но също така се оказаха доста страхотни.

Как пандемията разшири преподаването и ученето

1. Синхронно обучение

Терминът „хибриден училищен модел“ беше нов за 2020 г. За да запазят социалното дистанциране, училищата в САЩ избраха да разделят своите ученици с определени групи деца, учещи в класната стая и други се учат от вкъщи. С това дойде необходимостта много училища да въведат „синхронно обучение“, което позволява на отдалечени ученици да посещават час със своите връстници в училище чрез Zoom или друга платформа.

Добрата новина? Проучванията вече показват, че присъствието на учител на живо, водещо образование - дори и да не сте в една и съща стая - има положителен ефект върху GPA на учениците. Системата далеч не е перфектна – особено учениците с увреждания са оставени на студа. Но тук има някои ползи. В свят след Covid бумът в класните стаи, оборудвани с технология за видеоконферентна връзка, може да отвори изцяло нова система за обучение за деца със здравни нужди, които ги държат у дома или дори когато ледено време пречи на децата да се качат в автобус. Може ли това да е краят на снежните дни?

2. Виртуални екскурзиите

Ах, екскурзията. Може би си спомняте как изпратихте детето си в голям автобус с обяд с кафява чанта, стиснат в ръце, докато се отправяха към голямо приключение. COVID постави щифт в традиционните екскурзии тази година, но виртуалните версии дадоха на децата достъп до космическия център на НАСА, музеи и други. Децата вече не са ограничени до посещение на историческия център по-долу по пътя - сега те имат цял ​​свят за посещение, без дори да се налага да напускат къщата.

3. Повече 1:1 работата

Учителите отдавна отричаха нарастващия размер на класовете като пречка за ефективното преподаване, но пандемията даде на поне някои преподаватели повече свобода да оформят взаимодействието си с учениците. И за мнозина това означава повече посветено време с деца едно към едно. Майката от Колорадо Сара Шаламом казва, че доведеният й син е имал по-голяма полза от провеждането на кратки индивидуални сесии с учителите си през целия ден, отколкото редовните му часове, пълни с други ученици.

4. Час по фитнес отвсякъдета

Спортът може да бъде отменен в училищата в цялата страна и часовете по физкултурен салон се преместват от залата, но това не попречи на учителите по физическо възпитание да проявят креативност. Вземете „Super Fitness Cards“, измислени от учители извън Сакраменто, Калифорния, за да свалите децата от дивана. Децата дори се учат да превръщат ежедневните предмети от бита в оборудване за упражнения - футболни голове за бутилка с вода, някой? Ходът да превърнем часовете по фитнес в домашна дейност може да направи това, което повечето майки и татковци винаги са искали:да направи упражненията част от ежедневния живот, а не само от училищния живот.

5. Виртуален колеж за гимназистии

Докато колежи в цялата страна традиционно предлагат програми за ученици от гимназията, за да дадат на по-младите тийнейджъри да усетят опита на колежа, тези програми до голяма степен са били лични, създавайки значителни разходи за извън- деца от района, които да присъстват. Това се промени през 2020 г., като колежи от Модния технологичен институт в Ню Йорк до университета Денисън в Охайо преместиха програмите си онлайн. Резултатът? Голяма бариера за достъпност беше премахната, отваряйки вратите за деца в цялата страна, за да изпробват колежни програми, до които вероятно не биха имали достъп преди пандемията.

Как се развиха училищните ресурси по време на пандемията

6. Достъпност на храната

Децата, изправени пред продоволствена несигурност у дома, често отговарят на условията в училище за безплатната и намалена цена на програмата за закуска и обяд на държавата, но получаването на тези ежедневни хранения по време на междучасията е постоянен проблем. Традиционно правилата изискват децата да се събират в училищна сграда, за да ядат тези безплатни и намалени ястия, но USDA промени тези правила в светлината на огнището на COVID, позволявайки на семействата да вземат храната и да я вземат у дома или за доставки да бъдат направени директно в студентските домове. Можем ли да поддържаме тези подобрени системи да работят дори след като ни е позволено да седим заедно на масите за обяд и да поддържаме коремите на децата пълни през цялата година?

7. Психичното здраве има значение

По време на ученическите си години децата винаги усвояват емоционални и социални умения, наред с академичните. Въпреки това, несигурността на пандемията отвори врати за учителите, за да помогнат на учениците си да говорят и за психичното здраве - и те казват, че искат да продължат тази практика да върви доста след пандемията.

Вземете Джим Пари, преподавател в Stewartville High School/Middle School в Стюартвил, Минесота. Пари каза пред Post Bulletin, че сега заснема редовни видеоклипове за ученици, които се занимават с емоционалното благополучие, заедно с идеи как да стават и да излизат от къщата. Междувременно в окръг Кларк в Невада пандемията стимулира създаването на пилотна програма, наречена Lifeline, която изпраща доброволци да проверяват студентите у дома или да се срещат с тях в кампуса, за да поддържат психическото им благополучие под контрол. А в Калифорния училищата са призовани да станат „уелнес центрове“, където децата могат да се свързват с ресурси, фокусирани върху тяхното физическо и психическо благополучие.

8. Разказване на истории за всички

Времето за история е ценно преживяване за повечето родители, но понякога просто сте твърде изтощени, за да прочетете друга страница. Ами ако можете да получите помощ от някой, който децата ви познават и обичат? Повече учители започнаха да заснемат видео как четат истории на своите ученици, давайки на родителите допълнителна ръка в онези нощи, когато можеха да използват някой друг, за да прочетат „само още една глава“.

9. Тестването е преоцененото

Резултатите от SAT и ACT отдавна са маркери, които могат да направят – или да нарушат – кандидатурата на детето в колежа. Но ако винаги сте знаели, че детето ви е „повече от изпитание“, смеете се. Пандемията накара все по-голям брой училища да отхвърлят тези стандартизирани тестове от своите изисквания, а учените също получиха шанс да се потопят дълбоко в това, което наистина означават. През 2020 г. изследователите откриха, че използването на средни оценки на средното училище или резултати от тестове като знак, който ученикът ще постигне, може да не е най-надеждният показател.

Как учениците иновират образованието по време на пандемията

10. Писане извън класа

Писането винаги е било отдушник за някои деца — и извънкласно в училищата с клубове за писане или вестник в кампуса. Но с часове и часове за запълване у дома по време на пандемията, 2020 г. видя децата в САЩ да изнасят уменията си за писане от класната стая и в реалния свят. Тес Роуън, тийнейджърка от Вирджиния, която написа мюзикъл, след това отиде в IndieGoGo, за да набере финансиране, за да го продуцира на истинска сцена. Стела Бонер, 10-годишната от Масачузетс, която е написала цял роман, го използва, за да помогне за набирането на средства за Feeding America. Повече от това, моля!

11. Обучение чрез TikTokи

Не сте сигурни как да помогнете на детето си с „нова математика?“ Благодарение на Харлем, нюйоркски гимназист и по математика в TikToker, Алексис Ловераз, не е нужно да вдигате ръце и да им казвате да увеличат своя учител. Loveraz е спечелил повече от 700 000 последователи в своя канал, където раздава съвети за всичко - от дешифрирането на разликата между средна стойност, медиана и мода до рационални показатели.

Ето клип:

12. Да направим света по-добро място

Какво правите, когато сте дете, останало вкъщи по време на пандемия? Е, тексаската тийнейджърка Аника Чебролу използва времето, за да открие молекула, която може да блокира как COVID-19 заразява човешки клетки, докато студентът от Сиатъл Ави Шифман създаде уебсайт за проследяване на случаи на COVID, толкова здрав, че спечели похвали от д-р Антъни Фаучи. Светът има големи проблеми, но никой не е твърде малък, за да ги поправи… дори и децата.

Пандемията изпита и разтърси нашата нация до основи и остави много американци в по-лошо положение, отколкото преди да започне. Поради тази причина е важно да празнуваме триумфите, които се появяват от опустошението. Това е доказателство, че можем да се развиваме и да растем и да намерим решителен път напред.


Previous:

Next: