• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Psychologische paraatheid en motorische vaardigheden die nodig zijn voor zindelijkheidstraining

Alle ouders zijn bekend met de routine van het geven van moedermelk of flesvoeding aan een baby en het vervolgens onmiddellijk verschonen van haar luier na haar maaltijd. Soms treedt de luierbevochtigende reactie zo snel op dat het lijkt alsof de melk in het ene uiteinde van de baby is gegaan en rechtstreeks in de luier aan het andere uiteinde. Dit onvrijwillige eliminatieproces vindt plaats omdat het spijsverteringsstelsel van een baby nog niet volledig is gerijpt.

Terwijl urine de blaas van de baby vult en via de urethra wordt afgegeven, en stoelgang de dikke darm vult en via het rectum wordt uitgestoten, net als bij volwassenen, hebben baby's nog geen controle over de cirkelvormige sluitspieren die de de blaas en endeldarm gesloten. Naarmate de maag van een baby zich vult tijdens het voeden en meer vocht naar de blaas gaat, ontspannen de sluitspieren automatisch en vindt er urineren of een stoelgang plaats.

Zolang dit proces onvrijwillig blijft, in de meeste gevallen tot ten minste achttien maanden, kan een baby de eliminatie niet bewust uitstellen. Als ze op het juiste moment op een potje wordt geplaatst, zal ze erin plassen, maar ze kan niet opzettelijk wachten om het potje te gebruiken en kan dus niet volledig zindelijk zijn.

Bewustwording van de noodzaak om te gaan

Rond haar eerste verjaardag begint uw kind voor het eerst het gevoel van een volle endeldarm of blaas te herkennen, wat aangeeft dat het moet worden geëlimineerd. In veel gevallen zal uw kind zich bewust zijn door haar gedrag:hurken en grommen wanneer ze op het punt staat te gaan stoelgang of aan haar luier trekken als ze moet plassen.

Hoewel ze de functie die ze voelt nog steeds niet kan uitstellen, is het een goed idee om dit bewustzijn van het verband tussen het innerlijke gevoel van volheid en de handeling van uitscheiding of urineren te versterken. . Als je ziet dat ze op het punt staat te elimineren, reageer dan neutraal:"Oeps, ik denk dat er een kak [of plas] aankomt. Voel je het gebeuren?”

Zodra ze haar luier heeft bevuild of natgemaakt, verwissel deze dan meteen om het concept te versterken dat stoelgang en urine uit het lichaam moeten worden verwijderd en weggegooid. Het is niet nodig om negatief te reageren op dit natuurlijke proces (woorden als dirty of rommelig zal uw kind alleen maar een slecht gevoel geven), maar u kunt zeker positieve dingen zeggen over hoe goed het voelt en ruikt om schoon en droog te zijn.

Uw doel is om het bewustzijn van uw kind te versterken van het gevoel dat het moet gaan, zodat ze op dit begrip kan voortbouwen wanneer de tijd daar is, en haar aan te moedigen om zindelijkheidstraining als een wenselijke vaardigheid te zien.

Motorische vaardigheden

Naast zijn fysiologische ontwikkeling, moeten de motorische vaardigheden van uw kind een bepaald niveau van volwassenheid bereiken voordat het gemakkelijk kan beginnen met zindelijkheidstraining.

Het vermogen om te lopen (vanaf ongeveer twaalf maanden) is een duidelijke troef om op tijd op het potje te komen om het te gebruiken. Tijdens de eerste maanden van het leren lopen, zal de preoccupatie van uw kind met het oefenen van deze nieuwe vaardigheid waarschijnlijk weinig energie overlaten om te experimenteren met potjesgebruik. Naarmate hij zich echter meer op zijn gemak voelt met het rondlopen op twee benen (tegen ongeveer achttien tot vierentwintig maanden), kan hij geïnteresseerd raken in het verwerven van andere 'volwassen' vaardigheden.

De geleidelijke verbetering van andere grove en fijne motoriek, die gewoonlijk begint rond de achttien maanden, zal het vermogen van uw kind helpen om efficiënter met zijn kleding om te gaan en om activiteiten te ondernemen waardoor hij lang genoeg op het potje kan blijven zitten om met succes te kunnen plassen.

Je kunt deze ontwikkelingen aanmoedigen door hem te leren zichzelf aan en uit te kleden, ervoor te zorgen dat zijn kleding gemakkelijk uit te trekken is en hem prentenboeken, speelgoed of kleurpotloden en papier aan te bieden om mee te spelen terwijl hij wacht op een stoelgang. Het vermogen om al deze nieuwe vaardigheden onder de knie te krijgen, vergroot ook het zelfrespect van jonge kinderen enorm - het zelfvertrouwen dat van pas komt als ze de zindelijkheidstraining aangaan.