Moet mijn kind een cijfer overdoen?

Door:Laura McGuinn, MD, FAAP

Idealiter niet. Het is niet aangetoond dat het herhalen van een leerjaar (ook wel "cijferbehoud" genoemd) kinderen helpt bij het leren.

Kinderen zullen leer- en aandachtsproblemen niet ontgroeien door een cijfer te herhalen . Het herhalen van een cijfer kan zelfs bijdragen aan langdurige problemen met een laag zelfbeeld, evenals emotionele of sociale problemen.

De American Academy of Pediatrics (AAP) is van mening dat kinderen het meest succesvol zijn wanneer ze worden ondersteund om het niveau van hun klas te verbeteren, indien mogelijk, terwijl de redenen voor hun gebrek aan academische vooruitgang worden opgelost en aangepakt.

Hoeveel kinderen herhalen cijfers per jaar?

Volgens gegevens uit 2016 van het National Center for Education Statistics, bleef ongeveer 1,9% van de Amerikaanse basisschoolleerlingen tot en met middelbare scholieren in dezelfde klas waarin ze waren ingeschreven in het voorgaande schooljaar― tegenover 3,1% in 2000.

De tarieven blijven hoger bij jongere kinderen. In 2016 herhaalde 4,3% van de eerste tot en met derde klassers een cijfer. Sociale en economische factoren zoals ras, gezinsinkomen en het opleidingsniveau van de ouders zijn ook van invloed op hoe waarschijnlijk het is dat een leerling een cijfer heeft gehaald.

De cijfers zijn ook hoog bij kinderen in huishoudens met een laag inkomen. In 2016 herhaalde 8% van de kinderen uit huishoudens met een inkomen op of onder het federale armoedeniveau een cijfer, tegenover 3% van de kinderen uit huishoudens met hogere inkomens.

Kan uw kind lezen in het derde leerjaar?

  • Sommige staten hebben 'retentiewetten voor de derde graad', wat inhoudt dat leerlingen van de derde graad die niet op een bepaald niveau lezen, niet door mogen naar de vierde klas. De denkrichting achter deze wetten:de overgang van de derde naar de vierde klas is wanneer het klaswerk verschuift van leren lezen tot lezen om te leren . Maar uitzonderingen zijn mogelijk, vooral als uw kind de diagnose leerstoornis heeft en een geïndividualiseerd onderwijsprogramma (IEP) heeft. Andere vrijstellingen voor "goede doelen" kunnen studenten zijn die gedurende drie jaar of minder Engels als tweede taal (ESL) hebben geleerd.

Hebben kinderen baat bij het herhalen van een leerjaar?

Sommige studenten kunnen baat hebben bij het herhalen van een cijfer, in ieder geval op korte termijn, vooral degenen die al een sterk gevoel van eigenwaarde hebben en emotioneel gezond zijn, maar nog steeds moeite hebben om hun klasgenoten academisch bij te houden. Maar zelfs als studenten die werden tegengehouden verbeteren op gestandaardiseerde testscores, lijkt dit hun algehele leerproces niet te bevorderen.

Herhalen van een cijfer kan worden beschouwd als een nadelige jeugdervaring (ACE) . Onderzoek suggereert dat het herhalen van een cijfer, op elk niveau, wordt geassocieerd met latere schooluitval en andere langetermijneffecten. Het kan ook de sociale en emotionele ontwikkeling van een kind beïnvloeden. In één onderzoek beoordeelden leerlingen van de zesde klas het moeten herhalen van een leerjaar als 'de meest stressvolle gebeurtenis in het leven'.

Wat kunnen ouders doen als hun kind een leerjaar dreigt te overdoen?

  • Aanwezigheidsdoelen instellen . Onderschat de schade van deze schoolverzuim niet. Kinderen die chronisch afwezig zijn op de kleuterschool en het eerste leerjaar, lezen minder snel op leerjaarniveau in het derde leerjaar.

  • Praat met uw kinderarts . Uw kinderarts kan uw kind doorverwijzen voor psychologische en educatieve evaluaties. Deze kunnen eventuele neurologische en taalstoornissen, leer- en verstandelijke handicaps, emotionele gezondheidsproblemen en/of bronnen van stress identificeren die kunnen worden aangepakt. Lees hier meer.

  • Krijg ondersteuning op school . Uw kinderarts kan u helpen bij het aanvragen van en pleiten voor het beste geïndividualiseerde onderwijsprogramma (IEP) of 504-plan op de school van het kind, en kan u ook helpen pleiten voor wijzigingen in bestaande plannen.

  • Versterk het leerproces van uw kind thuis . Naast het maken van huiswerk, moeten uw kinderen tijd besteden aan lezen, niet alleen met u, maar ook alleen. Als een kind plezier heeft in lezen, vergroot dit de kans dat het een levenslange gewoonte wordt. Lees hier meer tips.

  • Bekijk alternatieven voor het herhalen van het cijfer . Naast academische ondersteuning en diensten zoals extra één-op-één tijd met een assistent van een leraar, zijn er andere alternatieven voor het herhalen van een cijfer. Een voorbeeld is multi-leeftijdsgroepering, of het mengen van kinderen uit twee of meer leerjaren in hetzelfde klaslokaal. Op deze manier blijft een kind in hetzelfde klaslokaal met zijn of hij vrienden - blijft zich sociaal en emotioneel ontwikkelen - maar krijgt het passende academische werk dat hij of zij nodig heeft. Het zorgt ook voor de voltooiing van passend werk in gebieden waar ze in staat zijn. Andere opties zijn om kinderen een niet-geslaagd semester te laten overdoen in plaats van een heel jaar. In sommige gebieden kunnen ook verlengde leerprogramma's voor het schooljaar of de zomer worden aangeboden.

Aanvullende informatie:

  • Wat te doen als uw kind achterop raakt op school

  • Is uw kleuter klaar voor de kleuterschool?

  • Schoolbezoek, spijbelen en chronisch ziekteverzuim:wat ouders moeten weten

  • Schoolgaande kinderen die geen academische vorderingen maken:overwegingen voor kinderartsen (AAP Clinical Report)

  • Een cijfer herhalen:voors en tegens (Understood.org)


Over Dr. McGuinn:

Laura McGuinn, MD, FAAP is een professor in kindergeneeskunde en kinderarts voor ontwikkelingsgedrag en is de Thomas Lowder-directeur van de afdeling Developmental-Behavioral Pediatrics aan de University of Alabama aan de Birmingham School of Medicine Department of Pediatrics. Binnen de American Academy of Pediatrics is ze lid van de Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health en is ze co-auteur van het klinische rapport "School-Aged Children Who are Not Progressing Academically:Considerations for  Pediatricians. " Zij en haar man zijn de ouders van twee slimme en veerkrachtige kinderen met leerproblemen.



Previous:

Next: