Abstract Ideas & amp ; Pensando en el Desarrollo del Adolescente Etapas

La adolescencia es una época de crecimiento y desarrollo intenso. Como los niños pasan de la niñez a la edad adulta , un torrente de hormonas y otras sustancias químicas afecta dramáticamente su pensamiento y comportamiento. Teórico del desarrollo Jean Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro etapas. Según su teoría , cerca de la época de la pubertad , los adolescentes pasan de las operaciones concretas al pensamiento operacional formal . Los estudios sobre el desarrollo del cerebro muestran que la estructura del cerebro cambia fundamentalmente durante este tiempo.
Hormigón
Operacional

Según Piaget , la etapa de las operaciones concretas tiene una duración aproximada de edades 7 a 11. Durante esta fase , los niños aprenden a pensar lógicamente acerca de los elementos que pueden manipular físicamente. Una importante lección de esta fase se centra en los principios de conservación y reversibilidad , en los que los niños descubren que las cantidades y cantidades no cambian si los elementos se mueven alrededor. Por ejemplo , para el final de esta fase , los niños reconocen que cuando una pila de bloques se extiende por el suelo , el número de bloques no cambia.
Formal
Operacional

la etapa operacional formal comienza cerca de los 12 años y dura hasta el final de la adolescencia . En esta fase , los niños pasan de la manipulación de objetos literales a manipular sus propios pensamientos . En el momento en esta fase se ha completado, que son capaces de imaginar posibilidades , especular en los resultados futuros , y utilizar símbolos y representaciones que no corresponden directamente a los objetos del mundo real. Los dos principales objetivos de esta etapa son el razonamiento hipotético - deductivo , en el que el adolescente aprende a formular una hipótesis y prueba de ello es lógico, y el pensamiento proposicional , en el que el adolescente aprende a evaluar la lógica de enunciados verbales , sin conectarlo a la vida real circunstancias .
Desarrollo Cerebral

de acuerdo con un artículo de 2010 Hoy Psicología en el cerebro de los adolescentes , la investigación muestra que los cerebros humanos sufren cambios dramáticos durante la adolescencia. Algunas vías neurales Apagar el sistema, se crean otras nuevas , y las vías de uso intensivo a ser más eficientes . De acuerdo con el teórico del desarrollo Erik Erikson , la adolescencia es el momento cuando los adolescentes son consumidos por la búsqueda de una identidad independiente . Este proceso da forma en última instancia, las formas en que se desarrolla el cerebro , como la exposición y la repetición determinar qué vías neurales se vuelven más eficiente. Conforme se desarrolla el cerebro , un proceso más eficiente permite que los niveles más altos de pensamiento abstracto.

Niveles de abstracción

En un artículo para el sitio web de la Fundación Educativa George Lucas de Edutopia , Educador Shawn Cornally señala existe que el pensamiento abstracto en una curva de campana en lugar de en un solo punto. Los adolescentes en la etapa de las operaciones formales de desarrollo no sólo se despiertan una mañana capaz de pensar de manera abstracta sobre todos los temas . En cambio , desarrollan esta capacidad en sus propias tasas individuales. Señala la importancia de evaluar donde un adolescente específica cae en su capacidad de utilizar el pensamiento abstracto y el uso de los métodos de enseñanza que responden nivel actual del niño del desarrollo cognitivo .

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