• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Kernekomponenter i effektiv børnedisciplin

Når de fleste forældre tænker på disciplin, kommer konsekvenser og straf til at tænke på. Men effektiv disciplin er mere end blot time-outs og tab af privilegier. Faktisk vil disse konsekvenser sandsynligvis ikke være effektive, hvis hovedparten af ​​din disciplin fokuserer på negative konsekvenser.

5 kernekomponenter i sund og effektiv børnedisciplin

Sund disciplin bør omfatte disse fem kernekomponenter:

Et sundt forhold til dit barn

Hvis du ikke har et sundt forhold til dit barn, vil disciplin sandsynligvis ikke virke. Dit barn vil være meget mere motiveret til at lytte til, hvad du har at sige, når han respekterer din mening. Behovet for et sundt forhold går ud over biologiske forældre. Stedforældre, lærere og dagplejere vil være meget mere effektive, når de har et sundt forhold til et barn.

Disciplin som et undervisningsværktøj

Hvis der kun er forbeholdt disciplin til at korrigere dårlig opførsel, vil det ikke være særlig effektivt. Hvis du finder dig selv konstant at sige ting som:"Gør det ikke" og "Du har time-out" uden at lære ham den korrekte adfærd, vil han ikke lære det. Og det betyder, at han vil være mere tilbøjelig til at gentage den fejl igen.

For virkelig at hjælpe et barn med at ændre sin adfærd, bør disciplin bruges som et undervisningsredskab. Det betyder, at du hjælper dit barn med at identificere, hvad det skal gøre i stedet for. Så i stedet for at fortælle ham, at han ikke skal slå sin søster, skal du sørge for, at du også investerer tid i at lære ham at løse konflikter på fredelig vis.

Konsekvent disciplin

Hvis du kun sætter dit barn i time-out én ud af hver femte gang, han slår sin bror, vil han ikke stoppe med at slå sin bror. Det er trods alt risikoen værd, hvis der kun er 20 procents chance for, at han kommer i problemer.

For at være effektiv skal disciplin anvendes konsekvent. Disciplin skal også knyttes til nye færdigheder. Dit barn vil fortsætte en adfærd, hvis de er i tvivl om, hvad den sundere erstatningsadfærd er. Selvom time-out kan virke som en effektiv strategi, lærer den ikke en ny færdighed. Det lærer ikke barnet, hvad det skal gøre i stedet for.

Med andre ord, hvis dit barn var engageret i en adfærd på grund af dårlig impulskontrol, så lær ham måder at holde pause, stoppe og tænke, før han gør noget. Øv dette, mens du leger, laver måltider sammen, krydser gaden og svarer på et spørgsmål.

Umiddelbare konsekvenser

Umiddelbare konsekvenser hjælper børn med at forbinde prikkerne mellem deres adfærd og konsekvensen. Hvis et barn ikke mister sine telefonprivilegier i mindst en uge efter, at hun løj om at få sine lektier lavet til tiden, vil konsekvensen ikke være så effektiv.

Der kan helt sikkert være tidspunkter, hvor du ikke kan give en umiddelbar konsekvens. Nogle gange opdager du måske ikke, at dit barn har brudt reglerne, før timer – eller endda dage – senere. I disse tilfælde kan en sen konsekvens være din eneste mulighed. Men det er vigtigt at undgå at sige ting som:"Vent, indtil din far kommer hjem", fordi en konsekvens, der serveres flere timer senere, vil være mindre effektiv.

Rimelige konsekvenser

Hvis din 12-årige glemmer at lave sit hjemmearbejde en aften, og du grundede ham fra at bruge elektronik i en måned, vil dit barn sandsynligvis ikke opfatte det som en rimelig konsekvens.

Så han kan snige sig lidt telefontid ind, når du ikke er i nærheden. Eller han kan tænde for tv'et, når du ikke er opmærksom. Han vil sandsynligvis ikke overholde konsekvensen, hvis han ikke mener, at du har givet ham en rimelig aftale.

Når børn er overbevist om, at de er blevet serveret en uretfærdighed, vil de bekæmpe den hvert skridt på vejen. Det betyder ikke, at du altid skal forhandle med dit barn og give efter, når de protesterer over den konsekvens, du har givet, men det betyder, at du skal sikre, at konsekvenserne ikke er alt for hårde.