• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Podskolor är den senaste pandemitrenden, men kommer de att skada mer än hjälpa?

Inlärningspods, hemundervisningspoddar, mikroskolor, pandemipoddar, nanoskolor:Dessa är alla namn som används för att beskriva den senaste podskoletrenden inom utbildningen inom covid-19-eran. Istället för att ta de potentiella riskerna med att återvända till den personliga skolan eller stå ut med besväret med virtuell inlärning, går föräldrar i många städer samman med andra familjer i karantän för att skapa små privata skolgrupper för sina barn. Det är en innovativ idé som kan hjälpa barn att lära sig och umgås på ett säkert sätt, men vissa online påpekar att podskolor också kan vara en flyktlucka som bara är tillgänglig för privilegierade.

Vem drar nytta av pandemisk pod-trenden?

Idén med inlärningspoddar har slagit igenom nationellt när skoldistrikt kämpar för att göra lämpliga planer för det kommande läsåret. En nationell Facebook-grupp dedikerad till att hjälpa familjer att skapa "pandemikapslar" har mer än 25 000 medlemmar. Mer lokaliserade podskolegrupper har också tusentals medlemmar, som den för Seattle-föräldrar med mer än 3 800 medlemmar och den för Marin County, Kalifornien, föräldrar som har mer än 1 200 medlemmar.

Inlärningskapslar varierar i storlek och specifikationer, men Facebook-användaren J. Li, som nyligen skrev en viral kritik av trenden, beskriver dem som "kluster av 3-6 familjer med liknande åldrar (och ibland likadana) -skolan) barn i karantän med varandra, som anställer en handledare [eller lärare] för personligt stöd till sina barn." Hon tar upp ras- och klasshänsyn, och problemet, förklarar hon, är att inte alla barn har möjlighet eller resurser att delta i en av dessa poddar.

Det kan kosta 100 USD eller mer per timme att anställa en certifierad lärare privat, och privata lärare kan leda föräldrar var som helst från 10 USD till 40 USD per timme, beroende på erfarenhet och elevernas ålder och årskurs. En rapport från Bloomberg avslöjar att fem familjer i Los Angeles spenderade över 22 500 dollar för att skapa en skolpod för sina barn i förskoleåldern, vilket inkluderar att arbeta med en inredningsdesigner för att skapa ett klassrum hemma och anlita en lärare för att leda klasser tre dagar i veckan. Washington Post citerar en annan förälder som säger att hennes skolpod överväger att hyra en separat studiolägenhet för att fungera som "skola" för deras barn och privatlärare.

Det är inte alla familjer som skaffar dyrt boende och privata lärare. En San Francisco-baserad pod som visas i New York Times planerar att rotera klassvärdaruppgifter hemma hos eleverna och låta barns föräldrar turas om att lära ut olika ämnen. Även i den här situationen finns det dock det inneboende privilegiet för föräldrar som har tid och utrymme att skapa den här typen av skräddarsydd skolmiljö.

Hur förändrar pandemipods undervisningen?

Det är förståeligt varför både föräldrar och lärare kan hoppa på chansen att delta i alternativa skolformer. Fall av covid-19 fortsätter att öka i USA Virtuell skolgång är ett alternativ i vissa delar av landet, men det är ett ofullkomligt system som kan innebära många utmaningar för lärare, arbetande föräldrar, de med små barn och barn som behöver ytterligare resurser för att lära sig. För lärare, vars genomsnittliga ingångslön 2018 var 39 249 USD, kan det också vara extremt lönsamt att erbjuda privatlektioner.

Tyvärr är det just dessa problem som gör poddar till en så kontroversiell fråga. Redan säger 66 % av lärarna, rektorerna och distriktsledarna att de är oroliga för att återvända till den personliga skolan. En del av dessa lärare skulle kunna rekryteras för högre betalda pod-skolejobb, lämna offentliga skolor med färre lärare och göra det ännu svårare att implementera social distansering och andra säkerhetsprotokoll.

Dessutom använder vissa delstater, som Kalifornien, närvaro för att fördela medel till skolor, och en stadig ström av föräldrar som drar ut sina barn till hemmet eller skolgång kan innebära mindre pengar och färre tillgängliga resurser för dem som går tillbaka till klassen. Och det kommer förstås att finnas många familjer som helt enkelt inte kan börja lära sig poddar för att de inte har tid utanför jobbet för att bilda en, de har inte pengar till privatundervisning, de har särskilda behov, de bor i allmännyttiga bostäder som inte har utrymme att hålla en klass och en mängd andra skäl.

Vem lämnas utanför i trenden med pandemi?

En lösning på dessa problem är att podfamiljer bjuder in missgynnade barn att gå med dem, men som Li påpekar kan detta vara en omöjlighet. "Den mest uppenbara lösningen på detta - enskilda familjekluster som stipendier missgynnade barn i sina baljor - fungerar inte ens i stor skala eftersom det finns en hög korrelation mellan barn som inte har råd med lärare och barn i familjer där strikta avståndsregler bara är" t ett alternativ”, skriver hon.

Låglönearbetare är mer benägna att arbeta jobb där de har mer kontakt med allmänheten och löper en högre risk för covid-19 exponering. Eftersom många familjer bildar lärarkapslar med andra som är i karantän, kan barn till låginkomsttagare uteslutas baserat på deras risknivå.

Det görs försök att skapa mer rättvisa skolpoddar. Nikolai Pizarro, en mamma och författare från Atlanta, driver en Facebook-grupp fokuserad på mikroundervisning för svarta eller färgade ursprungsbefolkningar (BIPOC). I Kalifornien kompletterar San Francisco Unified School District virtuellt lärande med K-8 Rooftop School, som kommer att dela upp eleverna i små poddar som träffar lärare i utomhusmiljöer.

Det finns ingen enkel eller enhetlig lösning på skoldilemmat. Många gör helt enkelt så gott de kan och försöker hitta en strategi som hjälper deras familjer att ta sig igenom det kommande läsåret utan att riskera sjukdom eller deras mentala, känslomässiga och ekonomiska välbefinnande. Ändå bevisar brådskan att bilda elitskolepoddar bara hur mycket föräldrar behöver hjälp från pedagoger och regeringsledare för att säkerställa att barn som har färre alternativ inte lämnas på efterkälken.