5 saker att titta efter i en daghems disciplinpolicy
Barn kommer att vara barn, och det förändras inte bara för att de är på dagis. Barnomsorgsgivare måste ta itu med sin beskärda del av raserianfall, slag, störande beteenden, argument mellan barn och allmänt bus. Men en säker och högkvalitativ dagvård kommer alltid att ha en plan på plats för att hantera beteendefrågor på ett konstruktivt sätt.
Intervjun och rundturen är ett bra tillfälle att fråga leverantörer om deras allmänna inställning till disciplin. Du kan ställa specifika frågor, som:
Vad är din allmänna inställning till disciplin i din dagis?
- >
Använder du timeouts? Om så är fallet, vart går barnen och hur länge stannar de där?
Hur hanterar du det när ett barn stör?
Hur kommer du att kommunicera med mig om mitt barn har problem?
Hur hanteras pågående beteendeproblem?
När leverantörerna förklarar grunderna för sitt disciplinära tillvägagångssätt, är det här vad du ska leta efter.
1. Positivitet
"Att upprätthålla disciplin med en grupp små barn hanteras i första hand genom ett glatt vuxenledarskap för att ange en ton av ömsesidig respekt", säger Dr. Elizabeth Berger, barnpsykiater och författare till "Raising Kids With Character" .” Smiska eller slag, hårt språk, skam och förnedring ska aldrig, aldrig vara en del av en daghems inställning till att disciplinera barn.
Dr. Catherine Pearlman, LCSW, och författare till "Ignorera det!:Hur selektivt titta åt andra hållet kan minska beteendeproblem och öka föräldratillfredsställelsen", säger att vårdgivare bör fokusera på att lägga märke till och berömma gott beteende. Enligt Pearlman svarar barn "i allmänhet mycket bra på positiva förstärkningstekniker."
"Detta kan inkludera belöningar eller diagram över positivt beteende, beröm, high-fives eller att ha en daglig stjärnstudent", säger hon. "Helst borde alla elever få belöningar, beröm och bli stjärnan. Ju mer positiv uppmärksamhet en elev kan få, desto större är chansen att eleven vill fortsätta med det beteendet.”
2. Tydliga förväntningar
Barn trivs när de har en stabil rutin och tydliga gränser. Av denna anledning är det verkligen viktigt att din leverantör kan formulera de exakta reglerna och policyerna de har på plats så att både du och ditt barn vet vad de kan förvänta sig.
"Tydliga beteendeförväntningar som kommuniceras till barnen är mycket viktiga", säger Pearlman. "Om barn inte känner till förväntningarna vet de inte hur de ska bete sig."
3. Milda konsekvenser
Med små barn handlar disciplin i slutändan om att skapa säkerhet, säger Berger. Spädbarn och unga småbarn behöver inte "bestraffas", förklarar hon, men de behöver ibland omdirigeras eller få stöd för att säkert hantera sina normala känslor och impulser.
"Detta betyder att de vuxna kliver in om det finns någon chans att ett barn blir påkört, repat eller skadat på annat sätt", säger hon. "Den vuxne förebygger skador och säger bestämt," Nej nej. Vi slår inte.’ Naturligtvis faller små barn på 2 eller 3 ofta på golvet med raserianfall och tar tag i varandras leksaker, men det här är inte en "disciplin"-fråga. Det här är en fråga om att hjälpa små barn genom deras vanliga svårigheter och underlätta deras mognad.”
För äldre barn kan det vara till hjälp för försörjare att använda "tid borta", under vilken ett barn avlägsnas från en konfliktsituation under en kort tid för att svalna. Men Pearlman varnar för att barn aldrig ska dras bort under långa timeouts eller tillrättavisas hårt.
"Beteendeproblem kan förvärras om barn tillbringar för mycket tid utanför klassen", säger hon. "Dessutom borde utökat avlägsnande få föräldrar att undra om dagvården har slut på verktyg för att hantera ett visst barn eller en viss situation."
4. Öppen kommunikation
Det är mycket viktigt att dagvårdare kommunicerar med föräldrar när det gäller disciplin. De bör ha en öppen dörr-policy som välkomnar dig att komma till dem med alla frågor. På samma sätt, om det finns ett pågående beteendeproblem, bör de ta det direkt till dig, inte bara så att du kan hjälpa till att arbeta med problemet, utan också så att du kan avgöra om ytterligare extern hjälp behövs.
“Om ett barn verkligen utagerar, väldigt fysiskt och inte svarar på positiv förstärkning, kan jag rekommendera att föräldrarna kollar med barnläkaren och rektorn om en psykoedukativ utvärdering kan vara en bra idé , säger Pearlman. "Dessa utvärderingar kan kontrollera alla typer av förseningar och utbildningsproblem som kan påverka beteendet. Till exempel kan ett barn som inte kan höra eller se ordentligt agera. Ett barn som inte förstår språk eller har kommunikationsproblem kan bli väldigt frustrerat och det kan framstå som olämpligt beteende. Dessa barn behöver stöd och resurser för att hjälpa dem i klassrummet och hemma.”
5. Lagarbete
Oavsett vilken typ av problem som uppstår på dagis bör personalen vara villig att arbeta med dig för att lösa problemet, snarare än att behandla det som något du måste lösa på egen hand.
"Dagvård och föräldrar bör vara partner i arbetet med beteendefrågor", säger Pearlman. "Om det händer i klassrummet är det mycket troligt att det också händer hemma. Ett enat förhållningssätt kan hjälpa barnet att hitta konsekvens och inse att beteendet inte är acceptabelt någonstans.”
-
Français Amning är inte bara det bästa för ditt barn. Det är också bra för dig - och till och med för miljön. Här är hur: Amning hjälper till att minska ditt barns risk för: fetma Typ 1 -diabetes Sudden Infant Death syndrom (SIDS) lungi -
Att sätta barn i karantän hemma med barn är inte lätt för någon av oss, men det är vad vi måste göra för att bromsa spridningen av coronaviruset. Men ingen säger att alla måste gilla den. Faktum är att om du verkligen är på humör för att berätta sann -
Ursprungligen från Mellanvästern, och nu bosatt i Bay Area, är Elaina en professionell barnvårdare med över 10 års erfarenhet. Hon brinner särskilt för utvecklingsfokuserad, gemensam barnomsorg. Vi fick chansen att intervjua Elaina nyligen för att
