• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Applied Behaviour Analysis (ABA) Behandling för ASD

Behandling av tillämpad beteendeanalys (ABA) för ASD

Detta har visat sig vara det mest effektiva sättet att lära små barn med autismspektrumstörningar (ASD). Specifika färdigheter lärs ut genom att dela upp dem i små steg, lära ut varje steg ett i taget och bygga vidare på det föregående. Olika metoder används för att hjälpa barnet att lära sig, som att uppmuntra (hjälpa barnet genom att vägleda det genom det önskade svaret), forma och belöna (för korrekta svar). Tillämpad beteendeanalys (ABA) har använts i många år för att framgångsrikt undervisa individer med olika förmågor, och kan användas för att undervisa inom alla kompetensområden, inklusive akademiska, självhjälpsfärdigheter, tal och språk och socialt lämpligt beteende.

B.F. Skinner är farfar till ABA, tack vare hans studie av "operant conditioning" och hans bok The Behavior of Organisms publicerad 1938. ABA bygger på teorin att alla inlärda beteenden har en förled (vad som hände innan beteendet visades) och en konsekvens (vad som hände efter att beteendet visades) och att allt sådant beteende formas av konsekvenserna av våra handlingar, vilket innebär att vi motiveras av konsekvensen att upprepa det beteendet. De flesta vuxna arbetar till exempel för att de belönas med en lön. Om de slutade få den lönen skulle de sluta arbeta.

Några av termerna som används i ABA inkluderar:

• Uppgiftsanalys. Detta består av att analysera en färdighet eller uppgift som behöver läras ut, genom att identifiera varje steg i färdigheten, och vilka steg personen behöver lära sig. Om du till exempel lär någon hemma hur man dukar, skulle du analysera hela sekvensen:gå till skåpet, öppna skåpet med höger hand, ta upp en tallrik med vänster hand, stänga skåpet med höger hand , gå till bordet och så vidare.
• Diskret provundervisning (DTT). Detta är en metod för undervisning som är mycket systematisk och består av lärarens presentation eller begäran, barnets svar och konsekvensen av det svaret (dvs. en belöning om den är korrekt); en kort paus och sedan nästa rättegång. Varje prövning är "diskret" – det vill säga separat – så det är tydligt vad som efterfrågas av barnet och vad som belönas.
• Lovaas-metoden. Detta är ett intensivt ABA-program, riktat till förskolebarn, utvecklat av Dr. O. Ivar Lovaas vid UCLA Young Autism Project. 1987 publicerade Lovaas en studie som visade dramatiska resultat på nitton barn med autism som hade fått intensiv ABA-terapi:den genomsnittliga ökningen av IQ var tjugo poäng, och 47 procent av barnen (nio av dem) avslutade första klass i en vanlig klass. 1993 var åtta av de nio fortfarande inskrivna i vanliga klasser och hade inte förlorat någon av sina kunskaper.
• Verbal beteendeterapi. Detta är ABA-terapi eftersom den avser språkbeteende och är baserad på Skinners beteendeanalys av språk.
• Inlärning utan fel (ingen misstag). När ett nytt beteende lärs ut är det viktigt för eleven att vara framgångsrik från början. Lärarna frågar alltså ett framgångsrikt beteende, fysiskt motorisk eleven genom vid behov. Uppmaningarna tas gradvis bort så att beteendet så småningom kommer att inträffa helt enkelt som svar på en begäran eller någon annan signal.

Försiktighet bör iakttas när du väljer ABA-leverantörer. För mer information om styrelsecertifierade leverantörer, gå till Behaviour Analyst Certification Boards webbplats (www.bacb.com). Listade är några välkända ABA-leverantörer som tillhandahåller tjänster nationellt och internationellt. Kontakta dem för mer information om huruvida de tillhandahåller tjänster i ditt område eller inte.