• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

Dagisförberedelser:Jag är en vetenskapsman

Dagisförberedelser:I Am A Scientist

Små barn har en naturlig nyfikenhet på sin värld – på många sätt kan man säga att de är naturvetare. Vetenskaplig utforskning kan ge fantastiska möjligheter för att utveckla färdigheter i att ställa frågor, göra förutsägelser, söka efter svar och bygga kritiskt tänkande i problemlösning och beslutsfattande. En viktig aspekt av vetenskap i tidigt lärande är utvecklingen av nya ordförråd. När ditt barn upplever intressanta möjligheter att fritt utforska sin värld, kommer du att kunna hjälpa henne att skapa meningsfulla kopplingar till ord som utvecklas från vetenskapligt tänkande och upptäckter.

Vad ditt barn bör veta

Ditt barn bör veta:

• Att hon redan är vetenskapsman
• Att hon är kapabel att ställa frågor, göra förutsägelser, testa och prova nya saker och hitta svar eller lösningar

Hur du kan hjälpa till

När du tänker på vetenskap, kanske du bara tänker på provrör och glasögon och laboratorier. Även om detta är en aspekt av vetenskapen, finns det mycket mer i vetenskapen än detta. För små barn är vetenskap processen att utforska sin värld med avsikt att bygga ny kunskap om sakerna i den. Din roll är att vara en facilitator av språk, möjligheter och intresse. Här är några sätt du kan främja ditt barns förtroende för vetenskap.

• Ge ditt barn möjligheter att fritt utforska olika vetenskapliga verktyg. Du kan till exempel ställa upp ett bord utomhus med förstoringsglas, vågar, pincett, plastskedar, koppar, vatten, papper, pennor och en ask. Be ditt barn använda lådan för att samla löv, stenar, pinnar, frön, växter, smuts eller andra föremål från naturen, och ta sedan tillbaka föremålen till bordet och undersök dem närmare. Föreslå att hon använder vetenskapens verktyg för att utforska föremålen från naturen hur hon vill. Hon kanske vill dra ut frön ur en växt med en pincett eller väga stenar på en våg eller flyta löv i en balja med vatten. Ge henne friheten att använda verktygen när hon vill utforska föremålen hon har samlat på sig.
• Gör lite forskning om hur olika kombinationer av hushållsprodukter kan skapa roliga och intressanta reaktioner. Samla materialet så att ditt barn kan njuta lite av att experimentera med dig. Du kan till exempel bjuda in ditt barn att blanda vinäger, vatten och bakpulver för att skapa underbara bubblor eller utforska egenskaperna hos fast och flytande genom att göra din egen goop. Häll bara två till tre koppar vatten och en låda bakpulver i en balja, stick sedan in händerna och lek! När du svischar bakpulvret i vattnet blir det en vätska, men om du försöker ösa upp en näve bakpulver så blir det fast igen. Det finns många enkla och säkra hushållsprodukter du kan utforska. Kom ihåg att alltid övervaka den här typen av aktiviteter och att göra din forskning först så att du kan vidta åtgärder för att hålla ditt barn säkert och ge henne gränser eller vägledning om ansvarsfull vetenskaplig utforskning.
• Bjud in ditt barn att börja alla vetenskapliga utforskningar med en fråga och bjud sedan in henne att följa upp den frågan genom att gissa vad svaret kan vara. Ditt barns fråga kan leda till en hel enhet av vetenskaplig utforskning när du hjälper henne att samla in det material som behövs för att hitta svaret eller lösa ett problem. När ditt barn utforskar sin värld, kom ihåg att använda dessa möjligheter för att underlätta ett nytt språk genom att prata med henne om processen och materialen hon använder.

Reflektera, revidera, återbesök

När ditt barn utforskar sin värld, var en observatör av hennes förmåga att ställa frågor, göra gissningar och söka svar. Lägg märke till var du kan hjälpa till att främja hennes naturliga nyfikenhet och ändå inte ta över processen.