• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Riktlinjer för optimal kreativitet

Riktlinjer för optimal kreativitet

Elva gyllene regler

1. Använd alltid kreativitet som en processorienterad aktivitet.
2. Be aldrig barn att måla realistiskt.
3. Berätta aldrig för barn vad de ska måla eller ge dem modeller att kopiera.
4. Rätta aldrig barns tavlor eller be dem fixa sina tavlor.
5. Aldrig Betygsätt, kritisera eller berömma barnmålningar.
6. Fråga aldrig barn vad deras målningar föreställer eller varför de målade dem.
7. Visa omsorg, respekt och intresse för allt barn skapar.
8. Observera barns process med förståelse . De måste känna sig sedda.
9. Jämför aldrig barns arbete. Uppmuntra aldrig konkurrens.
10. När barn ber om hjälp att måla, visa dem inte "hur man gör". Hjälp dem att inse att de kan skapa vad de vill.
11. Uppskatta barn för de de är , inte för vad de gör.

1. Ge aldrig kreativa uppgifter för barn.
2. Använd aldrig dömande ord - som bra, dålig, vacker, ful, framgång, misslyckande, bättre, sämre - med dem.
3. Behandla varje målning på samma sätt; ingen preferens framför varandra.
4. Låt inte barn förstöra sina målningar. Utforska med dem för att ta reda på om utplånade delar kan tas tillbaka.
5. Guide barn att fortsätta tills de verkligen är fullständiga med sina målningar.
6. "När barn är färdiga, fråga om de vill skriva sina namn på sina målningar på något sätt, var som helst och i vilken färg som helst.
7. Försök aldrig att förhindra eller reagera på mörka eller våldsamma bilder. De är en del av barns uttryck.
8. Lyssna noga när barn spontant berättar om sina målningar, men säg inte din åsikt.
9. Förbjud alla färg- och instruktionsböcker.
10. Erbjud vitt papper i stället för färgat papper.
11. Låt barn använda material av god kvalitet (penslar, färg och papper).
12. Håll målningsinställningen enkel. Erbjud inte en mängd olika material (kritor, krita, pennor, collage, gravyrer eller annat), som kommer att distrahera barn.
13. Om du är lärare, håll tavlor i studion till slutet av terminen för att undvika kommentarer hemma. I slutet av terminen, ha ett möte med föräldrarna för att prata om processen.
14. Häng aldrig tavlor på väggar eller kylskåp, eller någon annanstans i sikte.
15. Lämna aldrig in barnmålningar till tävlingar.
16. Undvik att måla med barn, särskilt om de kopierar dig eller jämför.
17. Skriv datumet och barnets namn på baksidan av varje målning.
18. Förvara tavlor med omsorg i en mapp med barnets namn på.
19. Visa att du bryr dig om barn genom att göra små saker som att knyta ett förkläde eller en sko, ta med en pall eller lägga till en häftstift för att hålla papperet.
20. Be barn att inte kommentera varandras målningar, för att öka säkerheten i ateljén; om de gör en kommentar, påminn dem om att en tavla är en privat värld där ingen bör inkräkta.
21. Rekommendera aldrig ett barn för terapi eftersom du oroar dig för bilder i målningen. Hitta andra skäl om du tror att terapi kan behövas.

Undantag: Föräldrar och lärare måste komma ihåg att det vid speciella och sällsynta tillfällen kan finnas undantag för vissa rekommendationer och att deras intuition alltid bör vägleda dem. När de grundläggande principerna för den kreativa processen förstås, sker undervisningen från hjärtat, inte från en stel uppsättning regler.