• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Hemundervisning genom utmanande tider

Hemundervisning genom utmanande tider

Isabel Shaw

När svårigheter uppstår, ger familjer ibland upp hemundervisningen, och tror att barn kommer att vara i vägen eller inte kan hantera en utmanande situation. Familjesjukdomar, ett nytt barn, flytt, förlust av jobb, skilsmässa och andra familjefrågor är anledningar till att föräldrar kan tänka på att sätta tillbaka sina barn i skolan.

Men mår barn bättre när de varje dag avlägsnas från familjelivets möjligen intensiva upp- och nedgångar? Svaret är...ja och nej. För allvarliga föräldraproblem, särskilt psykologiska eller känslomässiga problem, skulle svaret nästan alltid vara ja. Men min erfarenhet har varit att barn kan dra nytta av att klara stormarna av andra problem tillsammans med sina föräldrar. Familjer blir ofta starkare som ett resultat.

Mer: Hur man gör hemundervisning mindre stressande

En mamma jag känner berättade för mig om hennes mans jobbflyttning till Tyskland, som ryckte upp hela familjen från deras hem i USA. Några månader efter flytten gick företaget oväntat i konkurs och familjen var tvungen att flytta tillbaka till USA. Det var en mycket stressig tid för alla, men hon trodde att hemundervisning var det lim som höll ihop familjen under denna svåra period . Barnen behövde inte lämna en skola och skriva in sig på en annan skola, och familjemedlemmarna stöttade varandra genom krisen.

Det andra barnet till en annan mamma föddes allvarligt sjuk. Hon övervägde att sätta hans storasyster, som då var fem, i skolan. Hon beslutade sig dock emot det och känner nu att hon gjort rätt val. Åren har gått och de två barnen är väldigt nära varandra. Mamman är säker på att om hennes dotter inte hade varit inblandad i den dagliga vården av barnet, skulle hon ha känt sig frånkopplad och så småningom förbittrad av sin bror.

Skilsmässa är kanske den ultimata utmaningen för en hemundervisningsfamilj. Om de skilsmässoföräldrar är överens om att det är viktigt att fortsätta med hemundervisning, kommer deras barn att tjäna på att ha en störning mindre i sina liv. Tyvärr försöker par som går igenom en skilsmässa ibland använda hemundervisning som en kontrollfråga, vilket kan leda till att deras barn tvingas in i en skolmiljö. Förlusten av en förälders närvaro i hemmet, tillsammans med upplevelsen av att plötsligt placeras i skolan, kan vara förödande för ett barn. Jag hörde från flera skilda föräldrar att det gynnar alla att sätta barnen först och fortsätta en livsstil med hemundervisning. Att upprätthålla en daglig rutin som liknar rutinen före skilsmässa kan hjälpa till att hålla de negativa effekterna av skilsmässa på lång sikt till ett minimum.

För flera år sedan stod vi inför vår egen familjekris, och det förändrade vårt sätt att undervisa i hemmet. Det började när min 80-åriga mamma drabbades av ett svårt fall som bröt hennes bäcken. Efter några veckors behandling bestämde vi att hon skulle lämna sjukhuset och bo hos familjen för att slutföra sin rehabilitering. Jag visste att det skulle vara en personlig utmaning att ta hand om henne. Hur i hela friden, frågade jag mig själv, skulle jag kunna hemundervisa mina barn, sköta vårt hushåll och behålla mitt förstånd?

Jag måste erkänna att jag övervägde att sätta mina barn i skolan, åtminstone tillfälligt. Jag var orolig att de skulle känna sig obekväma av att se sin mormor så hjälplös varje dag. Jag tänkte att de kanske borde skyddas från det obehagliga med den här typen av vård. Jag räknade med att de skulle komma i vägen. Och jag var orolig för att vi skulle bli så distraherade att vi inte skulle kunna hänga med i vårt skolarbete.

Vi diskuterade våra alternativ som familj och bestämde oss ändå för att prova. De första veckorna var särskilt svåra. Jag hoppades att vi så småningom skulle kunna etablera en hemundervisningsrutin, men så blev det aldrig. Hemundervisning, som vi kände den, föll isär. Jag visste inte hur vi någonsin skulle komma tillbaka på rätt spår och täcka alla våra ämnen. Jag började misströsta.

Så en morgon såg jag min 11-åriga dotter fixa en bricka med mat att ta med till sin mormor. "Farmor och jag ska läsa efter hennes mellanmål", meddelade hon. Jag insåg att när min mamma återhämtade sig tillbringade båda mina flickor mycket tid med att läsa och spela brädspel med henne. Hon lärde dem hur man spelar kort och visade dem spel från sin ungdom. Jag kände en strimma av hopp om att hemundervisning bara skulle kunna överleva.

Med mormor som fången publik blev det en daglig händelse att sätta upp shower. Min äldre dotter skrev ut fantasifulla manus, och min yngre satte ihop kostymer från vår överfulla låda med "utklädda" kläder. Temat var vanligtvis något de hade läst dagen innan, eller en historia som mormor hade berättat för dem om livet i Polen.

De tyckte om att "leka sjukhus" och hjälpa till att laga mormors måltider. Båda tjejerna kunde följa enkla recept, och de dekorerade och skrev ut menyer med genomarbetade beskrivningar av rätterna. När fysioterapeuten kom varje dag ställde de många frågor. "Varför gör du det? Gillar du ditt jobb? Är mormor den äldsta patienten du någonsin haft?"

Läkaren var förvånad över hennes framsteg. Efter några veckor var hon ur rullstolen, övergav sedan rollatorn och gick vidare till en käpp. Med sina barnbarn som uppmuntrade och stöttade henne, slutade hon använda käppen och började gå själv. Hennes läkare sa till oss att hennes framsteg var anmärkningsvärda. Många äldre kvinnor återhämtar sig aldrig från denna skada.

När mormor gick, nästan två månader senare, tog det några veckor för oss att få ordning på våra liv igen. Efter en längre paus grävde jag fram våra läroböcker och bestämde mig för att se hur långt efter mina två flickor hade hamnat. Ni kan föreställa er min förvåning när jag upptäckte att de, skicklighetsmässigt, inte bara låg efter, utan de var faktiskt längre fram än om vi hade fortsatt på det traditionella sättet!

Jag visste att de spelade några spel och hade roligt, men vi hade inte "gjort skolan" på flera månader! Sedan slog det mig. Deras läs-, skriv- och matematikaktiviteter gjorde fortsätta, bara på ett annat sätt. Att räkna tärningarna och bestämma drag i spelen de spelade varje dag lärde dem addition och subtraktion utan ansträngning. Kortspelen lärde ut strategi och matematik. Fördubbling av recept hjälpte dem att förstå konceptet med bråk och följa anvisningarna. Läsförmågan ökade dramatiskt efter de långa perioderna av att lyssna på och läsa med sin mormor. Att komponera manus, menyer och gratulationskort förbättrade deras skrivfärdigheter.

De fick också en ny karriär (fysioterapeut) och lärde sig hur man administrerar och övervakar medicinering. ("Nej, mormor, du tar det gula piller på natten!") De lärde sig hur en positiv attityd påverkar resultatet och såg på egen hand att uthållighet och hårt arbete lönar sig – även när du är 80 år gammal.

Det är möjligt att fortsätta hemundervisning genom utmanande situationer. Det krävs bara lite planering och mycket att släppa taget. För hemundervisningsfamiljer som kan ställas inför utmanande situationer, hjälper det att komma ihåg följande punkter:

1. Tiden är på din sida. Även om ditt barn hamnar ett år efter är det inte svårt att få upp det till klassnivå på bara några veckor eller månader. Det som kan vara ett svårt koncept för en sexåring är en piece of cake för en åttaåring. Ta dig igenom den utmanande situationen, hämta andan och så småningom kommer du tillbaka till en hemundervisningsrutin.
2. Sänk dina förväntningar. Oavsett om det är att jobba med skolaktiviteter, hålla ordning i huset eller laga middag, lär dig att släppa allt utom det viktigaste. Om du känner att du hamnar på efterkälken är det mer effektivt att äta smörgåsar till middag eller lägga undan arbetsböckerna i längden än att göra allt och känna dig överväldigad.
3. Delegera. Jag blev förvånad när jag upptäckte att min sexåring kunde vika handdukar och min 11-åring var ivrig och villig att hjälpa till med matlagningen. När alla delar på belastningen är chansen mindre att känna sig stressad. Gör ett diagram, tilldela jobb och ta ett steg tillbaka.
4. Be om hjälp. Om utökade familjemedlemmar inte är tillgängliga är andra hemundervisningsföräldrar vanligtvis stödjande och villiga att hjälpa till om det behövs. Var specifik i dina önskemål ("Kan du komma över en timme på tisdag morgon?") och använd din tid klokt.
5. Utmanande situationer är vanligtvis tillfälliga. Spädbarn sover så småningom hela natten, makar hittar jobb och alla flyttlådor packas upp. Hemundervisning ger dig den frihet och tid du behöver för att möta varje utmaning på ett sätt som är bäst för dig och din familj.
6. Det finns resurser för hemundervisningsfamiljer som har att göra med skilsmässa. Homeschool Legal Defense Association har ett gratis informationspaket om skilsmässa. Dra nytta av denna användbara information.