Logične posledice za otroka v otroškem vrtcu, ki ne dela dopoldne

Kot vsak starš ve, je nemogoče prisiliti otroka v otroškem vrtcu v spanje, ne glede na vzgojno filozofijo. Če otrok ni pospan, ne bo dopoldne. Kljub temu obstaja mnogo načinov za spodbujanje dopoldne z logičnimi posledicami. Logične posledice so povezane z vedenjem in nudijo priložnost za učenje otrokom, ki prekršijo pravilo, da prevzamejo odgovornost. Da so učinkovite, mora otrok razumeti pravilo, pričakovanja jasna in otrok sposoben izpolniti.

Jasna pričakovanja za dopoldne

Ker otroci ne znajo brati ure ali nadzorovati spanja, pričakovanja naj bodo jasna in preprosta, da se otrok občuti zmogljiv. Če pričakujete, da ostane v postelji in tiho časa, dajte signal, kdaj je konec. Nočna lučka na časovniku ali playlist tihe glasbe bo vedel, kdaj lahko prosí po izhodu. Idealno, da mirni otrok zaspí, a lahko nadzoruje tišino tudi, če ne more zaspati.

Primeri logičnih posledic

Če ste postavili jasna pričakovanja in otrok prekrši pravilo, prva posledica: mora ostati v postelji cel čas. Ko poteče čas, razložite, da lahko pride ven, a ker ni bil tiho, bo neposredna posledica. Izguba privilegija sporoča, da ne more prekršiti pravila in potem igrati z želeno igračo. Po Center on the Social and Emotional Foundations for Early Learning celo ton glasu lahko spremeni posledico v kazen, zato pomirjeno razložite: ker si izbral kričati, izgubil si privilegij igrati s priljubljeno igračo/aktivnostjo. Naslednji dan pri dopoldnem opomnite na pravila, pričakovanja in posledice.

Zakaj so to »logične« posledice

Čeprav dostop do igrač ni neposredno povezan s spanjem, je to za otroka, ki hoče iti ven igrati, in je logično, ker se nanaša na vedenje in aktivnost neposredno po dopoldnem. Ko rutine krepijo: dober dopolden = igrišče, upiranje = nuda, se otroci učijo, da je bolj privlačno ostati tiho in upajati, da sledi spanje.

Primerno za otroke v otroškem vrtcu

EducationWorld: posledice naj bodo spoštljive, relevantne, realistične (razvojno primerno). Otroci živijo v sedanjosti, zato posledice morajo biti takojšnje. Npr. če pravite, da mora iti prej v posteljo, ker nima dopoldne, to ne vpliva, ker je postelja preveč v prihodnje. Ostajajte pri preprostih, takojšnjih posledicah, ki poudarjajo lastne izbire – otrok bo čutil več nadzora in bolj sodeloval.