• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Priprava na vrtec: Čas za pospravljanje

Skrb za učilnico

Priprava na vrtec: Čas za pospravljanje

V vrtični učilnici bo vaš otrok pričakovan, da naredi svoj del pri skrb za učilnično okolje. To lahko vključuje kar koli, od zbiranja kock po igri do vrganja smeti po prigrizku do vračanja knjig na polico in seznam nadaljuje.

• Vedeti, kako organizirati in odložiti stvari v svoji sobi in po domašem okolju
• Opaziti, ali je naloga v celoti zaključena, ali je še kakšen del dela, ki ga je treba narediti
• Vnesti v vrtično učilnico širok nabor veščin in sposobnosti, da z zaupanjem zaključi naloge, vključene v skrb za učilnično okolje

Kako lahko pomagate

Obstaja mnogo veščin, ki pomagajo majhnemu otroku uspešno sodelovati pri pospravljanju, kot so razvrščanje, zlaganje, brisanje in tako naprej. Poglejmo si nekaj tistih veščin in kako jih lahko spodbujate doma. S prepoznavanjem veščin, ki pomagajo vašemu otroku skrbeti za njegovo okolje, začnete razumeti, kako vsaka od teh veščin, ko so združene, ustvari zmožnega in sposobnega pomočnika pri pospravljanju.

• Razvrščanje in razvrstitev: Enaj osnovnih veščin pri pospravljanju je sposobnost razvrščanja predmetov in združevanja stvari, ki so podobne skupaj. Na primer, če želite, da vaš otrok da oblačila v lade, je verjetno, da želite, da gredo nogavice v lade za nogavice in hlače v lade za hlače. Razvrščanje in razvrstitev lahko nauči otroka, kako organizirati svoj svet in bo nešto, kar bo vaš otrok pogosto doživel v vrtični učilnici. Ona bo razvrščala kocke, igračke, filce in druge predmete kot dnevni del pomaganja pri odlaganju stvari. Ko poskušate pomagati vašemu otroku, da se organizira, vzamite čas, da razbijete proces na specifične dele in iščite zanimive materiale in priložnosti za razvrščanje in razvrstitev (kot so žlica v ladi) doma.
• Zlaganje: Bodisi, da vaš otrok poskuša zlagati brisačo ali brisačo, zlaganje je veščina, ki potrebuje čas in pozornost. V vrtični učilnici bo vaš morda prosil, da zlaga oblačila za preoblekanje in jih zlaga v koš ali zlaga kos papirja, da naredi snegoviček. Vaja zlaganja različnih vrst materialov se razlikuje za vsak material. Dajte vašemu otroku nalogo zlaganja kompleta brisač ali zlaganja lista papirja, da ga vstavite v kuvert. Zlaganje je drug način, s katerim vaš otrok lahko skrbi za in organizira svoj svet.
• Skladjenje: V vrtični učilnici bo vaš otrok najbolj verjetno pomagal pri skladkovanju kock v kockovem centru ali lepo skladkovanju niza knjig na polici. Vam lahko da zanimive in pomenbne priložnosti za skladkovanje stvari doma. Poskusite videti, kako visoko lahko skladka komplet brisač, preden padejo. Pogovorite se z njo o tem, zakaj so brisače padle. Ali mora omejiti višino skladka? Prav tako se pogovorite z njo o različnih smerih, v katerih se lahko predmeti skladujejo. Nabor knjig se lahko skladujejo ena na drugo ali ena poleg druge. Enaki knjigi se lahko skladujejo od najmanjše do največje. Iščite priložnosti, da joj pomagate raziskovati in vaditi veščino skladkanja.
• Pražnjenje in brisanje: V nekem trenutku v vrtcu bo vaš otrok verjetno odgovoren za pražnjenje svojega mesta pri mizi po prigrizku ali kosilu. Bo se morala naučiti, kako prineseti smeti v smetnik v enem vožnji in prepričati se, da je vse drugo lepo odstranjeno s mize. Doma lahko pomagate vašemu otroku s spodbujanjem, da postavi in pražni mizo pred in po obroku. A ne vse brisanje mora biti povezano z gospodinjstvom. Naučite jo, kako izbrisati tablo ali ji dajte skribo za izbris stekel avta (poletje, otroci bodo obožali priložnost, da se zmokrije!). Lahko najdete veliko stvari, ki jih vaš otrok lahko izbris, in ohranjanje procesa zabavnega bo pomagalo razviti to veščino.
• Lijanje: Druga veščina, ki jo bo vaš morda moral vaditi, je lijevanje pijače v lastni kozarec. V nekaterih učilnicah se od otrok pričakuje, da lijejo lasten sok ali vodo. Vam lahko da veliko prakse z dodajanjem plastičnega kozarca in lončka v kadi ali postavitvijo kompleta pri umivalniku. Spodbujte vašega otroka, da napolni kozarec z vodo in opazi, kdaj se kozarec začne preveč napolniti. Spodbujte vašega otroka, da pomisli naprej o tem, kako poln narediti kozarec, preden začne napolnjevati, in kako držati lonček nad kozarcem, ne da bi ga postavili na kozarec. Pomnite, da uporabite raznovrstne lončke, ker vsak lijeta na drugačen način. Ko počutite, da je vaš otrok pripravljen, povabite jo, da si sama lije pijačo pri kosilu ali večerji. Na koncu, ta proces morda povzroči nekaj prelivov, a ko se vaš otrok ovladava veščino lijevanja, bo to gradilo neodvisnost in preprečilo prihodnje neure pri učilnični mizi.
• Vse ima svoje mesto: V vrtični učilnici vse pripada nekam. Knjige grejo na polico, jopice na ključavnice, papir v koše... in seznam nadaljuje. Ohranjanje učilnice organizirane je nujno, da se otroci ohranijo fokusirane in uspešne v njihovem učnem okolju. V otrokovoi sobi je enostavno, da pustijo perilo na tleh ali filce na nožnem omaricu, a ko so ti vedenjski vzorci pusteni brez nadzora, se razvijejo v slabe naveze. Navadite vašega otroka, da se ob koncu dneva ozre okoli sobe in opazi, kateri predmeti morajo biti vrnjeni na svoje mesto. Odlaganje stvari ne mora biti bremežna naloga. To lahko tudi igra. Nameravno zamešajte stvari malo – obrnite stol ali obuvite nogavico na roko. Ko vaš otrok to opazi, samo recite: "O, torej to ni tisto, kam to pripada?" Nato ga povabite, da vam pomaga popraviti.
• Zaključitev naloge: Ko je vaš otrok dodeljena naloga, se bi moral naučiti opaziti, če je naloga končana, ali so ostali deli nenehani. V vrtični učilnici bo od vašega otroka pričakovano, da zaključi nalogo in ne pusti ostanka sošolcem ali učitelju. Doma lahko pomagate vašemu otroku opaziti, če je naloga zaključena. Začnite s preprostimi nalogami, kot je odlaganje košarja z igračami. So vse igračke v košarju, ali so še nekatere pod posteljo ali za košarjem? Naučite vašega otroka, da se ozre in preveri, da je delo v celoti zaključeno, preden gre na nešto drugo.

Dodelite specifične naloge

Kaj ne želite narediti, je ustvariti anksioznost nad pospravljanjem. Namesto tega razbijte rutino na manjše naloge, ki jih vaš otrok lahko uspešno zaključi. Cel v vrtični učilnici učitelj ne bo poslal vašega otroka v neurejeno učilnico in preprosto rekel: "Potrebujem, da vse to pospravite, preden pridem nazaj." Namesto tega bo učitelj pričakoval, da vaš otrok zaključi specifične naloge, ki pomagajo učilnici kot celoti.

Reflektiraj, popravi, ponovi
Pomnite, da je pospravljanje nabor veščin, ne le ena veščina. Te veščine se lahko učijo tako skozi igrite aktivnosti kot skozi gospodinjske naloge. Cilj je pomagati vašemu otroku, da je uspešen pri zaključitvi nalog in da se ponaša s ponosom nad svojim trudom. Ko vaš otrok zaključi nalogo, reflektirajte na to, kar morda manjk v njegovi zbirki veščin, in pomislite na igre ali zabavne načine, da tej veščini posvetite malo več pozornosti. Ne povezujejte vedno vsak proces učenja veščine s pospravljanjem, a uporabite pospravljanje kot način za oceno veščin, ki jih vaš morda še vedno potrebuje več izkušenj, da jih ovladа.