• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Emocionálny vývoj adolescentov

Adolescentúra je ťažký čas. Mnohí teoretici preskúmali bolesti vývoja cez toto skúšobné obdobie. Medzi týmito teoretikami, troje vynikajú ako majúci veľký vhľad do emotionálneho vývoja adolescentov: Erik Erikson, Sigmund Freud a Lawrence Kohlberg.

Eriksonove fázy psychosocialného vývoja: Rola a identita

Erikson cítil, že adolescentúra je najlepšie definovaná ako čas, v ktorom jednotlivec bojuje o získanie akceptácie pri formulovaní nezávislej identity. Počas teen rokov mladý človek potrebuje cítiť, že je súčasťou skupiny, avšak musí cítiť, že robí svoje vlastné rozhodnutia a buduje svoju budúcu identitu.

Implikácie Eriksonových fáz

Adolescent, ktorý nevytvorí vlastnú jasnú identitu v tejto fáze, môže nikdy neformulovať pocit skutočného seba. Môže neporozumieť svojej úlohe v spoločnosti. Budúce rozhodnutia môžu byť oveľa ťažšie. Ak jednotlivca nie je istý, kto je alebo čo chce, môže robiť rozhodnutia, ktoré sú impulzívne alebo nie sú založené na vzdelanom výbere. To môže mať za následok zlý životné rozhodnutia alebo časte menenie prác, manželstiev alebo miesta bydliska.

Freudove psychosexuálne fázy: Genitálna fáza (Puberta)

Podľa Sigmunda Freuda hormonálne a fyzikálne zmeny spôsobujú, že jednotlivci tohto veku sa zameriavajú na sexuálne myšlienky. Škola, rodina a ďalšie faktory, ktoré boli dôležité do teraz, sú v mysli adolescenta vynahradené sexom. To spôsobuje, že sa jednotlivci bunia proti svojim rodičom a sú narcistickí.

Implikácie Freudových teórií

Rodičia musia byť pilné, pracovať na udržaní adolescentov zameraných na školu a priority. Avšak rodičia musia byť opatrní, aby neukrutne potlačili nezávislosť teena. Je dôležité, aby jednotlivec mal hranice, ale musí cítiť, že má nejakú kontrolu nad svojou budúcou osudom, inak bude mať väčší dôvod buntiť sa.

Kohlbergova teória morálneho vývoja: Konvenčná moralita

Adolescenti, a mnohí dospelí, prihlasujú sa k konvenčnému pohľadu na moralitu. Títo jedinci vidia dobré a zlé v relácii k očakávaniam spoločnosti. Vidia dodržiavanie pravidiel ako dôležité pre udržiavanie sociálneho poriadku. Často vnímajú nekonformitu v svetle buntu pre buntovanie.

Implikácie Kohlbergovej teórie

Teenageri a mladí dospelí sa môžu snažiť byť nekonformní len preto, aby boli mimo „normu“. Títo jedinci neprekrúcajú pravidlá ani tradície z osobných dôvodov, ale len preto, lebo chcú robiť to, čo nie je očakávané. Rodičia musia byť na straži pre toto a pomôcť adolescentom rozvinúť skutočnú individualitu, nie len byť iný pre inosť.