Ako viesť stretnutia rodičov a učiteľov ako expert

Dali by ste svoje celoživotné úspory investičnému maklérovi, ktorého ste nikdy nestretli? Kúpite si dom, ktorý ste nikdy nevideli? Kúpili ste si auto, na ktorom ste nikdy nešoférovali? Prečo teda zverovať budúcnosť svojich detí do rúk učiteľov, ktorých nepoznáte? Keďže investícia do budúcnosti vášho dieťaťa je nanajvýš dôležitá, dôsledné riadenie tejto investície by malo byť prvoradé vo vašom myslení. Začnete tým, že sa zapojíte do vzdelávania svojich detí, pričom budete ich aj ich učiteľov brať na zodpovednosť, čo vám zaručí najlepšiu návratnosť investícií do vzdelávania vašich detí.

Ako už bolo uvedené, rozvíjanie pevných partnerstiev s učiteľmi vášho dieťaťa sa stáva nevyhnutnou súčasťou tejto investície, pretože sa zaoberá budúcnosťou vášho dieťaťa. Keď rodičia vnímajú vzdelanie svojho dieťaťa ako investíciu, môžu sa stať efektívnejšími pri riadení pokroku svojho dieťaťa smerom k najvyššej úrovni úspechu, aby dosiahli čo najlepšiu návratnosť. Tento 18-ročný záväzok sa môže stať veľmi významným prínosom pre vzdelávaciu kariéru dieťaťa, ktorý prinesie obrovské dividendy teraz, v budúcnosti vášho dieťaťa a po zvyšok jeho života.

Rodičia si musia uvedomiť, že pozornosť, ktorú ich deti potrebujú a dostávajú v triede, je v priamom vzťahu k ich angažovanosti s učiteľom ich dieťaťa. Aby sa tieto potreby naplnili, rodičia musia podporovať otvorené a nepretržité komunikačné kanály medzi nimi a učiteľmi svojich detí. Ak necháte akademický úspech svojho dieťaťa výlučne na učiteľoch, s ktorými nemáte žiadny vzťah, môže im to naznačovať, že máte v triede nižšie očakávania pre svoje dieťa a produkt, ktorý učiteľ prezentuje. Pamätajte, že vaše dieťa je jedným z mnohých študentov v triede starších ako 12 rokov. Akýkoľvek cieľ, ktorý máte v súvislosti so vzdelávaním svojho dieťaťa, sa nemusí uskutočniť, pokiaľ sa do toho nezapojíte.

Začnite včas a konajte často.

Od prvého dňa jej nástupu do školy až do jej ukončenia odovzdávate svoje dieťa niekomu, koho nepoznáte. Úspech, výkon a postoj vášho dieťaťa k učeniu závisia od učiteľov, ktorí môžu mať veľký vplyv na formovanie spôsobu, akým sa dieťa učí a vykonáva. Nedovoľte, aby sa tento život formujúci zážitok odohral bez vášho pričinenia. Ak každému učiteľovi dáte vedieť, že ste zaangažovaný a že sa o vás zaujímate, že očakávate, že sa budete aktívne podieľať na vzdelávaní vášho dieťaťa, všetci si všimnú, že venujete veľkú pozornosť jednej z najdôležitejších súčastí života vášho dieťaťa:jej vzdelávaniu. úspech.

Nečakajte na štvrťročné vysvedčenia, ktoré vám povedia, ako sa vášmu dieťaťu darí, a až potom budete riešiť problém, ktorý ovplyvňuje výkon vášho dieťaťa. Stanovte si svoju pozíciu včas a riešte svoje očakávania týkajúce sa vzdelávania vášho dieťaťa každý rok.

Začnite prevzatím aktívnej úlohy na stretnutiach rodičov a učiteľov. Je to dôležité miesto na vytvorenie vedúcej pozície a rozvoj silných partnerstiev. Tieto počiatočné stretnutia v škole môžu byť pre učiteľov príležitosťou identifikovať svoje očakávania v triede, ale aj takou, na ktorej môžu rodičia odísť s konceptom učiteľského štýlu a očakávaní v triede. Každá príležitosť osloviť učiteľov vašich detí ďalej podporuje potrebný dialóg potrebný na rozvoj užších vzťahov s jednotlivcom, ktorý má na vaše dieťa veľký vplyv. Ak k tejto príležitosti pristúpite s otázkami týkajúcimi sa skúseností vášho dieťaťa v triede, pomôže vám to byť úzko spätý s jeho skúsenosťami s učením.

Príďte pripravení na stretnutia.

Nasleduje zoznam otázok, ktoré môžu rodičia položiť učiteľom v súvislosti s akademickým, sociálnym, emocionálnym a behaviorálnym vývojom vzdelávacej kariéry ich dieťaťa. Tieto otázky tiež pomáhajú stimulovať diskusie v oblastiach, kde môžu deti potrebovať dodatočnú pozornosť zo strany rodičov, učiteľov alebo iných odborníkov, aby pomohli podporiť tých, ktorí môžu mať problémy so vzdelávaním.

Otázky na stretnutie rodičov a učiteľov:

  • Reaguje moje dieťa na vaše pokyny?
  • Spolupracuje moje dieťa dobre s ostatnými?
  • Má moje dieťa problém sústrediť sa?
  • Je práca môjho dieťaťa dokončená a odovzdaná včas?
  • Je moje dieťa v triede pohodlné a pohotové?
  • Odpovedá moje dieťa na výzvu v triede? Ako často reagujú vhodnou odpoveďou?
  • Odovzdáva moje dieťa dokončené domáce úlohy?
  • Zostáva moje dieťa v úlohe?
  • Je moje dieťa sústredené, keď prezentujete materiál?
  • Zúčastňuje sa moje dieťa triedy?
  • Pracuje moje dieťa samostatne alebo potrebuje nadmerné vedenie?
  • Dodržiava moje dieťa pravidlá triedy?
  • Stýka sa moje dieťa s inými študentmi?
  • Aký je výkon môjho dieťaťa vo vzťahu k ostatným študentom v triede?

Keď si prečítate tieto otázky, zistíte, že to bude nejaký čas trvať. Skvelé – čas je to, čo máte. Pamätajte, že hovoríme o vašom dieťati, vašej investícii. Je zrejmé, že stretnutia rodičov a učiteľov majú časové limity, takže ak potrebujete viac času na riešenie problémov, ktoré si vyžadujú viac pozornosti, požiadajte o druhé stretnutie.

Verím, že osobné stretnutia oproti posielaniu e-mailov tam a späť sú pre úvodné stretnutie výhodnejšie. Vždy je dôležité dať tvár menom a rodičia, ktorí sa zúčastnia týchto stretnutí, dávajú dôraznejšie vyhlásenie o svojej angažovanosti a záväzku. Návšteva triedy vášho dieťaťa vám tiež môže veľa povedať o učiteľovi, o jeho organizovanosti, o jeho očakávaniach od študentov a o celkovej prezentácii.

Zvládnite následné kroky.

Po nadviazaní tohto vzťahu môže byť komunikácia prostredníctvom e-mailu alebo telefónu niečo, na čom sa s učiteľom dohodnete. Na tom úvodnom stretnutí však treba brať ohľad na čas učiteľa, tak príďte pripravený. Zamerajte sa na svoje očakávania z akademického, sociálneho, emocionálneho a behaviorálneho hľadiska vášho dieťaťa. Diskutujte o oblastiach potrieb, o ktorých ste si vedomí, pokiaľ ide o vaše dieťa, pretože učiteľ si ich nemusí byť vedomý a očividne ich potrebuje vedieť, aby mohol poskytnúť najlepší možný zážitok z učenia.

Ste spokojný s informáciami, ktoré ste dostali? Nasledujte e-mail, v ktorom vyjadríte svoje uznanie za čas učiteľa, vysvetlíte akékoľvek problémy alebo obavy a kedy najbližšie plánujete tieto problémy riešiť s učiteľom. Ak nie ste spokojní, požiadajte o ďalšie stretnutie. Majte na pamäti, že môžete počuť o problémoch alebo obavách týkajúcich sa vášho dieťaťa, ktorým nerozumiete alebo s ktorými nesúhlasíte, preto buďte otvorení spätnej väzbe a pýtajte sa. Týmto spôsobom budú všetci na rovnakej vlne, pokiaľ ide o vaše dieťa.

Typické nadradené písmeno môže vyzerať takto:

Opäť buďte otvorení návrhom a odporúčaniam učiteľov a poradcov. Cieľom je vytvoriť informované partnerstvo na podporu úspechu vášho dieťaťa. S tímom rodičov a učiteľov, ktorý spolupracuje, všetci – študenti, rodičia aj učitelia – uspejú a podporujú neustály rozvoj vášho dieťaťa odo dňa, keď vstúpi do školy, až po promóciu a neskôr.

Ak to všetko znie trochu obchodne, je to tak. Je to súčasť podnikania vašich detí, aby ste sa uistili, že ich vzdelávacie skúsenosti sú zmysluplné a aby vaše deti a vy dostali tú najlepšiu návratnosť investícií do vzdelávania. Pamätajte, že od učiteľov alebo vzdelávacieho systému nečakajte niečo, čo nemôžu alebo nemusia byť ochotní poskytnúť – najmä ak nie ste zapojení. Prevezmite zodpovednosť a buďte aktívnym účastníkom vzdelávacej kariéry svojho dieťaťa a výsledky, ktoré obaja dosiahnete, budú stáť za vašu investíciu.

Tento príbeh bol úryvkom z Rodičovstvo 21. storočia:Sprievodca výchovou emocionálne odolných detí v nestabilnom svete Rick Capaldi, Ph.D.


Previous:

Next: