• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Rada pre mamu a riaditeľa pre deti v domácom vzdelávaní – v prípade, že potrebujete tipy

S príslušným školským rokom pre mnohé rodiny a školské obvody sa rodičia vyrovnávajú s realitou, ktorú možno budú musieť prispôsobiť opatreniam domáceho vzdelávania, aspoň na čiastočný úväzok. (Niektorí, samozrejme, chodia na domácu školu na plný úväzok.) S tým prichádza veľa pochopiteľného stresu. Nielen, že mnohí rodičia majú prácu na plný úväzok, ale mnohí sa necítia na úlohu pôsobiť ako formálny vychovávateľ svojho dieťaťa.

Ak to znie podobne ako situácia, v ktorej ste sa ocitli, máme osobu, ktorú by sme vám predstavili:Katie Wells, CTNC, MCHC, zakladateľku Wellness Mama (webová stránka a zdroj pre rodičov zameraných na blahobyt). Nielenže pôsobí ako generálna riaditeľka spoločnosti, ale aj vzdeláva svojich šesť detí doma – a robila tak dávno pred COVID-19.

Tu sme sa dozvedeli jej najlepšiu radu, bez ohľadu na to, ako vaša rodina tento rok rieši návrat do školy:

1. Je v poriadku znovu si predstaviť, čo je a čo by mala byť „škola“.

Prvá vec, ktorú Wells povedala, že musí pochopiť, je, že keď ste doma, nemusíte sa riadiť tradičnými školskými pravidlami – a zistila, že toto je dobrá vec.

"Najväčšou výzvou, ktorej som čelil, bolo prelomiť môj vlastný mentálny model toho, aké by malo byť školské prostredie. Aj keď sme mali jasno v našich cieľoch a zručnostiach, ktoré chceme v našich deťoch pestovať, zistil som, že som skĺzol do vzorcov tradičnej školy, Musel som tieto vzorce vedome prelomiť a neustále vyhodnocovať, či neexistuje lepší spôsob,“ hovorí Wells. "Uvedomil som si, že väčšina tried v škole je vytvorená tak, aby zaplnila určité časové obdobie každý týždeň a určitý počet tried počas semestra alebo roka. Pri domácom vzdelávaní sme neboli viazaní týmito obmedzeniami a mohli sme sa sústrediť na majstrovstvo namiesto dokončovania." kniha."

2. Začnite s myšlienkou na koniec.

Tento krok bude skutočne vyžadovať, aby ste sa zamysleli nad tým, aké dôležité informácie chcete, aby vaše deti pochopili. „Je ľahké upadnúť do pasce začať s osnovou a riadiť sa osnovou vedomostí pre každý ročník, ale začať so skutočným konečným výsledkom,“ hovorí Wells. "Premyslite si najdôležitejšie zručnosti a hodnoty, ktoré chcete svojmu dieťaťu odovzdať a ktoré ho najlepšie pripravia na budúci úspech, a od toho sa pustite späť. Pravdepodobne zistíte, že vám to výrazne uľahčí prácu v domácom vzdelávaní." a ich skúsenosti sú oveľa zábavnejšie!"

3. Využite rodinné záujmy ako vzdelávacie nástroje.

Zamyslite sa nad zvykmi a záľubami vašej rodiny:Aké ponaučenie si môže vaše dieťa zobrať z aktivít, ktoré spolu robíte, a ako sa môže dopracovať k vašim väčším vzdelávacím cieľom? „Domáce vzdelávanie nám umožnilo najväčšiu flexibilitu a kontrolu pri dosahovaní týchto cieľov,“ hovorí Wells. "Naozaj si vážime cestovanie a domáce vzdelávanie nám umožnilo pracovať a školiť odkiaľkoľvek na svete. Cestovanie tiež ponúkalo niekoľko skvelých príležitostí na vyučovanie." Ale, samozrejme, to sa dá aplikovať takmer na čokoľvek:sledovanie športu, hranie kariet, pobyt vonku v prírode a podobne.

4. V tejto súvislosti používajte svoju prácu aj ako vzdelávací nástroj.

Tento tip pochádza priamo z vlastnej skúsenosti Wellsovej pri vytváraní jej kariéry:"Uvedomili sme si, že naše deti čelia neistej a čoraz technologickejšej budúcnosti. Obaja máme kariéry, ktoré ani neexistovali, keď sme boli deti, takže nebolo možné priamo pripraviť na naše súčasné pracovné miesta,“ hovorí Wells. "Namiesto toho sme sa naučili väčšinu toho, čo teraz robíme, praktickým spôsobom a neustále sme sa potrebovali prispôsobovať a učiť sa nové zručnosti."

Ako to teda platí pre jej každodenné vyučovanie? „Identifikovali sme zručnosti, ktoré by boli prospešné pre naše deti bez ohľadu na to, čomu sa v budúcnosti rozhodli venovať:kritické myslenie, kreativita, láska k učeniu, osvojenie si lekcií z neúspechu a schopnosť vyhodnocovať informácie,“ hovorí. „Ako podnikatelia sme tiež dúfali, že naše deti by sa mohli venovať svojim vlastným podnikateľským snahám a chceli sme im dať základ, aby tak urobili tým, že ich naučíme riešiť problémy, pomáhať ostatným a myslieť mimo rámca.“

5. Prehodnoťte hodnotiace stupnice.

Známky, hoci sú dôležité z praktických dôvodov, nemusia nevyhnutne zodpovedať skutočnej životnej hodnote, hovorí Wells. "V mnohých vzdelávacích prostrediach sa skóre začína číslom 100 a študenti strácajú body za "nesprávne" odpovede. Chápem pohodlie, ktoré to ponúka pri známkovaní, ale nemám pocit, že ide o presné znázornenie života alebo učenia. Jemne to posilňuje myšlienku že existuje len jedna správna odpoveď na problém a že za zlyhanie strácate body,“ hovorí Wells. "V živote je kreatívne riešenie často to najprínosnejšie. 'Nesprávna' odpoveď môže viesť k veľkému obratu, ktorý prináša skvelé výsledky. A často niektoré z najväčších a najdôležitejších ponaučení pochádzajú z neúspechu."

6. Riadte rodinné záležitosti ako rodinný podnik.

Samozrejme, jednou z hlavných výziev domáceho vzdelávania nie je nevyhnutne samotné vzdelávanie. Ale ako máte zosúladiť školský život, domáci život, ako aj svoju kariéru. "Uvedomil som si, že podnikám so zameraním, zámerne a s definovanými systémami a snažím sa riadiť veľkú časť svojho domáceho života v mojej hlave. Začal som budovať a aplikovať systémy doma, zapojiť tím (rodinu) a nechať každý člen bol autonómny a zmenilo to môj život,“ hovorí Wells.

„Podľa mojich skúseností veľká časť stresu, ktorému rodičia čelia, najmä pri pridávaní nových premenných, ako je domáce vzdelávanie, pramení zo stresu z otvorených kruhov alebo zo snahy zvládnuť emocionálnu zodpovednosť za všetko, čo treba urobiť,“ hovorí. "Je dôležité, aby sa všetci členovia rodiny aktívne zapojili na úrovni primeranej veku a odovzdali úlohy, aby ste ich nielen nerobili, ale ani nie ste emocionálne zodpovední za to, aby ste sa uistili, že ich vôbec vykonajú."

7. Naučte ich, že akcie majú výsledky.

Súčasťou výchovy zodpovedného dospelého je naučiť deti, že činy alebo nečinnosť majú dôsledky. Samozrejme, učia sa to v škole (zlé správanie ich dostane do väzenia; nedokončenie domácich úloh so zlými známkami), ale aj doma.

"Rozumejú deti jasne, aké sú ich úlohy a povinnosti v škole a doma? Rozumejú tomu, prečo sú tieto veci dôležité, a ciele, ktoré pomáhajú dosiahnuť? A presunuli ste zodpovednosť za dokončenie týchto vecí na ne?" ona povedala. "Inými slovami, povinnosti v domácnosti sa musia vykonávať, aby domácnosť fungovala hladko. Deti mi týmito vecami 'nepomáhajú', ale zmysluplným spôsobom prispievajú rodine. Ak nie je riad uprataný a dostupný, Nemôžem ich použiť na varenie večere a každý dostane hlad. Staviame na prirodzených dôsledkoch a zabezpečujeme, aby ich deti poznali, aby sme ich nemuseli motivovať, prehovárať alebo podnecovať, aby veci dokončili.“ P>

Aj to môže slúžiť ako motivácia do školy a domácich úloh. Presadzuje skôr myšlienku vnútornej motivácie ako vonkajšej motivácie.

"Samozrejme, mnohokrát sa stáva, že deti nechcú pracovať. Mnohokrát sa mi tiež stáva, že nechcem pracovať. Deti však neprestanú byť hladné a domácnosť neprestane potrebovať určité úlohy." robím len preto, že sa mi nechce pracovať,“ hovorí. "Stanovili sme jasné očakávanie, že domáce povinnosti a školské povinnosti sú povinné, a zabezpečili sme, aby deti mali nástroje na to, aby tieto veci zvládli bez frustrácie. Máme tabuľky typu „ak/potom“, ktoré im tieto veci pripomínajú a odpovedajú na potenciálne otázky:'Ak dokončím svoje ranné povinnosti, potom môžem ísť von a hrať sa.' Takto majú jasnú motiváciu a znižuje to množstvo otázok a rozhodnutí, ktoré musím urobiť.