Techniky, ktoré pomáhajú učiteľom & amp ; Rodičia detí s autizmom s dennými životných zručností
Rodičia a učitelia detí s autizmom vedia , ako náročné je možné naučiť sa novým zručnostiam . Pre dieťa s autizmom , učenie sa novým každodenného života zručnosti , môže byť úplne rovnako skľučujúca ako zvládnutie akademických pojmov alebo prekonanie sociálnej bariéry . Našťastie existuje niekoľko účinných techník , ktoré pomáhajú učiteľom a rodičom pomôcť deťom s autizmom pri vývoji životných zručností .
Uprednostniť zručnosti , aby sa učil
Prvý a najdôležitejší krok by mali byť priority zručnosti , aby sa učil . Rozhodnite sa , ktoré zručnosti sú najdôležitejšie . Použite vek dieťaťa , vývojové štádium , stupeň zrelosti , stupeň pripravenosti a každodenné činnosti určiť, ktoré zručnosti by mali byť zamerané okamžite , a ktoré môžu byť riešené v neskoršej dobe . Vytvoriť zoznam s vysokou prioritou zručností . Určte poradie, v ktorom by sa mali učiť zručnosti . Spočiatku sa zameriavajú na výučbu iba najvyššiu prioritu zručnosti .
Zvážiť , ako deti s autizmom sa dozviete
Existuje mnoho spôsobov , ako pristupovať výučbe každodennom živote zručnosti . Najlepšie výučbové prístupy budú brať do úvahy typ učiaceho sa dieťa nachádza . Deti s autizmom majú tendenciu byť vizuálne študentov , ktorí dobre reagujú na explicitné výučbou .
Naučte Skill
Po prvé , ukázať dieťaťu , čo skill vyzerá , keď je úspešne popravený . Flash karty , fotografie , založené na komunikácii značky a ďalšie vizuálne systémy môžu byť použité ako učebné pomôcky ukázať dieťaťu , čo skill vyzerá . Použite sériu snímok , vizuálny systém školení , alebo video, ktoré chcete ukázať proces implementácie zručnosti od začiatku do konca . Uistite sa , že vysvetliť , čo sa deje vo vizuálnej a /alebo videa pomocou preferovaný režim dieťaťa komunikácie . Zastavte sa často pre kontrolu pochopenie . Toho môže byť dosiahnuté tým , že žiada dieťa reagovať na otázky v prípade , že je verbálne . Ak je neverbálne , môže sa ukázať , alebo použite pomocné komunikačné zariadenia reagovať .
Next , model skill prevedením sami . Uistite sa , že vysvetliť , čo robíte a prečo , a zastaviť tak často , ako je nutné pre kontrolu pochopenie . Nechajte dieťa preukázať porozumenie verbálne , neverbálne alebo pomocou kompenzačných pomôcok .
V neposlednom rade majú dieťa cvičiť zručnosť . Chváľte úsilie dieťaťa . Ponuka podpory a povzbudenia, ak je to nutné. Oslávte úspechy nadšene .
Posilniť zručnosti
V závislosti na tom, ako zložitý zručností a ako rýchlo sa dieťa učí , môže chvíľu trvať , než pre ňu zvládnutie nových každodenné životné zručnosti . Buďte pozitívny , trpezliví a pripravení poskytnúť dieťaťu dostatok príležitostí pre prax a opakovanie . Prezrite si zručnosti , ako je to nutné . Akonáhle skill bol zvládol , zovšeobecniť do rôznych nastavení a situácie . Napríklad , akonáhle dieťa zvládol šnurovanie tenisky, aby jej cvičiť šnurovanie iné typy obuvi .
-
Čo je relačná agresia | Príklady | Kto | Vývoj dieťaťa | Príčiny | Účinky | Ako si poradiť Vzťahová agresia je skrytá forma nepriamej agresie, ktorú si dospelí často nevšimnú. V podstate ide o emocionálne šikanovanie väčšinou medzi mladistvými a do -
Mama z Mississippi začala dôležitú konverzáciu o tínedžeroch a telesnom obraze v reakcii na potenciálne zahanbujúci list od prekvapivého zdroja:výchovných poradcov na strednej škole jej dcéry. Ashley Heun hovorí, že jej žiaka ôsmeho ročníka poslali d -
Dni, keď ste uviaznutí vo vnútri s malým, začínajú mať pocit, že čas sa zastavil. Malé deti, možno viac ako ktokoľvek iný, majú tendenciu ozývať sa prebytočnou energiou, keď pre ňu nemajú odbyt – a to spôsobmi, ktoré naozaj nie sú pekné. Áno, je nača
