• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Techniky na pomoc učiteľom a rodičom detí s autismom pri zručnostiach denného života

Rodičia a učitelia detí s autismom vedia, ako ťažké môže byť učiť nové zručnosti. Pre dieťa s autismom môže učenie nových zručností denného života byť rovnako úžasné ako ovládanie akademických konceptov alebo prekonávanie sociálnych bariér. Našťastie existuje niekoľko efektívnych techník, ktoré pomáhajú učiteľom a rodičom asistovať detiam s autismom v rozvoji zručností života.

Prioritizujte zručnosti, ktoré sa majú učiť

Prvý a najdôležitejší krok by mal byť prioritizácia zručností, ktoré sa majú učiť. Rozhodnite, ktoré zručnosti sú najdôležitejšie. Použite vek dieťaťa, vývinovú stadium, úroveň zrelosti, stupeň pripravenosti a aktivity denného života na určenie, ktoré zručnosti by mali byť okamžite cieľom a ktoré môžu byť riešené neskôr. Vytvorte zoznam vysokoprioritných zručností. Určite poradie, v akom by sa zručnosti mali učiť. Počiatočne sa zamerajte na učenie len najvyššej prioritnej zručnosti.

Zvážte, ako sa deti s autismom učia

Existuje veľa spôsobov, ako prístup k učeniu zručností denného života. Najlepšie učeBNÉ prístupy zohľadnia typ učeňa, akým je dieťa. Deti s autismom majú tendenciu byť vizuálni učeňovia, ktorí dobre reagujú na explicitné učenie.

Učte zručnosť

Prvým, ukážte dieťaťu, ako vyzerá zručnosť, keď je úspešne vykonaná. Flash karty, obrazové komunikačné symboly a iné vizuálne systémy môžu byť použité ako učeBNÉ nástroje na ukázanie dieťaťu, ako vyzerá zručnosť. Použite sériu obrázkov, vizuálny tréningový systém alebo video na demonstraciu procesu vykonávania zručnosti od začiatku do konca. Uistite sa, že vysvetlíte, čo sa deje vo vizuálnych a/alebo videu pomocou preferovaného spôsobu komunikácie dieťaťa. Zastavujte často, aby ste skontrolovali porozumenie. To môže byť dosiahnuté pýtaním dieťaťa na odpoveď na otázky, ak je verbálny. Ak je neverbálny, môže ukazovať alebo používať pomôcku pre komunikáciu na odpoveď.

Ďalej, modelujte zručnosť vykonaním samej seba. Uistite sa, že vysvetľujete, čo robíte a prečo, a zastavujte tak často, ako je to potrebné, aby ste skontrolovali porozumenie. Dovoľte dieťaťu demonštrovať porozumenie verbálne, neverbálne alebo cez používanie asistívnych zariadení.

Nakoniec, nechajte dieťa cvičiť zručnosť. Pochvalte úsilie dieťaťa. Ponúknite podporu a povzbudenie, keď je to potrebné. Oslavte úspechy nadšene.

Pevenite zručnosť

V závislosti od toho, ako komplexná je zručnosť a ako rýchlo sa dieťa učí, môže to trvať nejaký čas, kým zvládne nové zručnosti denného života. Buďte pozitívni, trpezliví a pripravení poskytnúť dieťaťu veľa príležitostí na cvičenie a opakovanie. Prejdite si zručnosť podľa potreby. Keď je zručnosť ovládateľná, zovšeobecnite ju do rôznych nastavení a situácií. Napríklad, keď dieťa ovláda viazanie teniskov, dovoľte mu cvičiť viazanie iných typov topánok.