Čo povedať, keď učiteľ chce, aby vaše dieťa zopakovalo ročník

Mnohí rodičia sú pochopiteľne nahnevaní, keď sa prvýkrát dozviedajú, že učiteľ ich dieťaťa odporučí, aby zopakoval rovnaký ročník v nasledujúcom roku namiesto prechodu s jeho rovesníkmi. Hoci nie je to rozhodnutie, ktoré by sa malo robiť ľahko, nemalo by byť vnímané ako zlyhanie ani. Niekoľkokrát, zopakovanie ročníka dieťaťa producuje pozitívne efekty, ktoré zlepšujú jeho akademickú kariéru, ale experti varujú, že toto je pravda len v niektorých prípadoch, ako je kedy zlé výsledky dieťaťa sú výsledkom zlej dochádzky a tá sa zlepší, keď dieťa zopakuje ročník.

Opýtajte sa

Požiadajte učiteľa, aby vysvetlil dôvody pre odporúčanie zopakovania. Toto by malo zahŕňať akékokoľvek oblasti, s ktorými sa vaše dieťa trápi, ako aj akékokoľvek iné podmienky, ktoré môžu ovplyvniť jej schopnosť dobre fungovať v škole, ako sú absence z dôvodu choroby. Toto je čas na diskusiu o akýchkoľvek ťažkostiach, s ktorými sa môže stretnúť mimo školy, ako je chronická choroba, spánkové ťažkosti alebo podezrené obmedzenia, pretože to umožňuje vám obom dosiahnuť porozumenie faktorom, ktoré ovplyvňujú jej schopnosť dobre fungovať v škole.

Počúvajte

Počúvajte pozorne vysvetlenia učiteľa a kláste otázky, ak nerozumiete. Nepokračujte na novú tému, kým úplne neporozumiete akademickým ťažkostiam vášho dieťaťa. Učiteľ vám poskytne dokumentáciu na podporu svojich odporúčaní. To môže byť v podobe písanej správy o pokroku vášho dieťaťa, výsledkoch testov alebo vzorkami práce vášho dieťaťa.

Diskutujte

Deti v predškolskom veku alebo v škôlke môžu zopakovanie ročníka brať v klidu a jednoducho si nájsť nových kamarátov v novej triede, pretože ešte nerozumie, ako systém má fungovať. Staršie deti môžu mať ťažšie sa prispôsobiť. Zopakovanie môže viesť k pocitom zlyhania, nízkeho sebavedomia a vývoju negatívneho postoj k škole, čo zase môže viesť k vyššej pravdepodobnosti, že vaše dieťa nakoniec prestane chodiť do školy. Diskutujte o tom, ako zopakovanie pravdepodobne ovplyvní vaše dieťa sociálne, emočne a akademicky.

Preskúmajte možnosti

Preskúmajte iné možnosti s učiteľom. Poslanie vášho dieťa do letnej školy alebo najatie súkromného učiteľa môže byť pracoviteľnými alternatívami pre deti odporúčajúce sa myšlienke zopakovania, ale vyžaduje to záväzok a úsilie. Ak máte pochybnosti, že vaše dieťa je ochotné vložiť úsilie, aby posunulo svoje akademické zručnosti na úroveň cez letnú školu alebo doučovanie, alebo učiteľ nemyslí, že v tomto časovom rámci môže byť dosiahnutý dostatočný pokrok, tieto možnosti môžu byť zlými voľbami. Podľa National Association of School Psychologists, posun detí do vyššieho ročníka pri poskytovaní dôkazom základných intervencií je viac pravdepodobné, aby prospelo nízkoúspešnym študentom ako buď zopakovanie alebo posun samotný.

Požiadavky

Hoci učitelia zvyčajne odporučujú, či dieťa je posunute alebo zopakovane, v mnohých školách finálne rozhodnutie spočíva u rodiča. Zvážte riziká zapojené v posune vášho dieťaťa do nového ročníka, ak nie je akademicky pripravený na to. Vo svojej horlivej sa vyhnúť negatívnym vplyvom zopakovania, môžete ho donútiť do ešte väčšej stresovej situácie. Môže sa nájsť v pozícii, kde nemôže konkurovať so svojimi rovesníkmi a trpieť pocitmi porážky a zlyhania napriek jeho posunu do ďalšieho ročníka. Vhodné intervencie môžu znižovať vplyvy nízkeho úspechu.

Ak sa rozhodnutie zopakovania vašej dieťaťa urobí, buďte opatrní pri prezentovaní mu. Dôraz na pozitívne aspekty zopakovania, ako je viac času na ovládnutie zručností alebo príležitosť zúčastniť sa aktivít, ktoré si užil na tejto úrovni, namiesto vnímania to ako zlyhania, môže pomôcť vašiemu dieťaťu prijať rozhodnutie.

Previous:

Next: