• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Domáce vzdelávanie vášho dieťaťa so špeciálnymi potrebami

Najlepšie miesto na učenie?

Domáce vzdelávanie vášho dieťaťa so špeciálnymi potrebami Pre rodiny, ktoré majú deti so špeciálnymi potrebami, je rozhodnutie pre domácu školu zvyčajne zúfalým krokom. Rodičia sú často frustrovaní z neschopnosti škôl poskytovať služby, ktoré ich dieťa potrebuje. Iných odrádza spôsob, akým sa k ich dieťaťu správajú jeho spolužiaci či dokonca učitelia. Rodičia, motivovaní intenzívnou túžbou prekonať nálepky alebo individuálne výzvy voči svojmu dieťaťu, sa čoraz častejšie rozhodujú prevziať úlohu „učiteľa“. Môžu však bežní rodičia pomôcť svojim deťom uspieť, keď to tímy odborníkov nedokážu? Nie je školské prostredie tým najlepším miestom na učenie sa detí? A čo socializácia? Odpovede na tieto otázky vás možno prekvapia.

Kniha Thomasa Armstronga The Myth of the A.D.D. Dieťa , skúma myšlienku, že tradičná trieda skutočne prispieva k problémom s učením detí. Armstrong tvrdí:"Deti, ktoré sú označené ako ADD, sú tie, ktoré nedokážu alebo nechcú znášať (školskú) situáciu. A to nemusí byť až taká zlá vec, pretože nám hovoria, že to nefunguje. Sú predzvesťou všetkého, čo musíme v našich školách reformovať." Inými slovami, konzervatívny model učiteľa v prednej časti miestnosti, ktorý prednáša a dáva pokyny so študentmi sediacimi v laviciach, nie je pre tieto deti efektívny. Zvyčajne veľmi jasné, často umelecké a dramatické, jednoducho sa rozpadajú, keď čelia pracovným listom a nezmyselnej rušnej práci. Armstrongovo riešenie? "Zdá sa mi, že domáce vzdelávanie by bolo šité na mieru pre dieťa, ktoré sa trápi v tej pustatine s pracovnými listami a dostane facku s nálepkou ADD."

Rodičom detí so špeciálnymi potrebami sa často odporúča, aby svoje deti liečili. Trávia hodiny s poradcami a školskými psychológmi a rozvíjajú stratégie zvládania, aby zvládli každý školský deň. Jeffrey Freed a Laurie Parsons, autori knihy Right-Brained Children in a Left-Brained World:Unlocking the Potential of Your ADD Child veríme, že musíme prehodnotiť celý náš prístup k práci s deťmi. Freed píše:"To, čo tieto deti nepotrebujú, nie je predpis na tabletky, ale predpis na inú metódu učenia." Pre mnohé rodiny je domáce vzdelávanie tou odlišnou metódou učenia.

Ako pomáha domáce vzdelávanie? Ako domáce vzdelávanie pomáha deťom, ktoré mali v škole ťažké časy? Poskytovaním tichého, bezpečného, ​​nekonkurenčného prostredia, bez rozptyľovania a nezmyselnej práce. Individuálny vzdelávací plán je možné prispôsobiť schopnostiam a potrebám dieťaťa. Domáce vzdelávanie tiež umožňuje dieťaťu učiť sa vlastným tempom a venovať sa predmetom, ktoré sú mimoriadne zaujímavé. Záľuby a talenty sa rozvíjajú a rastú. Rodičia môžu experimentovať s rôznymi vyučovacími metódami, eliminovať tie, ktoré nefungujú, a zamerať sa na tie, ktoré fungujú. Situácie, ktoré vedú k frustrácii, možno starostlivo monitorovať, čím sa výrazne zníži výbuchy a záchvaty hnevu. Ako jeden chlapec, ktorý nedávno začal s domácou školou, povedal svojmu otcovi:"Netušil som, že učenie môže byť taká zábava!"

A čo socializácia? Bezpochyby tí, ktorí uvádzajú obavy z detí vzdelávaných doma, bez socializačných zručností, vedia o domácom vzdelávaní veľmi málo. Títo kritici namiesto skúsenostných vedomostí premietajú obmedzenú predstavu o tom, čo si myslia domáce vzdelávanie je o. Podporné a zdrojové skupiny pre domácu školu možno nájsť v primeranej vzdialenosti takmer od každého mesta a väčšiny obcí. Domáce deti sa pravidelne stretávajú a užívajú si širokú škálu aktivít, od týždenných dní v parku až po lyžiarske výlety a tábory. Zúčastňujú sa tiež skautiek, 4-H, športových tímov, zborov, orchestrov, cirkevných skupín, tanečných kurzov a dobrovoľníckych aktivít.

Čo je v agende domácej školy chýbajú stretnutia s triednym tyranom a zraňujúce vtipy. Chýba tiež bolestivá skúsenosť s vylúčením alebo vyhýbaním sa spolužiakom – skúsenosť bežná pre deti, ktoré sa učia inak. Rodičia detí, ktoré opúšťajú školský systém, mi hovoria, že už po niekoľkých týždňoch domáceho vzdelávania došlo u ich detí k pozoruhodnej zmene. Úrovne stresu a úzkosti klesajú a deti sú často schopné eliminovať lieky modifikujúce správanie. Ale skutočné zmeny nastávajú po druhom roku domáceho vzdelávania. Jedna mama poznamenala:"Moja dcéra je ako iné dieťa."

Môžu rodičia učiť deti so špeciálnymi potrebami? Je zrejmé, že každý rodič nie je spôsobilý učiť. Ale pre rodičov, ktorí sú odhodlaní pomáhať svojim deťom učiť sa a sú ochotní s nimi denne pracovať, je odpoveď „áno“. Ako pri každom väčšom predsavzatí je nevyhnutná príprava. Čítanie, bádanie a rozhovory so skúsenými rodičmi, ktorí domácu školu vyučujú, sú všetko potrebné kroky k vybudovaniu základov pre úspešné dobrodružstvo v domácom vzdelávaní. Keďže vzdelávacie potreby každého dieťaťa sú veľmi rôznorodé, nebolo by možné poskytnúť konkrétne rady alebo odporúčania v tomto krátkom článku. Nasledujúce zdroje by vám však mali pomôcť správne začať.

Knihy:

• Deti so špeciálnymi potrebami v domácom vzdelávaní od Sharon Hensley. Toto je dobrá referencia pre rodičov, ktorí sú s domácim vzdelávaním noví.
• Mysli rýchlo! Skúsenosť ADD upravili Janie Bowman a Thom Hartman so Susan Burgessovou. Nájdete tu praktické rady a skutočné príbehy z Bowmanovej práce s podpornou skupinou ADD/ADHD. Bowmanová doma učí svoje dieťa, ktoré má ADD.
• Učenie sa napriek označeniam od Joyce Herzogovej. Toto je jemný sprievodca zameraný na kresťanských rodičov domáceho vzdelávania. Skúsená učiteľka (a mama z domácej školy), Herzogová, čerpá zo svojich dlhoročných skúseností, aby inšpirovala rodičov svojím pozitívnym prístupom, ktorý vie, čo robiť.
• Ako dostať svoje dieťa z chladničky a začať sa učiť od Carol Barnier. Áno, Barnierov veľmi aktívny syn rád vylieza na chladničku! Vtipná kniha s vážnymi návrhmi, ako pomôcť vášmu dieťaťu.
• Rozhovor s Ritalinom Peter R. Breggin, M.D. Tu nájdete dokumentáciu a diskusiu o nebezpečenstvách Ritalinu a príbuzných drog.
• Privedení k rozptýleniu:rozpoznanie a zvládnutie poruchy pozornosti od detstva až po dospelosť Edward M. Hallowell, M.D., a John J. Ratey, M.D. Toto je fascinujúci pohľad dvoch psychiatrov, ktorí majú ADD.
• Kniha odpovedí o domácom vzdelávaní – 88 najdôležitejších otázok, na ktoré odpovedali najuznávanejšie hlasy domáceho vzdelávania od Lindy Dobsonovej. Najlepším riešením je dobrý úvod do domáceho vzdelávania.

Domáce vzdelávanie nie je pre každého. Vyžaduje si to odhodlanie, trpezlivosť, vytrvalosť a neochvejné presvedčenie, že vaše dieťa môže a bude na svojej vzdelávacej ceste úspešné. Suzanne Stevens, píšuca v The LD Child and ADHD Child:Ways Parents and Professionals Can Help otvorene hovorí o možnostiach domáceho vzdelávania:"V rukách správnej rodiny môže domáce vzdelávanie zabrániť vzniku mnohých bolestivých a deštruktívnych situácií a môže priniesť uzdravenie deťom, ktoré systém zdrvil. Keď sa pýtam rodín, či takýto radikál odhodlanie (domáce vzdelávanie) stálo za to, títo rodičia žiaria radosťou, keď hovoria:„Máme späť svoje dieťa.“ A to, drahý rodič, hovorí za všetko.