Negatívne vplyvy masmedií na adolescentov

Štúdia Kaiser Family Foundation z roku 2010 zistila, že priemerný 8- až 18-ročný v USA trávi priemerne 7 hodín 38 minút zábavnými mediami denne, čo je viac ako 53 hodín týždenne. Zatiaľ čo niektoré médiá s altruistickými posunkmi môžu pozitívne ovplyvniť empatiu, široká báda ukazuje na potenciálne negatívne vplyvy masmedií na adolescentov.

Násilie a agresivita

Rozsiahlá báda pokrývajúca film, televíziu a videohry ukazuje, že opakované sledovanie násilných médií koreluje s nárastom násilia a agresivity u adolescentov. Štúdia z roku 2003 v Psychological Science in the Public Interest tvrdí, že krátkodobá expozícia násilným mediám koreluje s väčšou pravdepodobnosťou agresívneho správania, myšlienok a emócií. Dlhodobá expozícia je spájaná s agresívnym správaním v dospelosti, ako fyzické útoky a násilie v rodine.

Obraz tela

Konstantná expozícia masmediám môže zkresliť obraz tela u adolescentov. Dr. Jillian Croll z University of Minnesota uvádza, že adolescentky sledujúce médiá idealizujúce chudé telesné typy hlásia najväčšiu nespokojnosť s telom a tie, čo sledujú hudobné videá, majú silnú túžbu byť chudé. Dr. Croll hovorí, že aj detské panenky poskytujú zkreslený obraz. Napríklad, keby Ken, Barbieho priateľ, bol pravý, jeho nepomerne krk a hrudník by boli príliš veľké na takmer akúkoľvek košelu.

Altruizmus a komunitné správanie

Masmediá sa ukázali ako negativne ovplyvňujúce altruizmus u adolescentov. Napríklad Melanie Burleson Richards z Georgia State University zistila, že nárast spotreby televízie, hraní videohier a používania internetu koreluje s klesajúcou dôležitosťou altruizmu. Z troch mediálnych typov malo hranie videohier najsilnejší negatívny vplyv na altruizmus.

Akademický rozvoj

Častá expozícia masmediám môže negatívne ovplyvniť akademický rozvoj adolescentov. Vysoká spotreba médií môže odvádzať pozornosť od domácej úlohy. Podľa Ministerstva školstva USA trávia siedm ročníci priemerne 135 minút denne televíziou a 57 minút školskou prácou. Ministerstvo uvádza, že študenti sledujúci najviac TV majú horšie testové skóre a známky.