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Como saber quando seu filho está pronto

Lindy, dois anos e meio, recentemente começou a demonstrar muitos dos sinais de prontidão para o treinamento do banheiro. Quando ela sente que está prestes a molhar a fralda, ela fica com uma cara engraçada e às vezes fica de cócoras. Quando ela está prestes a defecar, ela corre e se esconde atrás do sofá. Ela até descobriu como tirar a fralda e adora correr pela casa nua sempre que tem a chance. Os pais de Lindy concordam que este parece ser o momento perfeito para começar. No entanto, quando eles apontam o penico no banheiro para Lindy e sugerem que ela se sente nele por um tempo, ela apenas ri e foge. Ela prefere arriscar um acidente - e aborrecimento de seus pais - do que ficar sentada o tempo suficiente para usar o banheiro.

Determinar o melhor momento para começar o treinamento do banheiro nem sempre é fácil — não apenas porque a prontidão ocorre em diferentes idades para crianças diferentes, mas porque seu filho pode estar pronto em uma área de desenvolvimento, mas não em outra. Uma criança de um ano que se senta alegremente em seu penico para olhar livros ilustrados ainda pode não ser capaz de compreender o verdadeiro propósito do penico, enquanto uma criança de dois anos que sabe para que servem os penicos pode se recusar a usar o dele fora de um penico. desejo natural da criança de permanecer em movimento quase constante.

Em geral, a maioria das crianças se torna fisiologicamente prontos para o treinamento do banheiro por volta dos dezoito meses de idade - ou seja, seu sistema digestivo e bexiga amadureceram a ponto de poderem atrasar a evacuação ou a micção por tempo suficiente para chegar ao penico. Mas eles geralmente não são cognitivamente pronto - capaz de associar a necessidade de eliminar com o uso do penico, lembrar de usá-lo e resistir à distração por tempo suficiente para completar o processo - até algum tempo depois de seu segundo aniversário. As habilidades motoras necessários para ir ao banheiro, arrumar as roupas e sentar no penico também são claramente importantes.

Assim como o emocional impulso para a independência e autodomínio - bem como maturidade emocional suficiente para relaxar o controle o suficiente para evitar a constipação. Social prontidão – uma consciência do uso do banheiro dos outros e um desejo de imitar seu comportamento – é uma poderosa força motivadora para crianças pequenas e pré-escolares. Outro fator é o verbal capacidade de entender suas explicações sobre como o uso do banheiro funciona e de comunicar a você qualquer confusão ou desconforto que sintam.

Como você pode ver, uma série de desenvolvimentos físicos e psicológicos ajudam a apoiar o processo de treinamento do banheiro. Embora não seja necessário esperar até ter certeza de que todos esses desenvolvimentos estão em vigor, cada etapa aumenta as chances de sucesso no treinamento do banheiro.