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Ajuda! Eu odeio o professor do meu filho

Prazos apertados, muitas tarefas e salários menos do que medíocres são o que os professores enfrentam hoje. Núcleo comum, testes padronizados e questões disciplinares tiram a alegria de ensinar. Na maioria das vezes, pais e alunos encontram educadores totalmente comprometidos que ensinam com o desejo de impactar o futuro. Depois, há aqueles momentos desanimadores em que os pais têm uma experiência negativa. O que os pais devem fazer quando percebem que odeiam o professor de seus filhos?

Odiar é uma palavra forte, então, em poucas palavras, o que os pais devem fazer se não gostarem muito do ambiente de aprendizado que o professor cria para o filho?

Esta é a época do ano em que os primeiros relatórios de progresso e boletins começam a chegar em casa. Se você foi pego de surpresa por um boletim, essas táticas de sobrevivência são perfeitas para você desenvolver uma estratégia enraizada no amor e no apoio.

A poeira baixou de toda a comoção de volta às aulas. E, quando o primeiro boletim chega em casa, ou há uma afirmação da crença de que seu filho é um superstar ou um despertar rude.

Por que haveria um despertar rude? Você não ouviu falar do professor. Seu filho fez a lição de casa e parece conseguir o material. Nas funções da escola, a professora do seu filho diz como ela é maravilhosa. Mesmo as poucas tarefas avaliadas que você viu chegar em casa parecem melhores que a média. No entanto, você recebe um despertar rude porque, apesar de todas as palavras gentis, o boletim pinta a imagem de um aluno em dificuldades.

Primeiro, mantenha a calma.

Descontrolar-se com seu filho ou com o professor só vai piorar as coisas. Agende uma reunião com o professor o mais rápido possível. Reúna os trabalhos escolares e faça cópias do boletim para escrever perguntas e anotações diretamente nele. Durante a conferência, mantenha-se muito organizado e minimize todos os comentários positivos sobre a personalidade do seu filho. Você não está lá para falar sobre o quão doce e agradável seu filho é. Você quer saber como exatamente seis a nove semanas se passaram e você não foi informado sobre o desempenho acadêmico fraco.

Por outro lado, se houver problemas disciplinares, tome nota deles. Assegure ao professor que você abordará esses problemas, mas informe-o imediatamente sobre a necessidade de ser contatado sobre questões de comportamento. Ainda assim, mantenha o foco no desempenho acadêmico do seu filho sem gastar muito tempo com outras variáveis.

E se o professor inferir que pode haver algo errado com seu filho usando palavras-chave do Transtorno de Déficit de Atenção (DDA) como “atenção” e “distração?”

A Dra. Ajani Cross, Especialista Licenciada em Psicologia Escolar, afirma em uma entrevista que “é antiético e potencialmente prejudicial, particularmente para o desenvolvimento do relacionamento, que os professores façam diagnósticos informais dos alunos sob seus cuidados”. Ela continua dizendo:“Embora suas observações e perspectivas possam ser críticas para o crescimento educacional de um jovem aluno, é importante que expectativas e limites claros e positivos sejam estabelecidos dentro da relação pais-professor e professor-aluno o mais cedo possível. .”

Se você sentir que o professor baixou as expectativas ou está tentando diagnosticar e rotular seu filho, é imperativo que você apoie firmemente seu filho. Tente não abrir mão de sua confiança nas habilidades de seu filho e certifique-se de comunicar esse fato ao professor.

Por outro lado, esteja disposto a procurar o conselho de profissionais de aprendizagem para um diagnóstico adequado de quaisquer desafios de aprendizagem que possam estar presentes. Pergunte sobre os serviços de apoio ao estudante e agende uma consulta. Descubra quais programas são oferecidos em sua escola. Os serviços de apoio ao aluno também terão uma lista de profissionais treinados com credenciais adequadas e detalhes sobre o processo.

Durante esse processo, é essencial manter seu filho confiante e encorajado. Assegure-lhe que há muitas maneiras diferentes de as pessoas aprenderem e que é importante descobrir seu estilo de aprendizagem. Existem fatores que o Dr. Cross lista, como “estilos parentais, fatores alimentares, depressão, ansiedade, diferenças de aprendizado e doenças de saúde mental [que] podem parecer um TDAH para a pessoa não treinada”.

Não permita que os rótulos grudem! Reforce uma auto-imagem positiva apontando pontos fortes e triunfos sobre obstáculos, não importa quão pequenos sejam. Mantenha-se em comunicação regular com o professor do seu filho. Isso pode parecer óbvio, mas quando você tem que lidar com alguém que suspeita que seu filho não é capaz, pode ser incrivelmente frustrante.

Receba atualizações regulares do professor sobre progresso acadêmico e comportamento. Se você achar que seu filho está agindo em resposta ao teste de diagnóstico, marque uma reunião com o administrador da escola. Por exemplo, se o profissional certificado pelo conselho que está testando seu filho não observar alguns dos problemas que o professor detalha em seu relatório ao profissional, você sabe que precisa se reunir com um administrador.

É possível que o estilo de ensino do professor e o ambiente de aprendizagem não sejam adequados para o seu filho. Expresse suas preocupações com seriedade com o administrador e peça possíveis opções, como mudar de professor. Quanto mais cedo você decidir se encontrar com um administrador, mais opções você terá.

Sugere-se que os pais não devem criticar o professor na frente do filho. Se seu filho continuar com o mesmo professor, criticar o professor de forma construtiva para ilustrar as coisas que seu filho pode fazer para compensar o que está faltando na sala de aula pode ser útil.

Essas discussões mantêm seu filho confiante e dedicado a realizar tarefas que o professor não espera que ele conclua com sucesso. Cada batalha acadêmica bem-sucedida é um golpe na barra baixa que o professor estabeleceu para seu filho.

O Dr. Cross resume a relação pais-professores dizendo:“os pais querem confiar nos professores de seus filhos; os professores querem o apoio dos pais para ensinar seus filhos.” Se você perdeu a confiança no professor de seu filho, mas fez tudo o que está sendo pedido para apoiar o aprendizado de seu filho, continue a falar em nome dele.

A base da relação professor-aluno é “confiança, respeito e altas expectativas”. Se o professor não acredita nas habilidades de seu filho e usa a personalidade para compensar, seja estratégico em sua comunicação com o professor e os administradores da escola. Fique em contato consistente até obter resultados. É tudo sobre o seu filho se tornar um aprendiz ao longo da vida. Você não quer que um ano ruim atrapalhe a paixão pelo aprendizado.