Como definir limites nas atividades depois da escola
As crianças em idade escolar enfrentam muitas opções de atividades extracurriculares e encontram o equilíbrio certo entre a escola e a pós-escola atividades escolares podem ser um desafio. Escoteiros, programas de música, clubes acadêmicos, esportes e 4H são apenas algumas opções que podem ser benéficas ou prejudiciais, dependendo do número de horas tiradas da família e do dever de casa. A pressão para estar excessivamente envolvido é devido a muitos fatores:
1. Envio dos pais
Alguns pais vivem indiretamente através de seus filhos. Dê um passo para trás e veja qual é a motivação para ter seu filho participando de uma atividade. Faça a si mesmo perguntas como ‘Meu filho é habilidoso ou mostra interesse nesta atividade? Este programa complementa e ajuda no progresso acadêmico do meu filho ou o prejudica?'
2. Pressão dos colegas
Muitas crianças seguem seus amigos em atividades que nem sempre são adequadas. Certifique-se de que sua escolha seja baseada em seu desejo e aptidão, não em sua ansiedade por não fazer o que seus amigos estão fazendo. Não há problema em participar de atividades extracurriculares com seus amigos, mas o objetivo é que seu filho tenha sucesso e cresça com a experiência.
3. Requisitos da faculdade
A pressão para entrar em uma boa faculdade começa cedo no ensino médio. Ser admitido não é apenas baseado em notas – envolvimento extracurricular e voluntariado também são fatores. Isso pode pesar muito sobre os alunos e criar ansiedade e estresse se professores e pais não os ajudarem a encontrar um equilíbrio.
Sente-se e discuta abertamente as opções e ajude a apontar seu filho em uma direção que o ajudará a encontrar um equilíbrio saudável com a escola, a lição de casa, os programas pós-escola e o descanso. Fadiga, frustração e notas em declínio são bons indicadores de que mudanças precisam ser feitas. O objetivo de cada pai deve ser apoiar e encorajar seu filho a se tornar um adulto feliz e equilibrado.
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