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Fatores que afetam a caligrafia

Fatores que afetam a caligrafia




Existem muitos fatores que afetam a caligrafia.

Ambiente: O ambiente pode afetar as crianças de várias maneiras. A falta de oportunidade de brincar e experimentar materiais gráficos terá consequências no desenvolvimento. A pressão dos pais e professores para se apresentar pode causar tensão indevida. Outros fatores incluem luz inadequada e má posição da iluminação, o tipo de superfícies de escrita (muitas coisas na mesa) e a posição do escritor em relação a outras pessoas (muito próximas).

Motor: O controle motor fino é uma base essencial para as habilidades de escrita. Sem ele, a precisão necessária para guiar o lápis pelas formações necessárias será severamente afetada. O planejamento motor é necessário para que a criança possa reproduzir com precisão as formas desejadas.

Visão: Dificuldades com a visão afetarão a coordenação mão-olho da criança, que é necessária para aspectos de controle espacial e motor. A visão deficiente é muitas vezes a causa de muitas dificuldades de aprendizagem, por isso os adultos devem ser sensíveis aos padrões emergentes.

Percepção/Espacial: A caligrafia tem muitos requisitos espaciais, como direção, tamanho, forma, inclinação e posicionamento. Problemas espaciais podem tornar muito difícil para as crianças criarem uma impressão legível. A discriminação visual é necessária para distinguir entre letras semelhantes e espelhadas. A discriminação auditiva é necessária para associar informações verbais com formas gráficas.

Atitude: Uma atitude ruim e uma incapacidade de cuidar ou assumir a responsabilidade por suas próprias ações é sem dúvida a principal razão para a caligrafia ruim das crianças. As crianças devem ser treinadas para assumir responsabilidade – e pais e professores devem esperar isso. Auto-desamparo é um comportamento que algumas crianças desenvolvem na caligrafia e em outras áreas se não forem encorajadas a se tornarem responsáveis ​​por si mesmas. Os meninos parecem ser os principais culpados.

Integração Visual-Motor :Refere-se à capacidade da criança de reproduzir com precisão as formas. É o processo que liga o que o olho vê ao que a mão produz. Sem um desenvolvimento adequado nesta área, a criança terá dificuldade em reproduzir as complexidades das formações das letras e suas exigências espaciais.

Atenção/memória: Sem atenção a uma tarefa, a criança se lembrará pouco, ou nada, e qualquer tentativa de aprender será inútil. Sabe-se que as crianças pequenas respondem melhor a estímulos novos e coloridos. Por causa de seu curto período de atenção, é importante que nossas tentativas de ensinar caligrafia às crianças sejam interessantes e as sessões sejam mais curtas.

Emoção: Nosso estado emocional pode afetar drasticamente nossa caligrafia. Por exemplo, se uma criança se sente tensa e sob pressão, isso se reflete em sua caligrafia. Não podemos esperar que as crianças sejam robôs e produzam a mesma qualidade de trabalho escrito todos os dias. À medida que seu estado emocional flutua, sua caligrafia também pode.