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Subtipo Asperger:O Garoto Emocional

Menino paranóico

Subtipo de Asperger:"O menino da emoção" Este é o tipo mais difícil de lidar porque regras e razões significam muito menos para ele ou ela. Muitas das crianças Asperger se enquadram em um dos tipos de emoção. Suas emoções controlam seus comportamentos. Se você não reconhecer e lidar com suas emoções, seu sucesso será diminuído. Esse grupo tem muito mais birras, é menos disponível, desengaja-se facilmente ou é mais propenso a agir. Aqueles que lidam com o Emotion Boy muitas vezes podem se encontrar em um estado de frustração na melhor das hipóteses e em um estado de crise na pior. A grande maioria desse grupo acabará com medicamentos para seus problemas porque suas estratégias de enfrentamento são pouco desenvolvidas e inadequadas para atender às demandas do mundo. Felizmente, a medicação certa e um plano comportamental eficaz podem fazer maravilhas.
Menino Paranóico
De longe, este é o tipo mais difícil. Felizmente, seus números são pequenos. Alguns outros subtipos podem ter características semelhantes a este tipo, mas não todos. Ele vê o mundo de um ponto de vista adversário. O mundo está contra ele. Todo mundo está fora para pegá-lo e ninguém pode ser confiável. A única estratégia de enfrentamento que ele tem é manter uma boa “ofensa” e assim ele ataca antes que os outros façam ou digam qualquer coisa. Mesmo o menor problema é uma fonte de provocação. Uma vez que ele começa seu ataque, ele pode ser implacável e continuar vindo até você até que esteja exausto. Se ele for mais jovem, você pode ter resistência para lidar com isso. Se ele é mais velho, a polícia é frequentemente chamada. Essas crianças são excepcionalmente brilhantes. Seu pensamento envolve temas violentos e suas ações são hostis e agressivas aos outros. Eles querem "incendiar, assassinar, devorar, atirar, destruir" as pessoas que vão contra eles em qualquer situação, por mais trivial que seja. Normalmente, eles recebem vários diagnósticos, muitas vezes transtorno desafiador de oposição ou alguma outra condição psiquiátrica, como transtorno bipolar.

Abordagem recomendada: Como este é de longe o tipo mais difícil, você deve usar meios extraordinários para ajudar essas crianças. Acalmar seu filho ou "pisar em ovos" só lhe dará um alívio momentâneo. A maioria dos pais dessas crianças se abstém de intervenções físicas, mas podem estar usando muitas técnicas de contenção. Esta é novamente uma solução temporária. Para começar, você deve procurar ajuda profissional, tanto em termos de medicação quanto de intervenções comportamentais. Você deve manter a calma em suas interações com essas crianças. Apenas os reforçadores mais poderosos podem ser de alguma utilidade. É necessário um ambiente altamente estruturado com firmeza, além de muita persistência e paciência. Lidar com esse tipo é algo que você não faz sozinho.

Menino TDAH TDAH, TOC e crianças de fantasia
Os fatores que marcam esses três subtipos – transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) e preocupação com um mundo de fantasia – estão intimamente relacionados, até mesmo interligados. Em todos os três, a criança é frequentemente descrita como desatenta, mas há uma série de razões para a desatenção. Se ele é uma criança com TDAH, ele está desatento porque está em lugar nenhum . Ele não está focado em nada por muito tempo. Ele se distrai com qualquer coisa nova ou diferente que passa na frente de seus olhos, e seu interesse se move de uma coisa para outra e ele não consegue controlar facilmente seu foco. Ele tem muitos dos outros sinais de TDAH também. Ele é facilmente distraído, desorganizado, esquecido e impulsivo. Ele pode ou não ser hiperativo.
A criança com TOC, por outro lado, é desatenta porque está em outro lugar . Ele não está tão distraído, mas preocupado com outra coisa que seja de maior interesse para ele, geralmente relacionada a alguma atividade preferida, como vídeos, números ou como as coisas são colocadas em seu ambiente. Algumas crianças têm um ou outro, TDAH ou TOC, e a maioria tem ambos em graus variados. Como os sintomas de ambos os distúrbios podem existir ao mesmo tempo e em graus variados, às vezes pode ser difícil dizer qual é qual. Em ambos os casos, o resultado é uma falta de consciência do que está acontecendo ao seu redor. No entanto, é importante distinguir entre os dois e decidir o quanto cada um contribui para a desatenção, porque sua abordagem para cada um será diferente. Subfocalização (predominantemente TDAH) e hiperfocalização (predominantemente TOC) são variáveis ​​importantes que devem ser abordadas, assim como a criança que vive em um mundo de fantasia.

Predominantemente TDAH
Esta criança é muito desfocada e tem dificuldade em atender e processar informações de forma consistente. Ele é facilmente distraído e esquecido, perde coisas e tem dificuldade significativa em acompanhar as tarefas escolares. Ele vagueia pela sala de aula e pode não ser capaz de ficar em sua cadeira em casa e na escola. As conversas são difíceis porque ele está sempre olhando ao redor da sala para outra coisa, mas não fica focado em nada por muito tempo.

Abordagem recomendada: A medicação é muito importante para lidar com a desatenção e impulsividade. O monitoramento cuidadoso de todas as tarefas e situações, juntamente com reforços poderosos, às vezes é útil. Ele achará difícil manter o foco na maioria das tarefas. Pausas frequentes, tarefas estruturadas e supervisão são necessárias. Se você encontrar a medicação certa, a desatenção diminui significativamente, mas pode não desaparecer.

Menino TOC Predominantemente TOC
Esta criança tem muitas obsessões que a levam a outro lugar, longe do aqui e agora. Embora ele pareça desatento, na realidade, ele tem outros problemas com os quais está lidando. Por exemplo, os cadarços dele estão amarrados do jeito que ele gosta? Tudo ao seu redor está exatamente onde pertence? Quantos pontos há naquela telha do teto sobre a cabeça dele? Ele fez a pergunta que queria da maneira certa? E assim por diante. A lista pode ser interminável. Mas não importa o que está na lista dele, geralmente tem precedência sobre qualquer coisa que esteja na sua lista. Ele é muitas vezes um perfeccionista, e tudo tem que seguir um certo caminho. Se isso não acontecer, é o fim do mundo. Não há meio termo; tudo é preto ou branco. Ou é perfeito ou é terrível.
Ele pode ter rituais de conclusão onde as coisas devem ser terminadas antes de seguir em frente. E há muitos rituais ou rotinas na vida dessa criança. Por exemplo, ele não pode desligar seu Game Boy até atingir um certo nível ou ele não pode desligar a TV até que o programa termine total e completamente. Tudo isso e muito mais pode estar acontecendo em sua cabeça e fazer com que ele se desvincule da realidade e se torne indisponível.

Vejamos um exemplo:Tommy, de sete anos, só quer jogar seus videogames. Ele sempre os toca depois do jantar até a hora de dormir. Quando ele está jogando, ele acha muito difícil parar. Ele argumenta, choraminga e pode até ter um ataque de raiva quando solicitado a tentar uma alternativa ao videogame. Ele tem certos requisitos para se preparar para a cama e uma ordem para eles. Ele troca de roupa debaixo das cobertas, embora não haja mais ninguém em seu quarto. Ele escova os dentes por 120 segundos. A mãe tem que lhe dar um beijo de boa noite primeiro, o pai é o próximo, e então ele recebe uma história que sempre pega nos livros da estante. Ele tem que ter o rádio ligado para adormecer porque tem que ouvir a música e ter a luz do rádio brilhando em seu quarto. Tommy tem muitas regras sobre como as coisas devem acontecer em seu mundo. Ele é uma criança com TOC. Agora, pode parecer que ele é um filho das Regras com todas essas regras, mas há uma diferença. A criança Regra normalmente seguirá as regras dos outros uma vez que elas sejam explicadas para ele. A criança com TOC cria suas próprias regras sobre tudo e só quer seguir suas próprias regras, as de mais ninguém. A criança com TOC é compelida por sua ansiedade a seguir seus próprios ditames:ela deve estar no controle. A ansiedade do filho da Regra o compele a seguir a de todos os outros:ele deve obedecer. Cada um tem uma motivação diferente e, portanto, uma resposta diferente.

Abordagem recomendada: Você deve ganhar controle sobre suas obsessões. Deve haver limites e restrições em certas atividades. Rituais e rotinas são abordados por meio de sabotagem. Você deve ensiná-lo a ser mais flexível mudando as rotinas. Você deve expandir seu repertório de interesses, ensiná-lo tons de cinza e fazer com que ele desenvolva um equilíbrio em sua vida. As obsessões permanecerão, mas você pode usá-las como reforços, desde que limite o tempo gasto com as obsessões. Cada uma dessas coisas é discutida mais adiante.

Menino fantasia Predominantemente Fantasia
Esta criança é muito parecida com o tipo TOC, exceto que suas distrações envolvem principalmente suas preocupações com a fantasia. Isso significa Game Boy, Nintendo, Xbox, videogames, Pokémon, Yu-Gi-Oh!, Cartoon Network, programas de TV, animes japoneses, livros de fantasia, músicas de shows – a lista é interminável, mas geralmente envolve eletrônicos de alguma forma. Ele não apenas fica obcecado com o uso do equipamento eletrônico, mas a fantasia também se repete sem ele. Se a fantasia envolve livros ou música, ele não precisa do objeto real para experimentar seu prazer. Então ele repete, recria, ou de alguma forma se engaja na obsessão em sua cabeça. Enquanto ele está jantando, sentado na aula, fazendo a lição de casa ou conversando com você, há outra fita tocando em sua cabeça. E esta fita é toda sobre fantasia. Ele faz scripts palavra por palavra de diálogos e cenas em sua cabeça, combina diferentes entre si ou cria seus próprios com base em algo que viu ou leu. Ele pode ter muitas outras obsessões, mas as mais fortes são sobre fantasias. Essas fantasias servem a muitas funções – além de muito prazerosas, afastam-no do aborrecimento do mundo real, as exigências são reduzidas e tudo sai do jeito que ele quer. Como resultado, a realidade é evitada, as interações com os outros não ocorrem e a vida continua sem ele. É assim que ele lida com o estresse e a realidade. Interfira em suas preocupações e você experimentará sua ira. Deixe-o com suas preocupações e ele pode se divertir por horas.
Abordagem recomendada: Tudo o que dissemos sobre o tipo de TOC se aplica aqui. Além disso, você deve ir além dessas técnicas para incluir ensiná-lo a diferença entre realidade e fantasia – como reconhecê-la, o que constitui cada uma e como estar no aqui e agora. Você deve limitar o tempo de fantasia e ajudá-lo a desenvolver a capacidade de desfrutar de atividades que não sejam de fantasia. Se ele não pode desfrutar do mundo real, ele não vai querer fazer parte dele. A medicação é quase sempre necessária.

Menino ansioso Menino Ansioso
Esta criança difere de todos os outros tipos porque não tem estratégia de enfrentamento. Enquanto todos os outros tipos experimentam ansiedade em algum grau, eles lidam com isso por meio de regras, rituais, obsessões ou fantasias. O menino da ansiedade nunca descobriu como lidar com os problemas. Como resultado, sua ansiedade o domina e ele se fecha, se esconde debaixo dos móveis, chora, quer ficar em casa, faz bobagens, quer ficar dentro de casa e tenta evitar pessoas e lugares fora de sua pequena zona de conforto. Em outras palavras, ele se torna uma bagunça. Ele é muito rígido, mas realmente não conhece as regras do mundo. Sua ansiedade vem de sua confusão e falta de compreensão de como o mundo funciona. Ele simplesmente não entende.
Ele geralmente precisa de muito mais tempo para lidar com o menor problema. Você não pode dar a ele muitos problemas para lidar de uma só vez, mesmo que sejam todos pequenos, ou ele ficará sobrecarregado. Problemas maiores também são demais e ele desmorona. Às vezes, os problemas são tão pequenos que você acha que eles não podem causar um problema. Não é verdade. Mesmo a menor mudança pode resultar em aborrecimento se sua ansiedade for muito grande. O grau de ansiedade varia, e nem todas as crianças têm a mesma quantidade, e nem todas as situações produzem o mesmo grau de transtorno. Ele pode ficar chateado se for dia de fotos na escola, seu professor faltar, alguém vem visitar seus pais em casa, ele tem que cortar o cabelo, você lhe dá o queijo laranja e não o queijo amarelo – essa lista pode ser maior do que qualquer outra lista de que falamos porque tudo tem o potencial de ser perturbador. Você saberá que tem um Ansiedade porque ele chora bastante, se agarra a você em novas situações ou com novas pessoas, não quer sair de casa e, quando está longe de casa, costuma dizer que quer voltar para casa imediatamente. Suas birras terminam quando ele pode ficar sozinho em seu quarto debaixo das cobertas. Uma vez que ele se acostuma com algo, ele pode fazer melhor. Então, uma vez que ele é insensível à escola, ele pode ficar bem se a vir como um lugar estruturado, calmo e seguro. Ele também pode agir melhor na escola do que em casa, ou pode ser o mesmo em ambos os lugares.

Abordagem recomendada: Esse menino ou menina precisa de muita estrutura, rotina e explicação sobre todas as possíveis situações problemáticas. Você precisa explicar as regras de cada situação, incluindo o que fazer e o que não fazer, antes que ele experimente a situação. Você precisa avisá-lo muito sobre o que vai acontecer, preparando-o para a mudança. Nunca o sobrecarregue. Vá devagar e não tente realizar muito de uma só vez. Ajude-o a superar cada problema que ocorreu, a "superar" e seguir em frente, ou eles se acumularão e o próximo pequeno o fará desmoronar. Estes são os aspectos de prevenção de lidar com a ansiedade. Ou seja, você tentará evitar que as situações o sobrecarreguem. No entanto, isso nunca será suficiente e ele precisará aprender a lidar com isso também. Ensine habilidades de gerenciamento de estresse:resiliência ao estresse, imunidade ao estresse, otimismo aprendido e "teoria da mente". Ensine-lhe habilidades de regulação emocional:controle da ansiedade, auto-acalmia, estar bem e coisas do gênero. Medicação pode ser necessária se essas habilidades forem difíceis para ele aprender.

Rapaz zangado Menino Irritado/Resistente
Esta criança ou adolescente pode parecer semelhante ao tipo paranóico, mas é menos hostil e menos intenso. Ele também é mais fácil de lidar se e quando se sentir mais seguro. Ele discute sobre tudo, e quase tudo pode levar a uma birra de algum tamanho. Às vezes, ele pode ser violento e físico ou destruir propriedades. Ele quer que as coisas sigam seu caminho. Ele quer controlar as situações e tem suas próprias regras sobre o mundo e como as coisas deveriam ser. Ele é frequentemente diagnosticado com transtorno desafiador de oposição (ODD). Esta é outra criança que não entende como o mundo funciona e fica ansiosa como resultado. Ele se sente ameaçado pelos outros e pensa que eles estão tentando controlá-lo ou estão sendo injustos e arbitrários. Ele precisa lutar com eles para ganhar o controle e colocar as coisas em ordem em seu modo de pensar. No entanto, sua argumentação não faz nada além de agravar ainda mais a situação. Sua rigidez, falta de compreensão e desuso da lógica o impedem de ver isso com clareza. Suas emoções determinam suas ações.
Abordagem recomendada: Tente evitar lutas de poder. Não demonstre muita emoção em suas respostas e tente ser objetivo. Mantenha o foco em uma questão específica e não se desvie ao discutir com essa criança. É muito fácil que a discussão saia do rumo e se torne improdutiva. Tente ver a discussão dele como um sinal de ansiedade e não de mau comportamento proposital. Tente fazer com que ele o veja como um ajudante ou solucionador de problemas, em vez de um adversário ou causador de problemas. Não se concentre demais no conteúdo de uma discussão, mas sim no processo; isto é, o que está acontecendo por trás do conteúdo da discussão.

Por exemplo, uma discussão pode começar em torno do que ele vai ganhar de você no Natal. Antes que você perceba, você está sendo acusado de comprar outros presentes maiores e melhores. Ou talvez a acusação seja de que você nunca compra para ele o que ele realmente quer. Em vez de debater os méritos desse argumento, que só aumentará ainda mais, você deve discutir como ele está preso a certas ideias que só levarão a um transtorno maior e o impacto que suas ações têm sobre si mesmo e sobre os outros. Ele deve começar a ver seu papel no que está acontecendo e parar de culpar os outros pelo que ocorre. Você precisará ensiná-lo a manter o foco e a se acalmar, bem como a se comprometer e negociar. Mas acima de tudo, ele precisa ver você tentando ajudá-lo a resolver seus problemas, não os tornando piores.

Menino negativo Menino Negativo
Esta criança ou adolescente tende a ser mais um aborrecimento do que qualquer outra coisa. Ele reclama muito e choraminga por fazer coisas que não são atividades preferidas porque só gosta de atividades preferidas. Como resultado de suas ações, pode haver muita discussão e recusas. Ele geralmente vê o mundo de forma negativa - "o copo está meio vazio" - e raramente vê os aspectos bons de um evento ou situação, não importa o quanto de bom tenha ocorrido. Birras, mandão, rituais e regras não são problemas. Ele pode até ser bastante cooperativo às vezes. A maior preocupação em relação a essa criança é que ela é mais propensa a depressão futura do que qualquer outro tipo.
Abordagem recomendada: Ele deve aprender a se dar bem com atividades não preferidas e que é melhor "não dizer nada do que ser negativo". Você precisa ensiná-la a usar comentários e respostas positivas. É necessária instrução direta sobre como ter uma "atitude positiva" e "otimismo aprendido". Cada criança pode ter muitos problemas que a tornam única. Você começou a separar os fatores que fazem de seu filho quem ele é. É a sua singularidade que lhe diz que subtipo ele é e quais técnicas você precisa usar. Quando você entender seu filho e sua interação com o mundo, estará mais apto a ajudá-lo a alcançar todo o seu potencial. Se você ainda não tem certeza das características do subtipo que seu filho demonstra, pelo menos forneça as duas coisas que toda criança Asperger precisa:estrutura e previsibilidade.