Compreendendo as mensagens da mídia:alfabetização midiática e digital

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p Seu filho interage com a mídia todos os dias. Algumas delas podem informá-la ou entretê-la, e alguns tentarão vender suas coisas ou ideias. Pode ser opressor para o seu filho - e para você! Mas você pode ajudar seu filho a aprender a compreender e questionar as mensagens da mídia.


Alfabetização midiática:o básico

p A alfabetização midiática é ter as habilidades para acessar, Compreendo, pergunta, analisar criticamente, avaliar e criar mídia, como vídeos, shows de televisão, fotografias, conteúdo impresso e online.

p Crianças e adolescentes alfabetizados em mídia estão mais conscientes da forma como o conteúdo de mídia é feito, de onde vem e o que está tentando fazer. Eles estão mais confiantes em expressar suas próprias opiniões sobre a mídia. Eles também são mais seguros online e menos propensos a serem manipulados pela mídia.

p Alfabetização de mídia básica envolve compreender e fazer julgamentos sobre:

  • contente
  • censura
  • tendência
  • anúncio
  • efeitos da propriedade da mídia na forma como as informações são apresentadas
  • segurança online
p Os jovens nem sempre são alfabetizados digitalmente, mesmo que eles sejam conhecedores de tecnologia desde tenra idade. Eles podem saber como usar controles remotos e telefones celulares, procure na internet, criar seu próprio blog ou enviar vídeos para o YouTube. Mas assim como eles precisam aprender a falar, ler e escrever a linguagem da mídia, eles também precisam aprender a ler e analisar mensagens digitais.

p Para fazer isso, seu filho precisa de:

p Alfabetização técnica
Isso significa saber como usar computadores, navegadores da web, programas e aplicativos de software, e linguagem técnica. Também significa compreender como funcionam os computadores e a Internet. Por exemplo, é importante entender que a internet é global, ou que quando você posta um texto, imagens ou vídeo, não há garantia de que esse conteúdo possa ser removido.

p Alfabetização de conteúdo
Isso inclui entender como um mecanismo de pesquisa, como o Google, classifica os resultados da pesquisa, e ser capaz de descobrir quem criou um site - ou seja, a diferença entre .com, sites .gov e .org. Determinar se a informação é baseada na opinião de um especialista ou amador, e se as informações são de uma fonte confiável, também é importante. Assim como a capacidade de identificar o marketing, publicidade e golpes na web.

p Alfabetização de comunicação
Isso é saber a diferença entre os tipos de comunicação na internet, incluindo redes sociais, chat online e salas de chat, jogos multijogador, blogs e fóruns de discussão. Todos eles têm suas próprias regras formais e informais.

p Alfabetização criativa e visual
Isso é ser capaz de criar e fazer upload de conteúdo online, entender como o conteúdo visual online é editado e construído, e entender direitos autorais.

Ajudando seu filho a se tornar midiático e alfabetizado digitalmente

p Tornar-se mídia e se alfabetizar digitalmente é um ótimo começo para o processo. Familiarizar-se com a mídia em geral, e como as diferentes mídias são feitas, irá ajudá-lo a orientar seu filho.

p Também é uma boa ideia manter-se atualizado com as últimas mídias sociais, porque novas mídias sociais estão constantemente sendo inventadas.

p Em geral
Ao incentivar seu filho a questionar o que ele assiste e lê na mídia, você pode ajudá-la a separar fatos de opinião, identificar publicidade e colocação de produto, entenda o preconceito, esteja ciente do uso indevido de estatísticas, fazer julgamentos sobre a qualidade e identificar golpes de mídia. Ela também deve estar ciente de que não precisa apenas aceitar tudo o que aparece na mídia como "fato" ou "verdade".

p Você pode encorajar seu filho a fazer a si mesmo perguntas sobre o conteúdo da mídia. Por exemplo:

  • Este artigo de jornal é uma reportagem ou uma coluna de opinião?
  • Quem pagou pela página desta revista sobre este novo produto?
  • Que fontes de informação o autor usou para montar esta peça?
  • Qual é a intenção do autor?
  • De quem está faltando a voz?
p A mídia e muito conteúdo da Internet são de propriedade, e a propriedade da mídia influencia o conteúdo publicado e pontos de vista.

p Todo o conteúdo de mídia é editado e construído. Em outras palavras, algumas coisas foram incluídas e outras partes foram deixadas de fora. Até mesmo as notícias (que você pode considerar como "fatos") refletem a maneira como os editores, diretores, produtores e proprietários de mídia veem o mundo - afinal, algumas coisas chegam às notícias e outras não.

p Você e seu filho podem assistir a diferentes programas de notícias para verificar as diferenças na maneira como relatam as coisas. Ou você pode perguntar a seu filho por que ele pensa em diferentes conteúdos de mídia - na TV ou na Internet, ou em revistas e jornais e assim por diante - usa certas imagens, música e palavras, e quais mensagens eles ajudam a transmitir.

p Também pode ser útil modelar sua própria mídia e alfabetização digital para seu filho. Discuta suas escolhas com ele - por exemplo, por que você escolhe certos programas de TV ou sites, ou como você responde à publicidade. Isso lhe dará a chance de reforçar os valores e crenças de sua família enquanto ensina seu filho a questionar o que ouve e vê na mídia.

p Anúncio
Conversar com seu filho sobre o que é publicidade e o que ela tenta fazer pode ajudá-lo a aprender a diferença entre mensagens publicitárias e outras mensagens de mídia criadas para entreter, informar ou educar.

p Conectados
A internet pode trazer para sua casa as melhores e piores informações que existem. O acesso à Internet está ficando mais fácil para as crianças por meio de telefones e tablets, então você e seu filho precisam ser capazes de separar o bom do ruim. As seguintes ideias podem ajudar:

  • Pesquise na Internet juntos. Você pode usar alguns mecanismos de pesquisa, tente palavras de pesquisa diferentes, e fale sobre quais sites contêm as informações melhores ou mais úteis e por quê. Também incentive seu filho a olhar além do primeiro link nos resultados da pesquisa.
  • Fale sobre os diferentes tipos de sites. O endereço da web termina em .com, .org ou .gov? Veja o que isso significa juntos.
  • Incentive seu filho a ter cuidado com o que clica. Muitos sites contêm “pop-ups” ou anúncios animados que o induzem a “clicar aqui”, prometendo produtos gratuitos ou dinheiro. Geralmente, são fraudes e podem conter vírus de computador.

Gorjeta: Todos nós entendemos diferentes significados das mensagens da mídia, dependendo de nossas origens, interesses e valores. Somos muitos públicos, não apenas um. Por exemplo, uma pessoa pode pensar que algo é engraçado, mas outra pessoa pode ver de forma diferente.

Habilidades de alfabetização digital e de mídia são mais eficazes para manter seu filho seguro online do que software de filtragem de internet. Você pode ler mais ideias para manter as crianças seguras online em nossos artigos sobre cibercidadania e segurança na Internet.

© Raising Children Network Limited, reproduzido com permissão.

p Recursos e links:

p Província de BC:segurança na Internet
Inteligência de mídia:problemas de mídia
Inteligência de mídia:fundamentos de alfabetização digital e de mídia

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