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Como a Aquisição da Linguagem Afeta o Desenvolvimento Infantil

Aquisição da linguagem envolve capacidade da criança perceber, produzir palavras e usar palavras ou frases para comunicar eficazmente e entender outros. Capacidade de aprender linguagem envolve aprender sintaxe, fonética e vocabulário, pois todos três são ferramentas essenciais na aquisição.

Aquisição da Linguagem

Durante infância, criança pode processar e produzir linguagem eficazmente à medida que vocabulário falado aumenta dramaticamente. À medida que aquisição se expande, linguagem falada alcança capacidade de compreender. À medida que aprendem mais frases, começam a aprender e entender estruturas gramaticais e regras.

Marcos

Segundo CDC, crianças crescem e aprendem ao longo da vida; no entanto, desenvolvimento é geralmente medido através de marcos sociais, físicos e cognitivos.

Desenvolvimento Social

Quando criança ganha conhecimento apropriado de linguagem, compreende gramática e uso socialmente aceitável interagindo com adultos e crianças. Muitas crianças com défices de linguagem carecem de interação social ou competências sociais, falta que aparece frequentemente no pré-escolar. Crescimento da criança é frequentemente evidente baseado na capacidade de envolver conversa e responder.

Físico

Aquisição da linguagem frequentemente envolve capacidade de imitar ou brincar, visto quando crianças conectam objetos físicos com palavras ou têm oportunidade de categorizar organizando palavras. Quando brincam, começam a imitar e representar jogos específicos e conseguem realizar tarefas mais claramente.

Cognitivo

Desenvolvimento cognitivo frequentemente envolve aquisição da linguagem e envolve capacidade de pensar logicamente, mas também envolve desenvolvimento emocional e maturação. Crianças começam a entender de onde vêm coisas e podem encadear ideias para entender como coisas estão ordenadas, permitindo brincadeira dramática. Processos de pensamento tornam-se mais complexos. Segundo Merck, como criança adquire fala afeta compreensão das emoções, alterando desenvolvimento de competências sociais e reações em situações sociais.

Estatísticas

Baseado no Instituto Nacional de Surdez e Outros Distúrbios de Comunicação, cerca de 6 a 8 milhões de pessoas nos EUA têm algum tipo de défice de linguagem. Embora normalmente se refira a palavra falada, pode também incluir aprender língua gestual nos primeiros anos.