Marcos de Habilidades Motoras Finas para Crianças

Joyce Powell e Charles A. Smith no site National Network for Child Care explicam que embora cada criança seja diferente e desenvolva no próprio ritmo, "especialistas concordam que existem sinais 'normais' de desenvolvimento". Crianças frequentemente atingem habilidades específicas ao alcançar certa idade. Estes são chamados "marcos de desenvolvimento".

Desenvolvimento de habilidades motoras finas refere-se à capacidade crescente de controlar pequenos movimentos de mãos e dedos, como pegar objeto, segurar colher ou vestir-se.

Bebês 0 a 6 meses

Recém-nascidos realizam ação de reflexo de preensão com itens colocados nas mãos, mas não seguram. Bebês de 1 mês conectam punho à boca. Aos 2 meses, seguram objeto pequeno por alguns segundos, talvez movendo-o ao rosto. Olham para mãos e dedos com interesse e fazem movimentos iniciais de alcance com braços para brinquedos. Aos 3 meses, esticam mãos para objetos próximos. Nesta idade, desenvolvimento motor fino permite agarrar brinquedos firmemente e tentar colocá-los na boca. Preensão agora é ação deliberada, não reflexo. Aos 4-5 meses, balançam brinquedos pequenos nas mãos, e aos 6 meses, passam objetos de uma mão para outra.

Bebês 7 a 12 meses

Dos 7 meses em diante, batem e chacoalham brinquedos, além de colocá-los na boca. Neste estágio, há uso de indicador e polegar em movimento "pinça". Aos 8 meses, abrem e fecham mãos voluntariamente e aos 9 meses, alimentam-se com pedacinhos de comida. Outros marcos: colocar mãos juntas voluntariamente, apontar objetos com indicador, jogos de mãos como "Papai Caiu". Dos 10 meses em diante, mostram preferência manual e constroem pequenas torres com copos ou blocos empilháveis. Aos 12 meses, mexem com colher, encaixam formas em classificador e seguram giz de cera para fazer marcas no papel.

Crianças Pequenas

Habilidades motoras finas continuam desenvolvendo dos 12 meses em diante. Crianças desenvolvem pegada firme que permite ampla gama de brinquedos e atividades. Aos 15 meses, gostam de atividades como bater pinos em painel ou colocar peças em quebra-cabeça de encaixe. Outros marcos: segurar item em cada mão simultaneamente. Tentam vestir-se independentemente. Aos 2 anos, enfiam contas grandes em cordão e fazem marcas controladas ao pintar ou desenhar. Neste estágio, mostram clara preferência manual. Desenvolvimento motor fino permite abotoar e desabotoar botões grandes e usar faca, garfo e colher com sucesso crescente.

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