Cognitivas habilidades motoras de um 3 -Year- Old
habilidades cognitivo- motoras combinar habilidades conceituais de uma criança - a sua capacidade de aprender e resolver problemas, explorar e interpretar o ambiente - com o desenvolvimento físico e aprendeu seqüências de movimento . O desenvolvimento e controle de grandes grupos musculares melhorar caminhada, corrida e arremesso, enquanto pequenos grupos musculares beneficiar coordenação olho-mão necessários para desenhar e pegar pequenos objetos. As crianças aprendem essas habilidades durante períodos de tempo previsível, embora alguma variação é normal.
Agility
De acordo com estudos do desenvolvimento infantil , por 3 anos de idade , uma criança anda e marchas bem e tentativas de corridas , embora muitas vezes sem jeito e sem controle . Ele prontamente chutes , arremessos e, muitas vezes pega com sucesso uma grande bola com os braços em linha reta . A 3 -year -old alterna seus pés ao subir e descer escadas sem apoio, monta um triciclo e pula no lugar e fora de uma etapa. Ele tenta pé sobre uma perna de forma breve e se aproximando da idade de 4 anos , lúpulo e está em um pé por até 5 segundos.
Organização do Meio Ambiente
A 3 -year -old começa a organizar seu ambiente por agrupamento e ordenar objetos com base nas propriedades físicas, tais como tamanho e cor. Ela identifica partes de um todo , como uma fatia de torta , e constrói torres de quatro a 10 quarteirões . Aproximando-se a 4 anos de idade , uma criança mostra a consciência do passado e do presente, segue comandos de três partes e usa termos como "eu" e "você", de forma adequada. Ela mostra um interesse em seu ambiente , observando e imitando as ações dos adultos mais complexos, como o serviço de limpeza jogo ou jogos de empilhamento de blocos de cooperação com outras crianças.
Drawing
A habilidades cognitivo -motoras de 3 anos de idade desenvolver até onde ele pode agarrar um lápis entre o polegar eo dedo como ele torna-se mais interessado em rabiscar e rastreamento imagens que são reconhecíveis para ele. Ele copia linhas em primeiro lugar, em seguida, círculos e quadrados , eventualmente, como ele melhora seu controle lápis quando se aproxima a idade de 4. Ele avança para desenhar formas simples e pessoas com 2-4 partes do corpo, e geralmente pode nomear e explicar brevemente por que eles são significativos para ele. Nessa idade , o seu desenho de personagens imaginários reflete seu crescente interesse em jogo de fantasia.
Alimentação e Dressing
Uma criança desenvolve a auto - alimentação e camarins habilidades básicas de 3 anos de idade , se não antes. Ela pode alimentar -se com uma colher e um garfo e beber de um copo com as duas mãos , sem derramar . Nessa idade, a criança normalmente adquire o controle do intestino , completa o treinamento do toalete e já não requer o uso de fraldas. Além de botões , rendas e outros elementos de fixação em locais de difícil acesso , ela começa a se vestir sem ajuda. Mais perto da idade de 4, ela consegue abotoar e desabotoar com suas roupas e coloca em meias e sapatos sem cadarços.
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