Quais São os Problemas da Educação Pré-Primária?
Educação pré-primária tornou-se esforço mundial pelos benefícios que crianças obtêm de programas pré-primários. Benefícios duram até idade adulta. Apesar disto, existem problemas. A maioria não é grave e é largamente superada pelos benefícios. Mas precisam ser estudados para resolver.
Perda de Competências
Embora a maioria dos estudos mostre benefícios académicos duradouros, há problemas com manutenção de competências. Dados do Estudo Longitudinal da Infância por Magnuson, Ruhm e Waldfogel (2006) citados por Berlinski, Galiani e Gertler mostram que "educação pré-primária associa-se a competências de leitura e matemática mais altas na entrada do ensino primário, mas correlações desaparecem no final do 1.º ano."
Problemas Comportamentais
Problemas comportamentais amplificam-se se alunos pré-primários não estão em escola pública. Magnuson, Ruhm e Waldfogel (2006) também descobriram que "quando pré-escolas não estão em escolas públicas, educação pré-primária associa-se a níveis mais altos de problemas comportamentais."
Expectativas Irrazoáveis
Cada vez mais, professores de pré-escola esperam que crianças de 4 anos façam trabalho de assento independente. Crianças dessa idade não conseguem estar paradas tanto tempo; quando não o fazem, são repreendidas. Segundo artigo de 2005 de Jennifer Steinhauer no "New York Times", estudo de Yale reportou que crianças pré-escolares têm três vezes mais probabilidade de ser expulsas que crianças do ensino primário.
Consciência dos Pais
Alguns pais imigrantes não conhecem oportunidades de educação pré-primária para filhos. Muitos não falam inglês nem sabem o que é educação infantil. Também não sabem se são elegíveis para programas e não conhecem benefícios da educação precoce.
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