Desenvolvimento & amp Física; Alterações cognitivas em crianças

De acordo com HealthyChildren.org , um serviço da Academia Americana de Pediatria, de 2 a 3 por cento das crianças são considerados como tendo uma deficiência intelectual ou cognitivo , o que significa que o seu quociente de inteligência desce abaixo dos padrões da normalidade . Dependendo da gravidade da deficiência , crianças com QI abaixo escores normais podem ter problemas de socialização , mantendo -se academicamente , comunicando-se ou realizar atividades da vida diária, como vestir-se e comer . O desenvolvimento físico também podem ser afetados , dependendo deficiência ou diagnóstico específico do seu filho.
Compreensão cognitiva Impairment

testes prejuízos cognitivos são geralmente diagnosticados IQ usando . De acordo com HealthyChildren.org , a pontuação média de QI é 100, eo intervalo QI normal é considerado entre 90 e 110. Se a pontuação de QI de uma criança é inferior a 70 , ele é considerado a ter algum nível de comprometimento cognitivo , e da gravidade da deficiência depende da sua pontuação geral , de acordo com um resumo em linha de faixas de QI oferecido pelo Instituto do Siskin Crianças e adaptado a partir da quarta edição do " manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais " .

Física Desenvolvimento

Apesar de atrasos no desenvolvimento físico e alterações cognitivas não estão sempre relacionados , muitas crianças com deficiências cognitivas também têm habilidades motoras pobres , que , dependendo da gravidade , podem afetar tudo, desde escrever para vestir e comer . Um estudo de 2013 conduzido pelo Dr. Vijaya Kancherla e associados e publicado no " Deficiência e Jornal Saúde " também identificou uma ligação entre autismo , audição e problemas de visão e deficiência intelectual
Reconhecendo os sinais

No momento em que uma criança atinge metade da infância - . definido por HealthyChildren . org como início aos 5 anos - deficiências cognitivas são geralmente diagnosticados. Às vezes, porém , os sintomas não são reconhecidos até que a criança começa a escola . Sinais preocupantes de que o seu 5 anos de idade tem um atraso de desenvolvimento incluem a incapacidade de se concentrar em tarefas para mais de cinco minutos; medo incomum , ansiedade ou timidez; uma incapacidade de dizer-lhe sobre o seu dia na escola; ausência de resposta a estímulos sociais; uma incapacidade de dizer a sua nome ou sobrenome; e /ou uma incapacidade de escovar os dentes , lavar as mãos ou se vestir de forma independente, de acordo com um resumo on-line a partir dos Centros de Controle e Prevenção de Doenças adaptado de duas peças separadas , da Academia Americana de Pediatria .

Outlook

Embora seja desanimador para os pais de ouvir que seu filho tem uma deficiência cognitiva ou distúrbio relacionado , é importante lembrar que todas as crianças têm diferentes habilidades e dons , e as crianças com deficiências cognitivas são capazes de aprender e realizar o melhor de suas habilidades individuais com a assistência . Se o seu filho é diagnosticado com um transtorno cognitivo , ele é elegível para receber um programa de educação individualizado através de sua escola pública. O IEP é um documento que descreve individualizado programas de educação e de apoio especiais que serão fornecidos por conta de sua deficiência e necessidades específicas , de acordo com o Centro Nacional de Dificuldades de Aprendizagem . Dependendo da gravidade da deficiência , os serviços disponíveis incluem tempo extra em testes e atribuições; instrução repetida; ocupacional e fisioterapia; e assistência aprender habilidades de vida necessárias, incluindo a socialização, a higiene e segurança.

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