Dysprakcja u nastolatków: objawy, przyczyny, leczenie i prewencja

Dysprakcja u nastolatków może niekorzystnie wpływać na ich życie z powodu trudności z wykonywaniem pewnych czynności i nieporadności. To zaburzenie rozwojowe koordynacji (DCD), które powoduje problemy z koordynacją motoryczną. Słaba koordynacja może wynikająć z problemów w przetwarzaniu bodźców przez mózg do mięśni i może wpływać na uczenie się, wyniki szkolne i umiejętności społeczne nastolatków. Ponadto niektórzy mogą mieć problemy emocjonalne i społeczne w wieku nastolatkowym z powodu ograniczeń fizycznych.

Niektóre dzieci z dysprakcją mogą mieć objawy od wczesnych lat życia. Diagnoza jednak ustala się zazwyczaj w wieku czterech lub pięciu lat, gdy dziecko potrafi wykonywać wiele czynności koordynowanych. Choć nie jest w pełni wyleczalna, odpowiednie terapie i treningi pomagają nastolatkowi radzić sobie z nią. Przeczytaj dalej, by dowiedzieć się więcej o przyczynach, objawach i zarządzaniu dysprakcją u nastolatków.

Przyczyny dysprakcji u nastolatków

Dokładna przyczyna dysprakcji nie jest jasna. Cokolwiek, co zakłóca nerwy i części mózgu odpowiedzialne za ruchy koordynowane, może skutkować dysprakcją. Częstość DCD wynosi około 6%. Jest częstsza u chłopców niż u dziewcząt.

Następujące czynniki mogą zwiększać ryzyko dysprakcji u dzieci:

  • Pozytywna historia rodzinna zaburzeń rozwojowych koordynacji (DCD)
  • Poród przedwczesny (przed 32. tygodniem ciąży, 37. tydzień ciąży)
  • Niska waga urodzeniowa
  • Używanie alkoholu i nadużywanie substancji przez matkę w ciąży

Urazy, pewne choroby i udary mogą również powodować dysprakcję z powodu uszkodzenia mózgu. Niektórzy nastolatcy mogą mieć dysprakcję bez urazu mózgu ani innych przyczyn.

Typy dysprakcji

Typ dysprakcji określa się na podstawie obecnych objawów i obejmuje:

  • Dysprakcję ustną: Trudności w wykonywaniu ruchów ust i języka
  • Dysprakcję werbalną: Problemy z mową
  • Dysprakcję motoryczną: Trudności w umiejętnościach motorycznych dużych, takich jak pisanie, ubieranie, chodzenie itp.

Niektóre nastolatki mogą mieć jeden typ dysprakcji, inne mogą mieć więcej niż jeden.

Objawy dysprakcji u nastolatków

Objawy DCD mogą pojawiać się w frühen niemowlęstwie z trudnościami w ssaniu i połykaniu, opóźnieniem osiągania kamieni milowych motorycznych, trwałym chodzeniu na palcach, chodzeniem na szerokiej podstawie po 14. miesiącu życia, problemami z mową i trwałym ślinieniem. We wczesnym dzieciństwie objawiają się trudnościami w wykonywaniu prostych zadań motorycznych (takich jak bieganie, zapinanie koszuli, wiązanie sznurowadłek, używanie nożyczek). Trudności motoryczne utrudniają się w okresie dojrzewania.

Objawy dysprakcji mogą się różnić w zależności od obszaru mózgu lub nerwów dotkniętych. Nasilenie każdego typu może się różnić u różnych nastolatków.

Poniżej wymieniono objawy dysprakcji często obserwowane u nastolatków:

  • Trudności w wykonywaniu aktywności fizycznych i sportu. Problemy z prostymi czynnościami, takimi jak bieganie, skakanie, skakanie na jednej nodze, kopanie lub łapanie piłki.
  • Brak koordynacji ruchów ciała i nieporadność przy wykonywaniu różnych czynności.
  • Trudności w chodzeniu po schodach w górę lub w dół.
  • Pismo wygląda jak krakier, a rysunki są niezgrabniejsze niż u rówieśników.
  • Trudności w używaniu określonych przedmiotów, takich jak nożyczki.
  • Trudności z ubieraniem, takie jak wiązanie sznurowadłek i zapinanie guzików.
  • Problem z utrzymywaniem spokoju ze skłonnością do częstego ruszania ramion i nóg.
  • Trudności w nauce użytku sztućców.
  • Skłonność do upuszczania przedmiotów, wtarczania się w przedmioty i częstego potknięcia.

Niektóre nastolatki mogą mieć problemy inne niż motoryczne, takie jak:

  • Słaba koncentracja z trudnością skupienia na czymś przez więcej niż kilka minut.
  • Trudności w przysłuchiwaniu instrukcjom i zrozumieniu informacji.
  • Wolniejsze nauka nowych umiejętności niż rówieśnicy.
  • Słaba zdolność organizowania i wykonywania zadań.
  • Trudności w byciu społecznym i nawiązywaniu znajomości.
  • Problemy behawioralne i niskie samoocena z powodu trudności fizycznych.

Następujące stany często występują u nastolatków z dysprakcją:

  • Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)
  • Dysleksja
  • Autyzm

Niektóre dzieci mogą pokazywać objawy, takie jak nietypowe pozycje ciała, trudności w pełzaniu, chodzeniu itp., wcześnie w życiu. Ostateczna diagnoza stawia się po 4. lub 5. roku życia, ponieważ kamienie milowe rozwojowe mogą nieznacznie się różnić u każdego dziecka.

Jeśli Twój nastolatek ma jakiekolwiek objawy dysprakcji, poszukaj pomocy medycznej dla dokładnej diagnozy. Czasami dzieci mogą mieć te objawy i trudności z powodu innych chorób lub stanów. Wczesna diagnoza i trening mogą poprawić jakość życia w takich przypadkach.

Diagnoza dysprakcji u nastolatków

Diagnozę dysprakcji stawia pediatra, terapeuta zajęciowy lub psychoterapeuta na podstawie oceny umiejętności motorycznych nastolatka. Najczęściej stosowaną metodą diagnozy jest Bateria Ocena Ruchu dla Dzieci (MABC), która obejmuje ocenę zdolności nastolatka do wykonywania:

  • Umiejętności motorycznych dużych, takich jak balansowanie, skakanie, poruszanie się i ruchy ciała wymagające dużych grup mięśni.
  • Umiejętności motorycznych drobnych, takich jak rysowanie, pisanie itp., angażujących małe mięśnie do precyzyjnych ruchów.

Wyniki nastolatka porównuje się ze standardowymi wynikami tej samej grupy wiekowej, by ustalić diagnozę. Pediatrzy lub psycholodzy mogą również ocenić zdolności umysłowe nastolatka, by sprawdzić, czy są odpowiednie dla wieku.

Dostawcy opieki zdrowotnej mogą również zebrać szczegółowy wywiad medyczny nastolatka od urodzenia, w tym wagę urodzeniową i wiek w różnych kamieniach milowych, takich jak pełzanie, chodzenie itp. Możesz również podzielić się informacją, czy członkowie rodziny lub bliscy krewnicy mają podobne stany.

Po ocenie stosuje się następujące kryteria diagnostyczne do ustalenia obecności dysprakcji:

  • Umiejętności motoryczne są znacząco poniżej wymagań odpowiednich dla wieku; dotyczy to, jeśli mają okazje do ich nauki i stosowania.
  • Brak umiejętności motorycznych ma znaczący wpływ na codzienne czynności i naukę.
  • Historia opóźnień rozwojowych we wczesnym dzieciństwie.
  • Brak historii ogólnych niepełnosprawności uczenia się ani stanów medycznych, takich jak dystrofia mięśniowa lub porażenie mózgowe dziecięce, które mogłyby wpływać na umiejętności motoryczne.

Jeśli nastolatek ma ogólne problemy z uczeniem się, dysprakcja diagnozuje się tylko wtedy, gdy koordynacja fizyczna jest bardziej poważnie uszkodzona niż zdolności umysłowe.

Leczenie dysprakcji u nastolatków

Nie ma leczenia na dysprakcję. Jednak różne terapie pomagają zarządzać objawami. Nastolatek może musieć uczestniczyć w sesjach treningowych, by rozwijać umiejętności motoryczne duże i drobne do różnych czynności, takich jak ubieranie, pisanie, wspinanie się po schodach itp. Kwalifikowany terapeuta może doradzić rodzicom o preferowanych modyfikacjach w codziennym życiu nastolatka. Na przykład nastolatki z dysprakcją mogą uważać za łatwiejsze noszenie butów z zapięciem na rzep niż z sznurowadłami.

Właściwy trening umiejętności od terapeuty zajęciowego i regularna praktyka mogą pomóc Twojemu dziecku radzić sobie ze stanem. Fizjoterapeuci mogą również pomóc nastolatkowi rozwijać siłę mięśni. Jeśli jest wpływ na zachowanie i samoocenę, nastolatek może wymagać terapii behawioralnych i innych psychoterapii do poprawy umiejętności interpersonalnych.

Jak zapobiec dysprakcji u nastolatków?

Nie ma określonych kroków prewencyjnych dla zaburzeń rozwojowych koordynacji. Prawidłowa opieka prenatalna i unikanie alkoholu oraz nadużywania substancji przez matkę może zmniejszyć ryzyko dysprakcji. Czułość na jakiekolwiek opóźnienia rozwojowe może pomóc w wczesnej interwencji i zapobiec dalszym powikłaniom. Należy pamiętać, że czynniki dziedziczne i wiele innych przyczyn nie można zmodyfikować.

Dysprakcja u nastolatków to zaburzenie neurologiczne wpływające na zdolności motoryczne uczenia się jednostki. W wielu przypadkach dysprakcja nie wpływa na zdolności intelektualne nastolatka, ale wymaga dodatkowego wsparcia do radzenia sobie z trudnościami w uczeniu się. Jeśli Twój nastolatek wykazuje silne objawy, możesz poprosić szkołę/uczelnię o modyfikację stylu nauczania dostosowanego do potrzeb dziecka. Możesz też dołączyć do różnych grup wsparcia dla usług wsparcia rówieśniczego i treningu. Choć jej dokładna przyczyna jest nieznana, historia rodzinna zaburzeń rozwojowych koordynacji (DCD) i poród przedwczesny mogą zwiększać ryzyko rozwoju dysprakcji. Obecnie dysprakcja nie ma leczenia. Możesz jednak spróbować różnych terapii, by poprawić uczenie się nastolatka. Trwała praktyka i szybkie wsparcie ze strony specjalistów mogą zwiększyć produktywność nastolatka z czasem.

Previous:

Next: