Agresja relacyjna

Co to jest agresja relacyjna | Przykłady | Kto | Rozwój dziecka | Przyczyny | Efekty | Jak sobie radzić

Agresja relacyjna to ukryta forma agresji pośredniej, która często pozostaje niezauważona przez dorosłych. Zasadniczo jest to zastraszanie emocjonalne, głównie wśród nastolatków i nastolatek.

Zagadnieniu bullyingu w szkołach poświęcono wiele uwagi w ostatnich latach. Chociaż poczyniliśmy wielkie postępy w zrozumieniu agresji w dzieciństwie, niewiele uwagi poświęcono różnicom płci w agresji.

Ogólnie rzecz biorąc, agresja fizyczna i werbalna jest znacznie wyższa u chłopców niż u dziewcząt.

Dziewczęta, w przeciwieństwie do chłopców, częściej skupiają się na kwestiach relacji i budowaniu więzi w sytuacjach społecznych. Dziewczęta częściej angażują się w relacyjną agresję, aby skrzywdzić rówieśników ze względu na ich obawy społeczne.

Co to jest agresja relacyjna

Agresja relacyjna to zachowanie polegające na celowym zranieniu (lub groźbie zranienia) relacji danej osoby lub poczucia akceptacji, przyjaźni lub włączenia do grupy. Agresja fizyczna, taka jak uderzanie lub kopanie, powoduje uszkodzenie ciała, podczas gdy agresja relacyjna obejmuje manipulację interpersonalną. Celem jest podważenie relacji innego dziecka z przyjaciółmi lub zaszkodzenie jego reputacji wśród rówieśników. W literaturze popularnej sprawcy są czasami nazywani „wrednymi dziewczynami”, chociaż nie wszystkie z nich popełniają okrutne czyny.

Wraz z rozwojem dzieci stają się bardziej świadome świata społecznego. Wraz ze wzrostem tej świadomości wzrasta zapotrzebowanie na relacje społeczne, zwłaszcza w przypadku dziewcząt.

Agresja relacyjna jest rodzajem zastraszania, ponieważ składa się z powtarzających się aktów skierowanych przeciwko komuś w celu wyrządzenia mu krzywdy, ale może nie być od razu widoczne, kiedy to nastąpi.

Sarkastyczne komentarze werbalne, mówienie chłodnym tonem głosu, ignorowanie, gapienie się, pomijanie, rozpowszechnianie plotek, „wredna” mimika i cyberprzemoc to przykłady relacyjnego nękania. Wszystkie te rodzaje złośliwych zachowań dziewcząt manipulują lub powodują szkody w związkach w celu zranienia samooceny ofiary lub jej statusu społecznego w grupie rówieśniczej.

Przykłady agresji relacyjnej

Oto kilka typowych przykładów zachowań agresji relacyjnej u dzieci.

  • Bezpośrednia kontrola, grożąc zakończeniem przyjaźni, jeśli partner nie spełni prośby.
  • Wyobcowanie społeczne poprzez ciche traktowanie kogoś.
  • Odrzucenie przez rówieśników z grupy lub uszkodzenie pozycji społecznej przez rozpowszechnianie nieprzyjemnych plotek lub kłamstw na ich temat.
  • Wykluczenie społeczne przez wykluczenie rówieśników z zabawy lub grup społecznych.
  • Sabotaż społecznościowy za pośrednictwem mediów społecznościowych.

Kto angażuje się w relacyjną agresję

W przeciwieństwie do poprzednich badań, które wykazały, że dziewczęta częściej niż chłopcy wykazują tego typu zachowania, ostatnie badania pokazują, że zarówno chłopcy, jak i dziewczęta wykazują podobny poziom agresji społecznej. Dlatego nie jest jasne, czy jedna płeć jest bardziej skłonna do zaangażowania się w to niż druga i potrzeba więcej badań, aby to ustalić.

Jednak według badań, gdy występuje agresja, dziewczęta częściej wybierają agresję społeczną niż agresję fizyczną. Cierpienie psychiczne jest większe u dziewcząt, gdy doświadczają tego rodzaju agresji. Taka wiktymizacja ma bardziej negatywny wpływ społeczny i emocjonalny na dziewczęta niż na chłopców. Oznacza to, że nawet gdy chłopcy i dziewczęta są narażeni na taką samą agresję społeczną, dziewczęta są nią bardziej zaniepokojone i odczuwają ją jako bardziej bolesną.

Co więcej, u dorastających dziewcząt ta forma agresji wzrasta wraz z wiekiem, ale u chłopców maleje.

Agresja relacyjna w rozwoju dziecka

Rozwój agresji relacyjnej zaobserwowano u małych dzieci już w wieku 3 lat, podczas gdy bardziej wyrafinowana i ukryta agresja pojawia się w średnim dzieciństwie, późnym dzieciństwie i okresie dojrzewania. Występuje również w romantycznych związkach u dorosłych.

Relacyjna wiktymizacja przejawia się odmiennie z wiekiem, odzwierciedlając zmiany społeczne, poznawcze i emocjonalne związane z dojrzewaniem.

Agresja u dzieci w wieku przedszkolnym zwykle obejmuje interakcje twarzą w twarz, takie jak zakrywanie uszami rąk na znak ignorowania drugiego lub grożenie wykluczeniem kogoś z imprezy.

W średnim dzieciństwie dzieci w wieku szkolnym stosują bardziej wyrafinowane maltretowanie rówieśników, w tym zarówno pośrednie (takie jak szerzenie plotek), jak i bezpośrednie (takie jak wykluczanie kogoś z grupy) agresywne zachowanie.

W okresie dojrzewania te formy agresji stają się bardziej subtelne i złożone. W miarę jak przyjaźnie między płciami i romantyczne relacje stają się bardziej widoczne w tej fazie rozwojowej, pojawiają się nowe konteksty wyrażania wiktymizacji relacyjnej. Na przykład kradzież chłopaka przyjaciela lub mówienie mu kłamstw, aby zaszkodzić ich romantycznemu związkowi w celu zemsty, staje się nową formą agresji relacyjnej w tej grupie wiekowej.

Przyczyny

Styl rodzicielski

Badania wykazały, że istnieje silny związek między stylem rodzicielskim a agresją dzieci.

W badaniach stwierdzono, że autorytarny styl rodzicielski, przymusowy styl dyscyplinarny, kontrola psychologiczna i brak empatii są powiązane z relacyjnie krzywdzącym zachowaniem dzieci w wieku przedszkolnym.

Tendencje temperamentalne

Naukowcy zauważają, że indywidualne różnice temperamentu wydają się być związane z agresją u dzieci. Odkryli, że dzieci o trudnym temperamencie mają skłonności do agresji i wykazują mniej interakcji prospołecznych.

Przekładnia międzypokoleniowa

Chociaż dokładny mechanizm jest niejasny, dorośli, którzy byli narażeni na agresję słowną w rodzinie w okresie dojrzewania, częściej wykazują podobną agresję do swoich romantycznych partnerów.

Środowisko szkolne

Szereg badań wykazało również, że środowisko szkolne, w tym normy dotyczące zachowania i klimatu, są silnie skorelowane z wynikami w nauce i zachowaniem uczniów. Niskie zaangażowanie nauczycieli w konflikty w relacjach może być sygnałem, że zachowania agresywne relacyjnie u nastolatków są normalne i mają charakter przejściowy. W rezultacie gimnazjaliści uważają, że mogą angażować się w takie zachowanie bez reperkusji.

Efekty

Negatywne skutki dla ofiar agresji relacyjnej

Badania wykazują, że trudności w przystosowaniu psychospołecznym spowodowane agresją w relacjach są tak samo rozpowszechnione i długotrwałe, jak te spowodowane agresją fizyczną.

Relacyjne zachowania agresywne mogą wpływać na społeczne, akademickie i psychologiczne samopoczucie ofiary. Ofiary takiego znęcania się często cierpią z powodu lęku, braku poczucia własnej wartości i depresji, co wiąże się z myślami samobójczymi.

Ponadto dzieci, które są często obiektem agresji społecznej, są bardziej narażone na odrzucenie przez rówieśników. Wiele ofiar chronicznych ma tendencję do postrzegania siebie jako przyczyny złego traktowania przez innych, co utrwala ich niską samoocenę, trudności w przystosowaniu się do życia i wzrost wiktymizacji.

Wydaje się, że dziewczęta częściej cierpią z powodu niedostosowania społecznego i emocjonalnego jako konsekwencji wiktymizacji.

Niekorzystny wpływ na relacyjnych agresorów

Naukowcy odkryli, że agresorzy mogą również ponieść negatywne konsekwencje swojego działania. Chociaż przyczyny i skutki nie zostały jasno zidentyfikowane, jak w wielu badaniach dotyczących rozwoju dziecka, znaleziono różne powiązania.

Dzieci agresywne relacyjnie są znacznie bardziej niedostosowane społecznie i emocjonalnie niż ich rówieśnicy nieagresywni relacyjnie. Te dzieci wykazują mniej prospołecznych zachowań i są bardziej nielubiane.

Bardzo agresywne dzieci składają się zazwyczaj z uczniów odrzuconych i kontrowersyjnych. Tacy uczniowie cierpią na niedostosowanie społeczne, takie jak depresja, samotność i izolacja społeczna. Ich dotychczasowa relacja z rówieśnikami jest dla nich ogólnie niezadowalająca.

Jednym z najbardziej uderzających odkryć jest to, że osoby agresywne relacyjnie są pozytywnie skorelowane z zaburzeniami psychologicznymi, takimi jak zaburzenie osobowości granicznej i antyspołeczne zaburzenie osobowości.

Jak radzić sobie z atakami relacyjnymi

Bycie zastraszanym w relacjach może być traumatycznym przeżyciem. Kiedy dziewczyna czuje się blisko przyjaciółki, agresja bardziej ją boli.

Jak dzieci powinny sobie radzić

Chociaż dziewczęta są bardziej podatne na agresję relacyjną, badania wykazały, że niektóre dziewczęta w rzeczywistości zbliżają się do sprawcy po incydencie. Badania pokazują również, że poszukiwanie wsparcia społecznego jest dla dziewcząt najskuteczniejszym sposobem rozwiązywania konfliktów w ramach przyjaźni przy jednoczesnym utrzymaniu przyjaźni.

Jednak w przypadku nastolatków, których konflikty są złośliwe i nie można ich rozwiązać samodzielnie, powinni szukać pomocy u rodziców, nauczycieli lub doradców.

Jak rodzice mogą pomóc

Zastraszanie to poważna sprawa. Czy to fizyczne, relacyjne czy wirtualne, znęcanie się wiąże się z depresją i myślami samobójczymi. Skontaktuj się ze szkołą, aby uzyskać pomoc w powstrzymaniu takiego zachowania.

Ponadto ważne jest, aby rodzice okazywali wsparcie i stali się częścią sieci bezpieczeństwa dziecka. Przyjęcie ciepłego i responsywnego stylu rodzicielskiego jest zawsze dobre dla dzieci. Ale silna relacja rodzic-dziecko jest szczególnie korzystna w tej sytuacji, ponieważ może łagodzić szkodliwe skutki zastraszania.

Powinniśmy także uważać na zmiany w zachowaniu naszych dzieci, aby problemy zostały wyłapane wcześnie. Jeśli Twoje dziecko ma problem z unikaniem szkoły lub inne rodzaje niepokojącego zachowania, natychmiast poszukaj profesjonalnej pomocy.

Końcowe przemyślenia na temat agresji relacyjnej

Obecnie nie ma empirycznie sprawdzonych programów leczenia, które byłyby ukierunkowane konkretnie na agresję relacyjną u dzieci. Chociaż stworzono szereg szkolnych programów profilaktycznych i interwencyjnych, naukowcy odkryli, że nadal nie spełniają one kryteriów skuteczności. Potrzebne są bardziej systematyczne badania na temat agresji społecznej u dziewcząt.


Previous:

Next: