Motywowanie dziecka w szkole domowej

Identyfikacja problemu

Motywowanie dziecka uczącego się w domu Masz problem z motywowaniem swoich dzieci? Kiedy nadchodzi czas na „szkołę”, czy twoje dzieci są mniej niż entuzjastyczne? Dołączyć do klubu! Nigdy nie spotkałem rodzica uczącego się w domu, który nie stanął w obliczu tej trudnej sytuacji. Jak rodzice przechodzą przez tę trudną fazę? Czy można zmienić czas nauki rodziny we wspólne doświadczenie? Aby odpowiedzieć na te pytania, najpierw musimy zbadać kilka podstawowych założeń dotyczących uczenia się.

W tradycyjnej klasie nauczyciel realizuje z góry ustalony program nauczania. Od wszystkich uczniów oczekuje się, że będą uczyć się tego samego w tym samym czasie, niezależnie od indywidualnych zainteresowań czy umiejętności dziecka. Każdy temat jest podzielony na wiele mniejszych elementów, a częste testy wskazują, kto go otrzymuje, a kto nie. Niektórzy uczniowie mają trudności z nadążaniem, podczas gdy inni szybko łapią i są znudzeni. W rezultacie mogą pojawić się problemy z zachowaniem i dyscypliną. Ten rodzaj nauczania może być konieczny, gdy 20 lub 30 uczniów uczy się w klasie, ale nie jest konieczny w środowisku szkoły domowej.

Niestety wielu rodziców próbuje odtworzyć środowisko szkolne w domu. Spójrzmy prawdzie w oczy – to wszystko, co większość z nas wie. Nic dziwnego, że dzieci, które uczą się w domu w zorganizowanym środowisku, często reagują w ten sam sposób, co dzieci uczące się. Nudzą się lub męczą, stają się marudne i niechętne do współpracy. Problemem nie jest dziecko, ale błędna idea, że ​​każde dziecko musi nauczyć się określonego bloku informacji w określonym wieku lub klasie.

Potrzeba ogromnego skoku wiary, by uwierzyć, że twoje dzieci mogą i będą uczyć się bez planów lekcji i programów nauczania. Były nauczyciel John Holt omawia uczenie się przez dzieci w swojej przełomowej książce Jak dzieci się uczą . Holt pokazuje, że prawdziwe uczenie się odbywa się na różne sposoby – podręczniki i zeszyty ćwiczeń często są najmniej skuteczne. Podręcznik Unschooling:Jak używać całego świata jako klasy dziecka autorstwa Mary Griffith opisuje, jak stworzyć środowisko, w którym następuje radosna nauka.

Aby uzyskać wskazówki, jak pielęgnować miłość do nauki w środowisku nauczania domowego, przeczytaj poniższą listę rzeczy do zrobienia – i rzeczy, których należy unikać.

Co robić i czego unikać

Czego nie robić:

  • Nie kupuj pełnego pakietu programów nauczania i oczekuj, że Twoje dziecko ukończy wszystko, co jest w nim zawarte. Co więcej, w ogóle nie kupuj programu nauczania — stwórz własny. Przeczytaj artykuł Wybór programu nauczania w szkole domowej, aby uzyskać więcej informacji.
  • Nie zachęcaj do rywalizacji. W szkole dzieci walczą o najwyższą ocenę lub być najlepszym uczniem. W prawdziwej edukacji nie chodzi o uzyskanie najwyższej oceny lub ukończenie pierwszego – chodzi o to, by nauczyć się kochać naukę. Skoncentruj się na procesie, a nie na wynikach.
  • Nie porównuj swoich dzieci z innymi dziećmi. Nie ma znaczenia, czy siedmioletnia przyjaciółka twojej córki zna wszystkie jej tabliczki mnożenia, czy ośmiolatek z ulicy już pisze scenariusz. Dzieci uczące się w domu mają luksus uczenia się, kiedy są gotowe do nauki. Ciesz się tą wolnością.
  • Nie myl zapamiętywania na pamięć z prawdziwym uczeniem się. Dzieci w szkole podobno zapominają 80 procent „nauki” (tj. zapamiętywania) z poprzedniego roku podczas wakacji. Dzieci (i dorośli!) pamiętają rzeczy, które kochają. Jeśli twoje dzieci będą mogły realizować swoje pasje i zainteresowania, będą o lata świetlne do przodu w nauce, nawet nie próbując!
  • Nie rób z tego praktyki obiecywania nagród za osiągnięcia akademickie. Twoje dziecko może być chwilowo zmotywowane, ale z niewłaściwych powodów. Zdobycie nagrody staje się celem, a nie stanie się naprawdę zmotywowanym uczniem. Badania wykazały, że nagrody mogą w rzeczywistości prowadzić do apatii lub niechęci do nagrodzonego przedmiotu, całkowicie negując Twój pierwotny cel
  • Nie obwiniaj dziecka, jeśli sprawy nie układają się dobrze z nauką w domu. Cofnij się, zrób sobie przerwę, spójrz na to, co robisz i znajdź lepszy sposób na zrobienie tego. Porozmawiaj z innymi rodzicami, przeczytaj dobrą książkę o nauczaniu domowym (spróbuj The Homeschooling Book of Answers przez Lindę Dobson) lub odwiedź nasze centrum informacyjne How to Homeschool. Elastyczność to podstawa. Bądź gotów odpuścić i spróbować czegoś nowego.

Co robić:

  • Zaaranżuj swój dom tak, aby był „przyjazny dla edukacji”. Upewnij się, że masz pod ręką mnóstwo następujących rzeczy:ciekawe książki, czasopisma i katalogi; artykuły artystyczne i rzemieślnicze; artykuły piśmiennicze i biurowe; sprzęt naukowy (wagi, termometry, magnesy); manipulatory matematyczne i kalkulatory; książki kucharskie i przyrządy pomiarowe; instrumenty muzyczne i książki muzyczne (nasze kupowaliśmy w wyprzedażach na podwórku); mikroskop lub teleskop; globus, a mapy w widocznym miejscu.
  • Wyłącz telewizor lub ogranicz jego użycie. Niewiele dzieci (lub dorosłych!) może oprzeć się hipnotycznemu uściskowi ryczącego telewizora. Wyłącz Game Boya i ogranicz bezmyślne gry komputerowe.
  • Odwiedzaj regularnie swoją bibliotekę i przeglądaj różne książki na interesujące, nowe tematy.
  • Dostosuj naukę do zainteresowań dziecka. Znajdź temat, który ją inspiruje i podążaj za jej przykładem. Ucz się nauki, używając owadów, frakcji przez pieczenie, ogrodnictwa przez ogrodnictwo i geometrii, budując domek dla ptaków.
  • Zapewnij miejsce do robienia bałaganu i odłóż stół na bieżące projekty.
  • Ustal konkretne wytyczne dotyczące tego, czego oczekuje się każdego dnia (wszystko zapisujemy na dużej, suchościeralnej tablicy). Wspólny czas akademicki to nieograniczony czas wolny. Albo jak Jo Ann, mama z New Jersey, która uczy się w domu:„Aby grać ciężko, musisz ciężko pracować. Oba są świetne, ale muszą być zrównoważone”.
  • Pozwól na przestoje, gdy dzieci w ogóle nie produkują zbyt wiele. Po tym „uśpieniu” często następuje gwałtowny wzrost intelektualny. Zachęcaj i wspieraj ten powolny okres.
  • Daj dobry przykład. Chcesz, aby Twoje dzieci czytały więcej? Niech zobaczą, jak czytasz. Jak często piszesz listy, szukasz czegoś, czego nie znasz lub grasz w grę edukacyjną? Czy chcesz spróbować nieznanej czynności lub nauczyć się nowego zadania? Dzieci odzwierciedlają to, co widzą w domu. Jeśli twój wolny czas spędzasz na warzywach przed telewizorem, jak możesz oczekiwać, że twoje dzieci zrobią coś innego?
  • Zostań partnerem do nauki swojego dziecka. Nauczanie w domu to naprawdę świetna okazja, aby nauczyć się wszystkich fajnych rzeczy, które przegapiłeś, kiedy poszedłeś do szkoły. Postrzegaj swoją rolę bardziej jako facylitatora… prowadzącego, zapewniającego możliwości uczenia się i tworzącego atmosferę, w której uczenie się jest częścią życia, a nie czymś, co ma miejsce w „czasie szkolnym”.

Po dziewięciu latach nauki w domu wciąż jestem pod wrażeniem całego procesu. Kiedy chcę pozwolić moim dwóm dziewczynom uczyć się na wolności, one szybują. Jeśli zacznę się bać i wprowadzę w nasze życie sztywne „szkolne” studia, ich twórcze soki po prostu wysychają i zapanuje dysharmonia. Ale kiedy odnajduję tę równowagę – trochę matematyki, muzyki, a potem dzielenie się świetną książką lub naukowym eksperymentem – cóż może przynieść więcej przyjemności niż obserwowanie rozwoju dwóch pięknych umysłów? Bycie częścią tego doświadczenia edukacyjnego to dar.


Previous:

Next: