Naturalny rozwój komunikacji Twojego dziecka
Wiek 0-5
Naturalny postęp w komunikacji Twojego dziecka
Twoje dziecko jest w stanie komunikować swoje podstawowe potrzeby już od pierwszego dnia. W miarę upływu czasu stopniowo uczy się więcej o komunikowaniu swoich pragnień i potrzeb tobie i innym. To jest naturalny postęp komunikacji.
Od urodzenia do drugiego roku życia
Większość noworodków lub trzymiesięcznych dzieci potrafi odróżnić wysokość dźwięku od głośności. Gruchanie i wydawanie cichych dźwięków przyciągnie uwagę Twojego noworodka i pomoże mu poczuć się bezpiecznie. Z dziećmi w tej grupie wiekowej nigdy nie można rozmawiać za dużo. Kiedy zaczną zauważać różne rzeczy, które robisz, zwerbalizuj działania. Słowa „Zmieńmy pieluchę” i „Mama gasi światło” mogą wydawać się głupie dziecku, ale ono uwielbia słyszeć dźwięk Twojego głosu. Będzie się z tobą komunikować swoimi działaniami – płaczem, uśmiechem i bełkotem. Gdy niemowlęta zbliżają się do pierwszego roku życia, będą mogły naśladować mimikę, kojarzyć proste gesty ze słowami, takimi jak machanie i przywitanie, oraz odpowiadać na stanowcze „nie”.
Kiedy Twoje dziecko zbliża się do drugiego roku życia, może zacząć myśleć, że ma na imię „nie”, a Ty możesz też pomyśleć, że to jedyne słowo, jakie pozostało w Twoim słowniku. To zupełnie normalne. Dzieci w tym wieku potrafią powiedzieć od sześciu do dwudziestu słów, ale rozumieją znacznie więcej. Zaczynają uczyć się prostych zwrotów i poprawnie odpowiadają na proste pytania, takie jak „Co?”
Wiek od trzech do pięciu lat
Między trzecim a piątym rokiem życia następuje znaczny rozwój języka. Dzieci przechodzą od łączenia podobnych słów, aby tworzyć frazy, do umiejętności ponownego opowiedzenia historii. W wieku trzech lat Twoje dziecko będzie mogło podążać serią od dwóch do czterech powiązanych kierunków, a także będzie mogło zaśpiewać piosenkę i powtórzyć jeden lub dwa wersy ze swojej ulubionej historii.
Fakt
Około 5% dzieci w wieku szkolnym ma zaburzenia mowy i języka, w tym zaburzenia głosu i jąkanie. Te zaburzenia są rozwiązywane poprzez terapię logopedyczną często zapewnianą przez system szkół publicznych.
W wieku czterech i pięciu lat twoje dziecko będzie w stanie powtórzyć historię, ale może pomylić kolejność. Połączy różne myśli w jedno zdanie, wysłucha długich historii i będzie w stanie podążać za bardziej złożonym zestawem wskazówek. Będzie mogła swobodnie używać „ponieważ” i „tak” w rozmowie i zacznie używać słów takich jak „może”, „powinna” i „może”.
Wiek 6-17
Wiek od sześciu do dziewięciu
Dzieci w tej grupie wiekowej uwielbiają uraczyć Cię swoimi historiami. Mają aktywną wyobraźnię i zdolność dodawania dramatu poprzez działanie i ekspresję. Lubią się śmiać i rozśmieszać innych; dlatego żarty stają się ulubioną formą rozrywki. Ich słownictwo rośnie wraz z poprawą umiejętności czytania. Zanim się zorientujesz, być może będziesz musiał zacząć szukać słów w słowniku, aby z nimi rozmawiać!
Wiek od dziesięciu do dwunastu lat
Dzieci w tej grupie wiekowej są w stanie nauczyć się sztuki konwersacji. Mają wystarczającą wiedzę na temat otaczającego ich świata i słownictwa, aby cieszyć się dobrą rozmową z tobą, która nie dotyczy tego, kiedy muszą wykonać swoje obowiązki. Kolacja to doskonała okazja do cieszenia się takimi rozmowami. Możesz zacząć od „Czego się dzisiaj nauczyłeś?”
Uwaga!
Nigdy nie mów do dziecka. Nie ma miejsca na strzyżenie i krzyczenie między rodzicem a dzieckiem. Chociaż frustracja związana z dzieckiem, które mówi, może być przytłaczająca, pamiętaj, że jesteś dorosły.
Dzieci w tej grupie wiekowej mają zwykle problemy z mówieniem plecami. Chociaż może to doprowadzić Cię do szaleństwa, wiedz, że istnieją powody takiego zachowania. Powrót do rozmowy ma miejsce, gdy Twoje dziecko ma silne emocje, których nie jest w stanie wyrazić w odpowiedni sposób. Aby zniechęcić do rozmowy, poczekaj, aż dziecko uspokoi się i wspólnie opracuj plan. Użyj komunikatów „ja”, aby powiedzieć dziecku, jak czujesz się za pomocą mowy plecami, a następnie zapytaj go, co według niego mógłby zrobić zamiast odpowiadać do ciebie. Zaproponuj sugestie, a następnie uzgodnij rozwiązanie.
Wiek od trzynastu do siedemnastu
Nastolatkowie są w stanie prowadzić rozmowy podobne do dorosłych, chociaż będą chcieli mieć je z przyjaciółmi zamiast z tobą. W pewnym momencie możesz poczuć, że musisz stanąć na głowie, aby wydobyć z nich więcej niż dwa słowa. Jest to część normalnego etapu życia nastolatka. Ale nie przestawaj próbować. Utrzymuj otwarte linie komunikacji i pozostań dla nich dostępne, gdy będą musieli z tobą porozmawiać. Zrobią to i stanie się, kiedy najmniej się tego spodziewasz.
Chociaż rozmowy o trudnych sprawach mogą mieć miejsce w dowolnym momencie życia Twojego dziecka, jako dzieci w tej grupie wiekowej zbliżającej się do dorosłości, są one częstsze. Najlepszą radą jest przygotowanie się na długo przed każdą z tych rozmów. Wiedz, że nie jesteś sam w tej sytuacji. Wielu rodziców przeszło i będzie przechodzić przez ten sam rodzaj rozmów, które ty prowadzisz. Jest to wiek, w którym niezupełnie-dzieci-już i nie-zupełnie-dorośli popełniają straszliwe błędy w ocenie. To normalne zachowanie. Utrzymuj otwarte linie komunikacyjne. To najważniejsza rzecz, którą musisz teraz dla nich zrobić.
-
Odpowiednie bezpłatne aplikacje dla dzieci mogą być wspaniałym, bezpłatnym narzędziem zapewniającym dzieciom rozrywkę, a jednocześnie zachęcającym do nauki. Jednak aktualizacje i zakupy w aplikacji mogą zepsuć zabawę i „wysłać twoje dziecko do królic -
Przeszliśmy długą drogę, kochanie! Oś czasu historii kobiet w USA Kobiety od lat robią postępy w kierunku równości i upodmiotowienia, ale walka trwa nadal. Ta oś czasu przedstawia niektóre z osiągnięć kobiet w ciągu ostatnich 150 lat. Kliknij rok, ab -
Pięć lat temu prawie co do dnia (24 stycznia) stałem na parkiecie nowojorskiej giełdy, a moi współzałożyciele i kierownictwo wyższego szczebla dzwonili dzwonkiem otwierającym, gdy Care.com wszedł na giełdę. Tak jak tego ranka, zastanawiam się nad swo
