Jak korzystać Dyscypliny Zamiast karania

Wiele osób myli dyscyplinę i kary oraz korzystać z technik zamiennie za wszelkie działania, przeznaczona do modyfikacji zachowania dziecka . Jednakże, techniki i wyniki dyscypliny różnią się znacznie od kary. Rodzice , którzy korzystają dyscypliny zamiast kary naciskiem na nauczaniu ich dzieci do następnego właściwego wyboru , a nie podkreślanie winy ostatnie występki . Dyscyplina wymaga rodzica do wykonywania emocjonalnej samokontroli , aby uniknąć wymagających konsekwencje , gdy zarówno rodzice i dzieci są nadal wściekły , sfrustrowany i wrogie. Techniki dyscypliny okazywać szacunek zarówno dla rodzica i dziecka , pozwalając konsekwencje - zamiast złości - do nauczania . W rezultacie ,zdyscyplinowane dziecko rozwija poczucie bezpieczeństwa emocjonalnego i odpowiedzialności za własne wybory , cenne umiejętności społeczno- emocjonalnych dla radzenia sobie z wzloty i upadki życia .
Instrukcje Największa 1

Krok wstecz, kiedy twoje dziecko niegrzeczne , i dać sobie czas na oddech i pomyśleć wyraźnie zamiast reagować w ferworze . Relacja rodzic-dziecko jest zbyt cenne, by uszkodzić szybkimi, wysypka decyzji podejmowanych w środku kryzysu emocjonalnego . Nie bój się na sobie i dziecku czas na ochłodzenie , zanim zdecydujesz , co będą konsekwencje z jej wybryków .
Wala Telep ,specjalista od rozwoju dzieci Pisanie dla Virginia Cooperative Extension wyjaśnia , że dyscyplina jest bardziej skuteczne, gdyrodzic pozostaje spokojny i indywidualny i pozwala konsekwencje za " zły " .
2

Wybierz konsekwencje , które łączą się w niewłaściwe zachowanie i sensu swojego dziecka , zaleca Uniwersytet Illinois Extension . Bądź empatyczny , ale firma się po drodze na konsekwencje. Na przykład , jeśli dziecko bawi się i nie chce przyjść na kolację lub okazuje się nos w menu , nie można wybrać, aby twierdzić , grozić i targować się z nim , aby go zjeść . Zamiast tego, można powiedzieć coś takiego , " Boże, mam nadzieję, że nie jadłem wystarczy Ci ostatni do śniadania , bokuchnia jest zamknięcie na 7. " Następnie po drodze nie ważne jak bardzo błaga . Jedna noc z dudniącym brzuch pójdzie dalej w kierunku nauczania go do jedzenia , kiedyjedzenie serwowane jest od wielu argumentów, opartych wyłącznie na wykorzystaniu słów .
3

Daj wyborów , które pozwalają dziecku na okazja, aby poprawić swoje błędy , doradza UI Extension . Na przykład , jeśli ona jest zakłócanie spokoju w domu , walcząc lub kłótnie z rodzeństwem , wyjaśnić jej, że ludzie, którzy są z szacunkiem i przyjemnie się wokół mogą wybierać swoich towarzyszy zabaw , ale ci, którzy nie są z szacunkiem i przyjemny dostać się do gry przez sami w swoich pokojach , i zapytać , który woli . Jeśli ona nie wybiera się w krótkim czasie , należy być przygotowanym na dokonanie wyboru dla niej.
4

Dostarcz wiadomość o wszelkie skutki lub wyboru w spokojnym tonem . Musisz być stanowczy, ale emanują ducha miłości i opieki nad dzieckiem , a jednocześnie dezaprobaty zachowań . Bądźmodel samokontroli i dyscypliny , które chcesz zaszczepić w dziecku. Jeśli musisz nosić dziecko do swojego pokoju na czas oczekiwania , zrób to powoli i spokojnie . Celem jest , aby nie zrobić dziecko boi się ciebie . Nauka poprzez wybory i konsekwencje z ciepły , kochający swoje dzieci wskazówek uczy przyczynowo- efekt myślenia, że ​​ups kursy na odpowiedzialne zachowanie w przyszłości .
5

Trochę czasu, aby zauważyć i skomentować podczas połowu twoje dziecko dobrych wyborów zachowań; zachęci do powtórki . Uniwersytet Missouri Extension wyjaśnia różnicę między pochwały i zachęty : " Chwalcie sędziom osoby , natomiast zachęcanie opowiada o działaniach " . Zalecają one wyższość zachęty , takie jak mówi , " zauważyłem, jak ciężko pracowali , " lub " Wygląda na to , że jesteś bardzo podekscytowany projektu naukowego . Powiesz mi o tym " Poświęcenie czasu dostrzec i pokazać zainteresowanie rzeczy, które są ważne dla Twojego dziecka będzie przejść długą drogę w kierunku budowania jej zaufanie do bardziej właściwych wyborów na przyszłość - . , Który jestcały sens dyscypliny w pierwszej kolejności