9 korzyści z gier wideo dla Twojego dziecka

Dlaczego gry wideo mogą być korzystne dla dzieci

Jako rodzice, skupiamy więcej uwagi na potencjalnych zagrożeniach niż na potencjalnych korzyściach elektronicznych gier wideo, ale te gry są normalną częścią nowoczesnego dzieciństwa. Jeśli wiesz, na co uważać, gry wideo mogą być potężnym narzędziem pomagającym dzieciom rozwinąć pewne umiejętności życiowe. Mogą pomóc rodzicom wybrać odpowiednie gry na czas wolny, nauczycielom szukać sposobów uzupełniania nauczania w klasie, a twórcom gier – tworzyć gry, które uczą.

Niedawno napisałam pracę badawczą pt. „Motywacje dzieci do gry wideo w kontekście normalnego rozwoju”, która ukazała się w Review of General Psychology. Badanie obejmowało wyniki badań, które prowadziłam w Harvard Medical School, oraz dane ankietowe zebrane z wywiadów z ponad 1000 uczniów szkół publicznych. Na podstawie moich badań, oto osiem powodów, dla których gry wideo mogą być korzystne dla rozwoju i edukacji Twojego dziecka.

Gry wideo uczą rozwiązywania problemów

Gry wideo mogą pomagać w rozwoju mózgu dzieci. Gdy mój syn był młodym nastolatkiem, obserwowałam, jak gra w Legend of Zelda. Musiał szukać, negocjować, planować i próbować różnych podejść, by postępować. Wiele nowszych gier, takich jak Bakugan: Defenders of the Core, angażują planowanie i rozwiązywanie problemów. „Modding”, czyli proces, w którym gracze personalizują wygląd postaci i tworzą nowe poziomy gry, pozwala też na kreatywne wyrażanie się, głębsze zrozumienie zasad i struktury gry, oraz nowe sposoby wykazywania osobowości i zainteresowań. Gry wideo nie muszą być oznaczone jako „edukacyjne”, by pomagać dzieciom uczyć się podejmować decyzje, stosować strategie, przewidywać konsekwencje i wyrażać swoje osobowość.

  • Zarządzanie czasem ekranu dziecka

Gry wideo inspirują zainteresowanie historią i kulturą

Treść niektórych gier wideo może zachęcać dzieci do czytania i badań. Gry wideo takie jak Age of Mythology, Civilization i Age of Empires mogą rozbudzić zainteresowanie dziecka historią świata, geografią, kulturami starożytnymi i relacjami międzynarodowymi, zwłaszcza jeśli rodzice są czujni na okazje. Aby zacytować badaczy Davida Shaffer i Jamesa Gee: „Gdy dzieci mają rodziców, którzy pomagają zamienić Age of Mythology na wyspę ekspertyzy, wiążąc ją z książkami, stronami internetowymi, muzeum i mediami o mitologii, kulturach i geografii, dzieci przyswajają szeroki zakres złożonego języka, treści i połączeń, które służą jako przygotowanie do przyszłego uczenia się wysoko złożonego i głębokiego rodzaju”. Co więcej, te gry często pozwalają dzieciom projektować i wymieniać mapy lub inne treści niestandardowe, pomagając im nabierać umiejętności kreatywnych i technicznych, bawiąc się.

Gry wideo pomagają dzieciom zdobywać przyjaciół

W przeciwieństwie do ich rodziców, większość młodych dzieci widzi gry wideo jako aktywność społeczną, a nie izolującą. Gry wideo tworzą wspólne pole dla młodych dzieci do zdobywania przyjaciół; pozwalają dzieciom spędzać czas razem; i zapewniają ustrukturyzowany czas z przyjaciółmi. W naszych badaniach chłopcy częściej grali w gry wideo w grupie przyjaciół, albo w tym samym pokoju, albo online. Ponadto, młodzi chłopcy mówili, że gry były częstym tematem rozmów wśród ich rówieśników: jeden chłopiec ujawnił, że jego rówieśnicy w szkole rozmawiają głównie o „dziewczynach i grach – dwóch G”. Nasze badania wykazały, że dzieci z łagodnymi niepełnosprawnościami w uczeniu się częściej wybierały „poznawanie nowych przyjaciół” jako powód gry w gry wideo.

Gry wideo zachęcają do ćwiczeń

W moich własnych badaniach gracze (szczególnie chłopcy) mówili o uczeniu się nowych ruchów z gier sportowych wideo i następnie ćwiczeniu ich na boisku koszykówki lub na desce skate'owej. Niektórzy przejęli nowe dyscypliny sportowe po poznaniu ich w grach wideo. Jak jeden chłopiec ujawnił w grupie fokusowej badawczej: „W grach, które są realistyczne, czyli głównie grach sportowych, widzisz, jak robią niesamowite zagrania. Jeśli wyjdziesz na zewnątrz i spróbujesz ich i będziesz ćwiczyć, możesz stać się lepszy”. Badania wykazały, że granie w realistyczne gry sportowe (z wyłączeniem gier walk turniejowych) prowadzi do zwiększonego czasu poświęcanego na sport i ćwiczenia w rzeczywistości.

Gry wideo dają dzieciom szansę na dzielenie się radością rywalizacji

To normalne i zdrowe dla dzieci, zwłaszcza chłopców, by konkurować z rówieśnikami, walcząc o status i uznanie. W moich ankietach i badaniach grup fokusowych z młodymi nastolatkami, „lubię konkurować z innymi ludźmi i wygrywać” było jednym z najpopularniejszych powodów grania w gry wideo – znowu, zwłaszcza dla chłopców. Gry wideo są bezpiecznym miejscem do wyrażania tych popędów rywalizujących, i mogą dać szansę na wybitność dzieciom, które nie są dobre w sporcie.

Gry wideo dają dzieciom szansę na przewodzenie

Gdy dzieci grają w gry wideo w grupach, często na zmianę prowadzą i podążają, w zależności od tego, kto ma konkretne umiejętności potrzebne w danej grze. W badaniach Nicka Yee z Palo Alto Research Center, nastolatkowie, którzy grali w gry grupowe online, czuli, że nabrali umiejętności przywódczych, takie jak persuadowanie i motywowanie innych, i mediowanie sporów. Gry wieloosobowe online oferują nastolatkom rzadką szansę na udział w, a czasem prowadzenie, zróżnicowanego, mieszanego wiekowo zespołu. I nikt nie obchodzi, ile masz lat, jeśli potrafisz prowadzić zespół do zwycięstwa.

Gry wideo zapalają kreatywność

Eksperymentalne badanie opublikowane w Creativity Research Journal wykazało związek między pewnymi grami wideo a kreatywnością. 353 uczestnicy albo grał w Minecraft z instrukcjami albo bez, albo oglądał program TV, albo grał w wyścigi samochodowe. Badacze stwierdzili, że ci, którzy grali w Minecraft bez instrukcji, wykonywali kolejne zadania z największą kreatywnością – może dlatego, że mieli największą swobodę myślenia samodzielnego podczas gry, sądzą badacze.

Gry wideo dają okazję do nauczania innych

Prawie jedna trzecia badanych dzieci powiedziała, że grają w gry wideo częściowo dlatego, że lubią uczyć innych, jak grać. Jak ojciec jednego chłopca ujawnił podczas badań: „Większość interakcji mojego syna z jego kumplami dotyczy rozwiązywania sytuacji w grze. Wszystko dotyczy tego, jak przejść z tego miejsca do tamtego, albo zebrać określone rzeczy, których potrzebujesz, i połączyć je w sposoby, które pomogą ci odnieść sukces”. Niektóre dzieci zyskują status „eksperta”, który wie, jak pokonać najtrudniejsze części gry. Nauczanie innych buduje umiejętności społeczne i komunikacyjne, a także cierpliwość.

  • Mama ostrzega innych rodziców o oszustach w wieloosobowej grze wideo Fortnite

Gry wideo łączą rodziców i dzieci

Niedawno obserwowałam, jak 10-letnia córka przyjaciółki nauczyła ją, jak grać w Guitar Hero. Gra zawierała ulubione piosenki z nastolatków i lat studenckich mojej przyjaciółki, co pomogło ją wciągnąć. Najlepszą częścią było widzenie, jak córka staje się ekspertką i dzieli się umiejętnościami grą z mamą – odwrócenie zwykłych ról rodzic-dziecko. Teraz, gdy niektóre systemy gier są bardziej przyjazne dla początkujących, coraz łatwiej dzielić się czasem gry. Ponadto, granie w grę wideo ramię w ramię zachęca do luźnej rozmowy, co z kolei może zachęcić Twoje dziecko do dzielenia się problemami i sukcesami z tobą.

Cheryl K. Olson, Sc.D. to ekspertka od zmiany zachowań zdrowotnych i zdrowego rozwoju dziecka. Jest adiunktem klinicznym psychiatrii w Harvard Medical School i współautorką książki Grand Theft Childhood: The Surprising Truth About Violent Video Games, and What Parents Can Do.

Previous:

Next: