Strategie klasowe dla integracji sensorycznej
Istnieją specjalnie zaprojektowane terapie dla dzieci z problemami integracji sensorycznej – zaburzenia neurologicznego wpływającego na przetwarzanie informacji sensorycznych. Ze względu na naturę tego zaburzenia, nauczyciele mogą stosować strategie i aktywności klasowe pomagające dzieciom z tą dysfunkcją rozwojową.
Integracja sensoryczna
Integracja sensoryczna to termin opisujący, jak ludzie doświadczają świata – wszystkie pięć zmysłów integruje się, by dostarczyć mózgowi pełny obraz na podstawie zebranych informacji, z układem nerwowym odbierającym sygnały i przekształcającym je w odpowiednie reakcje. Dla większości dzieje się to podświadomie, integracja sensoryczna to normalna część rozwoju. U niektórych jednak nie rozwija się typowo – ich mózgi nie otrzymują pełnego obrazu świata, przez co mają problem z odpowiednim reagowaniem.
Zaburzenie przetwarzania sensorycznego
Zaburzenie przetwarzania sensorycznego (SPD), zwane też Dysfunkcją Integracji Sensorycznej, to stan neurologiczny, gdy sygnały sensoryczne nie są organizowane w odpowiednie reakcje. Wedle neurobiologa dr A. Jean Ayres, prowadzącej badania nad tym stanem, SPD to neurologiczny "zakręt" hamujący dotarcie informacji do określonych części mózgu, blokujący poprawną interpretację informacji sensorycznych. Gdy to się dzieje, osoba z SPD ma trudności z przetwarzaniem tej informacji, co sprawia, że nawet proste codzienne zadania stają się wysoce wymagające. Jeśli nie zdiagnozowane i nieleczone, SPD prowadzi do słabej motoryki, problemów behawioralnych, lęku, depresji i niepowodzeń w szkole.
Aktywności w klasie
Istnieje wiele terapii i strategii skutecznych przy SPD, w tym terapia zajęciowa w środowisku bogatym sensorycznie. Młodsi dzieci z SPD często wykazują dysfunkcję dotykową – odstraszanie pewnymi fakturami. W klasie skuteczna metoda: plastelina lub inna masa plastyczna. Normalne przetwarzanie dotykowe wymaga dotyku różnorodnych faktur i zabawy nimi – taka gra zachęca do eksploracji materiałów i nauki prawidłowego przetwarzania bodźców dotykowych.
Pomoc w pisaniu
Inny częsty objaw SPD u dzieci to nieczytelne pisanie. Jeden z zasobów na Sensory-Processing-Disorder.com to program "Handwriting Without Tears", stworzony przez terapeutów zajęciowych by poprawić motorykę drobną, koordynację oko-rękę i postrzeganie wzrokowe. Program używalny w klasie na wszystkich poziomach rozwoju, z zabawą, wielozmysłowym podejściem do nauki pisma drukowanego i pisemnego.
-
Poród powinien być jednym z najświętszych i najbardziej pamiątnych momentów w życiu kobiety. Dla czarnoskórych kobiet niestety jest też jednym z najbardziej strasznych. Według Centrów Kontroli i Zapobiegania Chorobom (CDC), czarnoskórzy kobiety trzyk -
Minęło sześć tygodni od urodzenia naszej córki, Klementyny. Na koniec śpi lepiej i dłużej przerwy między karmieniami. Jest też bardziej czujna, gdy nie śpi. Mąż i ja, z drugiej strony, czujemy się, jakby nas przejechał ciężarówka. Jestem w szoku, że -
Przygotowanie do nauki nocnika Czy odliczasz dni do przejścia na toaletę? Albo może już próbowałeś kilka razy, ale bez większego sukcesu? Niezależnie od tego, Twoje dziecko musi być gotowe, aby nauka trwała. I nie martw się – pewnego dnia na pewno do
