Zasady Human Growth & Amp; Rozwój

Jest tosekwencja ludzkiego wzrostu i rozwoju . Podobnie , jak trzeba się czołgać , a następnie pieszo przed uruchomieniem , wszystkie wzrost następuje wzór . Rozwój człowieka patrzy na pięciu obszarach . Są wzrost fizycznej, umiejętności motorycznych , języka , poznania i umiejętności społecznych i emocjonalnych . Każdy obszar stanowi etap gwałtownych zmian w rozwoju fizycznym i poznawczych, z ważnych etapów przejść przed przejściem do przodu . Rozwój fizyczny
Największa

W ciągu pierwszego roku życia , organizm szybko rośnie . Po tym poziomie off , ciało stale wzrasta do okresu dojrzewania , gdy wystąpi kolejny spektakularny wzrost . Dojrzewanie rozpoczyna się w wieku od 8 do 14. W tym czasie , jestszybki wzrost wysokości i wagi. Cechy płci również zaczynają rozwijać się w tym czasie . Fizyczny wzrost jest zakończona po 20 roku życia
Cognitive Development
nastolatkami develp abstrakcyjnych umiejętności myślenia .

Jean Piaget był pierwszym psychologiem dziecięcym wyjaśnić rozwój poznawczy w etapach . Chociaż inni dodany do jego informacji , jego praca jest nadal używany do wyjaśnienia rozwoju intelektualnego dzieci. Cztery etapy Piaget zidentyfikowane są czuciowo , przedoperacyjnych , konkretne działania operacyjne i formalne . W fazie czuciowo , od urodzenia do 2 lat , dzieci uczą się , że ich ciało w ruchu mogą zmieniać swoje otoczenie . Odkrywają oni, jak koordynować ruchy dotrzeć i chwycić zabawkę , a oni zaczynają rozumieć, że nadal istniejezabawki, nawet jeśli nie może go zobaczyć . W wieku od 2 do 5,dziecko jest w przedoperacyjnej etapie . Oni rozumieją, co z punktu widzenia tylko własnego . Betonu etap operacyjny jest , kiedy dziecko zaczyna rozumieć prostą matematykę i mogę zrozumieć, jak ktoś postrzega sytuację . Ostatni etap , operacje formalne , trwa od okresu dojrzewania do dorosłości . Dziecko rozwija umiejętności rozwiązywania problemów i można zrozumieć abstrakcyjnych pojęć, takich jak sprawiedliwość i prawdę .
Komunikacja

Dzieci najpierw nauczyć się komunikować za pomocą uśmiechów i marszczy brwi . Gruchanie , lub co samogłoski przychodzi następny , a następnie gaworzenia lub co spółgłosek . Przez pierwsze urodziny , dzieci są za pomocą pojedynczych słów . Ich drugie urodziny są za pomocą dwóch i trzy zdania słowo. Dorastając w środowisku, w którym istnieje wiele ludzi mówi zachęca rozwój języka u dzieci .
Różnice indywidualne

Wzory wzrostu i rozwoju są zwykle takie same dla wszystkich dzieci . Jednaktempo wzrostu i rozwoju może się różnić. Istnieje zaakceptowanych przedziały wiekowe , podczas którego szczególne umiejętności mogą rozwijać , a dla niektórych dzieci , obszar może rozwijać się szybciej niż inne . Dziecko może rozwijać umiejętności komunikacyjne szybko , ale pobyt nieskoordynowane z ubogich umiejętności motorycznych na raz. Inaczej dziecko może celują w sporcie , ale mają słabe umiejętności społeczne . Korzystanie z wiedzy ogólnej ludzkiego wzrostu i rozwoju przyczynia się do utrzymania etapdziecko jest w .

Previous:

Next: