Identyfikacja osobistego rozwoju dziecka
Jeśli myślicie, że wasze dziecko powinno zachowywać się jak anioł sąsiada – pomyślcie ponownie. Żadne dwa dzieci nie są identyczne: rozwój osobisty zależy od temperamentu i cech wewnętrznych. Identyfikacja rozwoju pomaga ocenić postępy w sferze społecznej, emocjonalnej, behawioralnej i zrozumieć, jak temperament wpływa na działania.
Temperament
Według AAP (Healthy Children), dzieci mają różne temperamenty ułatwiające/utrudniające adaptację. Temperament: poziom aktywności, łatwość adaptacji, podejście/cofanie, rozpraszalność, humor, próg sensoryczny. Obserwując te cechy w interakcjach i nowych sytuacjach, lepiej przygotujcie dziecko do zmian, szkoły, znajomości.
Nieśmiałość
Sposób interakcji z innymi = wskazówki o rozwoju umiejętności społecznych. Rozwój społeczny dyktuje wejście w nowe środowiska (pierwszy dzień szkoły) i kontakty z dziećmi. Niektórzy wychodni, inni nieśmiali. KidsHealth: nieśmiałość bywa wrodzona lub nabyta (obserwacja, doświadczenia negatywne). Jeśli dziecko nieśmiałe – nie znaczy, że jest zatrzymane społecznie, tylko trzeba zidentyfikować, KGDY i JAK się boi, by pomóc mu czuć się komfortowo.
Komunikacja
Kluczowa umiejętność osobista. Identyfikacja = podejście uwzględniające wiek. Nie oczekujcie od malucha doskonałych umiejętności – to początek drogi. 12-miesięczne: proste słowa („mama”), gesty (wskazywanie). 3-latek: bogate słownictwo, zdania wielowyrazowe. Lata przedszkolne: rosnące słownictwo, budowanie zdań -> komunikacja, relacje.
Samoocena
Zrozumienie rosnącej samooceny pomaga budować umiejętności społeczne/emocjonalne. AAP: zdrowa samoocena = poczucie bezpieczeństwa, sensu, wkładu (rodzina, szkoła, inne), dumy. Akceptacja błędów i uczenie się na nich. Przykład: pewne dziecko nie trafi w piłkę, ale uczy się bez wstydu. Obserwujcie: jak radzi sobie z wyzwaniami, jak mówi o sobie. Złość/smutek przy trudnościach, „nigdy nie dam rady” = niska samoocena.
-
Dla wielu dzieci sztuka przychodzi naturalnie. Od malowania i rysowania po tworzenie muzyki; sztuki nie są tylko źródłem zabawy, ale też sposobem na inspirowanie współpracy, budowanie pewności siebie i rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów. -
Byłam na urlopie macierzyńskim z trzecim dzieckiem, gdy niania poinformowała, że odchodzi. Była w 4. miesiącu ciąży, dała nam jak najwięcej czasu, ale i tak płakałam. Hormony, nadręczna bliskość ze starszymi dziećmi – ale płakałam też dla siebie. Ozn -
Maż rzeczy uchwyca wyobraźnię dzieci tak jak księżniczki Disneya. Od ich błyszczących sukienek po ich wielkie przygody, księżniczki wciążajara tyle rzeczy, które dzieci kochają i находят inspiracyjne. Mimo ich uniwersalnego upragnienia, wielu ludzi w
