• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

De vanskelige toårene: En kamp for uavhengighet

Ditt barns egen vilje

De vanskelige toårene: En kamp for uavhengighet

Din toåring fortsetter kampen som startet da han begynte å gå: Kampen mot en vis grad av separasjon, autonomi, uavhengighet, og det endelige spørsmålet – identitet. Det betyr at du må prøve å møte barnets voksende behov for uavhengighet, samtidig som du tilbyr ham all støtten, trøsten, og til og med «babying» han trenger.

Barnets voksende uavhengighet vil vise seg i en rekke sammenhenger: spising, kleing, kanskje bruk av bassenong, lek med leker, tegning, og så videre. Noen dager vil småbarnet ditt vil gjøre mange av disse tingene helt alene; andre dager vil han trenge din hjelp til alle. Av denne grunn kan enhver av disse hverdagslige eventyrene bli et rasende slagmark.

Tross barnets forbedrede evne til å kle seg, spise, eller leke uavhengig, kan det motstå hvis du presser det eller insisterer på at det gjør det selv. Denne motstanden demonstrerer også småbarnets uavhengighet. For å påstå sin egen vilje, motsetter barnet ditt seg allfor ofte din egen. Og det er derfor de kaller det «de vanskelige toårene». Toåringer virker ofte viljestarke, modsagningsfulle, og negative. Og for å krone alt, kaster de et raserianfall når de ikke får sin vilje.

Raserianfall skyldes også barnets voksende ønske om uavhengighet. Tross småbarnets raskt utviklende evner, vil han sannsynligvis fortsatt ville gjøre mye mer enn han klarer fysisk og mentalt. Denne frustrerende inkompetanse vil drive din toåring over kanten. Når frustrasjonen når et visst nivå, eksploderer det som et raserianfall.

Selv om det knapt virker som det mye av tiden, prøver småbarnet ditt faktisk å kontrollere seg selv. Og tross all turbulens, vil barnet ditt bli stadig mer selvbevisst gjennom dette året. Ved sin tredje bursdag, vil denne selvbevisstheten sannsynligvis vekke en tidligere uoppdaget evne hos småbarnet ditt: bevissthet om og identifisering med andres følelser. Så til slutt vil barnets noen ganger smertefulle reise mot selvbevissthet gi liv til en grad av empati.

Kle seg uavhengig

Q-tip

Her er en god trikk for småbarn. Legg frakken din på gulvet. La barnet stå i nakken eller hetten på frakken (slik at den er opp-ned fra dets perspektiv). Hvis barnet da stopper armene i ermet og snur frakken over hodet, vil den være på. De fleste småbarn finner denne trikken fortryllende bevis for at de er store barn nå.

Ved ca. toogahalv år vil barnet ditt begynne å vise interesse for å kle og kle av seg en del av tiden. Med alle midler, oppmuntre det til å gjøre det hvis det vil. Øvelsen hjelper til å forbedre både koordinasjonen og selvtilliten. Til barnet er tre år, vil det sannsynligvis trenge hjelp med sokker, sko, og votter. Å binde sko er nesten umulig for en toåring, men småbarnet ditt kan kanskje mestre sko med klettstrømper. Ved sin tredje bursdag, kan barnet ditt kanskje kle seg helt i noen lette å sette på utstyr. Bare vær tålmodig og gi barnet all tiden det trenger. La barnet velge egne klær hvis det vil, også – og ignorér din egen modsans. Det vil ikke skade noen hvis det velger stripete bukser med et rutet skjorte. Og det vil heller ikke gjøre skade hvis småbarnet velger de samme klær dag etter dag.

Prøv å unngå knapper og lynlåser så mye som mulig. Tross navnet deres, er snapper ingen snapp heller. Så kjøp bukser med elastisk i livet (ikke for stramt) heller enn lynlås og snapp. Hvis du ikke kan unngå knapper, snapper, og lynlåser, vil store være enklere for små fingre å øve på. Det kan også hjelpe å skaffe barnet en kle-opp-dukke med knapper, lynlåser, snapper, og klett.

Hjelpe ved å ikke hjelpe

Hjelpe ved å ikke hjelpe (mye)

Den beste måten du kan hjelpe din toåring med å oppnå en sunn grad av uavhengighet, er å bli ute av veien – men samtidig bli nær nok til å hjelpe når han virkelig trenger det. Her er hva du kan gjøre:

• Vær tålmodig! Dette er sannsynligvis den viktigste retningslinjen for foreldre til toåringer. Barnet ditt kan ikke fullføre en «enkel» oppgave like lett som du kan. Men hvis du gir småbarnet tid og mulighet til å lære gjennom prøving og feiling – med noen pekepinner fra deg – vil det snart bli dyktig og trygg i en rekke ferdigheter.
• Sett av ekstra tid til alt. Hvis du vil at barnet ditt skal øve uavhengige ferdigheter, er det ikke rettferdig å skynde det gjennom dem. Så gjør deg klar til å gå ti eller femten minutter – okay, en halvtime – før du egentlig må gå et sted.
• Hvis tiden blir knapp, bytt oppgaver. «Du setter på sokkene dine og jeg fikser skoene.» Eller kanskje: «Du gjør den skoen, jeg gjør denne.» Eller: «Du setter på frakken, jeg lukker lynlåsen.»
• Gi barnet makt. Prøv å finne måter å øke småbarnets følelse av kompetanse, styrke, evne, og makt. Du kan for eksempel la barnet bestemme hvor det skal henge sitt nyeste kunstverk (bygge dets stolthet og tillit). Eller du kan oppmuntre det til å flytte stolene rundt for å sette opp et leketelt (bygge dets følelse av styrke).
• Snarere enn å tvinge, dirigere, eller befale barnet ditt til å gjøre det du vil, styrt det sakte mot å gjøre det. For eksempel, gi småbarnet noen valg om hva som skal gjeres neste. (Tips: Hvis alle alternativene du tilbyr er ting barnet liker å gjøre og ting du vil at det skal gjøre, kan han – og du – ikke tape uansett hva han velger å gjøre først.)
• Hvis barnet ditt kan gjøre det, la det gjøre det. Småbarnets ulike ferdigheter vil bare forbedres hvis det får sjansen til å bruke dem. Og je mer øvelse du gir barnet, desto raskere vil det mestre en oppgave. Så etter at barnet ditt kan sette på jakken sin, la det gjøre det det meste av tiden. Ikke bare vil det bli mer og mer dyktig, men du vil ha mindre og mindre å gjøre selv.
• Gri inn bare hvis barnet ditt blir frustrert eller ber om hjelp. Unngå fristelsen til å ta over bare fordi du tror småbarnet har prøvd lenge nok. Hvis det fortsatt prøver og ikke river hår av seg, er det fortsatt trygg på at det kan fullføre oppgaven. Hvis du mister tålmodigheten og gjør det for det, vil du underminere toåringens tillit og gjøre alt det har gjort så langt til spilt arbeid.
• Husk at barnet ditt bare er to. Selv om barnet ditt er mye mer uavhengig enn en enåring, er det på ingen måte fullt uavhengig. Forvent at barnet ditt går gjennom perioder med klynning og angst, selv om de kan forekje sjeldnere og være mindre uttalte enn de var i det første året av småbarndommen. Så gi barnet oppmerksomheten og hjelpen det vil ha. Din uavhengighetssinnede småbarn ville ikke bedt om det hvis det ikke virkelig trengte det.
• Pris innsatsen. Det er ikke lett for toåringen din å gjøre ting selv. Så selv om det ikke helt lykkes, belønn barnet med pris og oppmuntring. Hvis barnet ditt kommer nær å lykkes med oppgaven – kanskje det knappet frakken, men glemte en knapp – ikke gjør det om. Det er virkelig ingen grunn til at han trenger å gjøre alt perfekt når han bare lærer.
• Ikkje press barnet ditt. Hvis du nitter eller plager ham, vil han motstå å gjøre det i det hele tatt. Det er en annen måte barnet ditt kan påstå sin uavhengighet på.